1、“.....局长刘恩芳同志作了动员报告，将实施方案中的各项任务进行了层层分解，落实到人。在治理活动中，我局结合先教活动，组织干部职工学习行政许可法市委办公室市政府办公室关于集中治理职能部门不作，树立起新型教师的旗帜。转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念效率观念质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进开拓创新的精神状态，自重自省自警自。针对排查出的问题，项项明确责任主体整治措施和进度安排，实行销号管理，确保整治工作具体落地。二要上下联动整治。特别是对那些发生在基层根子在上面的问题，要自上而下分解任务明确责任，建立党委统领导相关部门参与的联动机制。三要公开透明整治。通过新闻媒体公告公示等形式，及时公开整治项目进度和结果，让群众知情，接受群众监督。四要强化正风肃纪。对教育干部不作为乱作为等损害群众利益问题零容忍......”。

2、“.....坚持教育和惩戒并重，对情节较轻影响较小不构成违纪违育干部不作为乱作为等损害群众利益问题进行专门研究，找准症结所在，分析问题根源，提出整改措施。重点抓好三项工作是结合分工，认真反思。重点是对群众办事态度冷漠对上级布置的任务敷衍应付工作不在状态不敢担当等排查乱作为的问题，重点是不讲规矩不按程序办事不善于听取群众意见决策乱收费乱罚款乱摊派办事不公强占强拆等排查贪腐谋私的问题，重点是贪占挪用挥霍集体财物套取骗取国家补贴补助款截留克扣冒领惠民资金滥用权力中饱私囊等排查执法不公的问题，重点是暴力执法选择性执法随意性执法办关系案人情案金钱案等。全县各单位要高度重视精心组织，重点抓好三个动作是全面自查。从月下旬开始，县直各部门和乡镇村社区全面开展自查自初中学校领导班子不作为乱作为自查报告全文完析产生我校为官不为的深层次原因，主要有以下四个方面理念信念不够坚定，党的宗旨意识淡化......”。

3、“.....归根结底是世界观人生观价值观这个总开关出了问题。三观改造没有做到坚持不懈深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好为了谁依靠谁我是谁的问题。责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。些干部觉得要求严了束缚多了，感叹工作越来越不好干负担越来越重站，不愿再吃苦受累，不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉，效率低下。二是不。共办理行政执法案件件，其中立案案件件，归档件，现场处罚卷件，无行政诉讼案件，起行政复议案件，市局维持原判。极大地打击了制假售假者的嚣张气焰，为整顿和规范市场经济秩序做出了积极贡献。存在问题是个别职工的综合素质达不到社会各界对执法人员的要求。二是少部分人员对整治活动从根本上没有重视起来。三是行政执法行为需要进步规范......”。

4、“.....继续以整顿机关作风为重点。着力解决人浮于事，作风涣散不尽职责，效率低下推诿扯皮，相互擎肘等突出问题。二是以规范执法行为为重点。着力解决多头执实行查实待岗制，三是建立企业巡查制，四是实行畅通投诉举报渠道，五是坚持从严治局。近期我局又开展了为期个星期的行政执法自查活动，对自查查乱作为暂行规定市纪委市监察局惩治职能部门不作为乱作为暂行规定等有关法律法规和规章制度。并上级的统部署，对我局实施许可的项目及文件进行清理。经认真清理并报市局核准，属于县级局行政许可的项目共项，分别是计量检定机构授权计量标准考核制造修理计量器具许可证发证计量检定员考核计量器具强制检定等个项目。并按规定对我局实施许可的事项依据条件程序办理期限所收受的全部材料及所需费用全部进行公示。为方便企业到省市局申请许可，我局还把由省市局受理的部分行政许可动开展以来，我局在县纪委的正确领导下......”。

5、“.....规范行政行为，提高行政效能，优化经济环境，树立科学公正廉政高效的质监部门形象的项重大举措切实抓紧抓改进措施经过段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为人民满意社会满意家长满意的好老师，具体来讲，我打算从以下几方面努力坚持理想，坚定教书育人为人师表的信念。思想上清醒坚定思想信念不动摇，理论要强。切实加强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界动中不断裂变，释放能量，产生个个教育的奇迹。如何激发爱心永保爱心，我尚待努力。在求真务实方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识我注意严谨治学，提高业务水平但探索教育教学规律缺乏长期性，教法的，要批评教育诫勉谈话......”。

6、“.....要依纪依规严肃处理坚决纠正对那些顶风违纪贪腐谋私徇私枉法的，要坚决查处。四加强组织领导和督促指导各级党工委党组要高度重视解决教育干部不作为乱作为等损害群众利益问题。对些问题突出的县直部门和乡镇村社区，县级领导班子成员结合分工实行挂点联系。各行业系统主管部门要加强对本行业本系统基层单位的监管，查找并解决不作为乱作为等损害群众利益问题。专题会议适当邀请相关群众代表参加。三集中开展次专项整治按照上级要求，今年月至月，在全县各单位要围绕教育干部不作为乱作为等损害群众利益问题开展次专项整治。各单位要在前阶段开展整治的基础上，突出重点，持续用劲，以准狠韧的精神确保专项查表及问题清单见附件，自查工作原则上应于月日前完成。各村社区自查情况要报乡镇党委，县直单位和乡镇自查情况要报县委组织部。二是逐个排查。在基层单位自查的基础上，抽调组织纪检监察政法信访督查等方面的专门力量......”。

7、“.....尤其是群众来信来访反映的问题要调查核实。排查工作原则上应于月日前完成。三是列出清单。要分门别类列出问题清单，到事到单分享人白峰素初中学校领导班子不作为乱作为自查报告全面深入排查存在的突出问题近期，全县各单位要集中时间，集中力量，对教育干部不作为乱作为等损害群众利益问题进行次再摸排，确保全面排查深入查找，不留死角不留盲区。着力搞好四个排查，即排查就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入比待遇，导致心理失衡行为失准工作失职，不仅助长了奢靡之风违反了纪律规定，而且意志消退贻误了学校教育事业发展。能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。些领导干部不是不想作为，而是存在能力恐慌本领恐慌，缺乏真本事硬功夫，导事作为最大原则二怕触及利益得罪人。担心引火烧身畏首畏尾缩手缩脚患得患失。四是乱作为。主要表现在有令不行有禁不止弄虚作假......”。

8、“.....态度粗暴，不能和广大教师很好地进行沟通，遇事不思考不商量，搞言堂。为官不为是形式主义官僚主义的突出表现，与享乐主义奢靡之风密切相关，是四风的综合反映。认真分收费乱罚款以收代罚以权谋私办人情案关系案吃拿卡要收受贿赂等违纪违规违法问题。三是以规范检测服务为重点。着力解决巧立名目变相攫取，检验不公数据不实等突出问题。四是加大学习法律和法制培训的力度，以提高人员素质不高，进步提高全员的法制意识和遵纪守法的观念。五是强化监督，严格问责使执法行为进步规范，依法行政工作得到进步加强。活动开展以来，对家企业进行对口帮扶，对所有家食品生产企业由包干责任人建立巡查台帐，实行巡查回访年审定期检验和监督抽查等监管措施，出动执法人员余人次，检查生产企业家次，检查仓储仓库个，抽查样品组，捣毁制假窝点个，检验锅炉台，起重机械台，气瓶只，下达整改通知书份析危害......”。

9、“.....供全体人员以案为鉴，吸取教训，并要求每人写出篇不少于字的心得体会，重点谈对集中治理和依法行政的认识。在对照查摆阶段，我局认真按照上级要求进行三对照，三查摆活动，按照个人分工对照有关法律法规单题进行专门研究，找准症结所在，分析问题根源，提出整改措施。重点抓好三项工作是结合分工，认真反思。县级领导班子成员要站在全面从严治党的高度，从基层存在的问题反思查找工作方面的问题，从工作方面的问题反思查找领导班子的问题和教育干部个人的问题，真正把自己摆进去把职责摆进去把思想摆进去，深入分析原因，从严和实上触动思想和灵魂。二是对照检查，开展批评。县级领导班子三严三实专题民主生活会乡镇领导班子民主生活会及基层单位组织生活会，要针对教育干部不作为乱作为等损害群众利益的突出问题，逐项对照检查，认查不作为的问题......”。