1、“.....就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序有时有步骤地完成。走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记身正为范的古训，不曾有不妥之处。关心集体尊重同事情况教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上年较短，工作的经验还非常的缺乏，为此懂礼貌遵纪守法诚实守信的好学生。热爱学生尊重学生人格情况在教学中，我努力地和每个孩子育人，加强师德修养，力行师德规范。小编收集了年师德师风的自查报告，欢迎大家来参考借鉴哦,师德师风自查报告作为名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容......”。

2、“.....因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。不断的创造机会，让教师内心充实日清日高。组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思让教师学会了教育教学知识的整合积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升注重心灵的沟通，让每位工作在这里的师生都身心愉悦心灵舒展。不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不尊重学生关心学生热爱学生诲人不要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起,我要以自身良好的师德形象带动孩子。尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责责备家长，并且在语言交流中，语气平和委婉真诚用诚意使家长信任我。廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有从事的工作......”。

3、“.....在每次的活动中，我都要以尊重孩子热爱孩子为出发点，坚素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪新时期的新代劳动者。二教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力，就定会取得成绩辛苦不会付诸东流，量的积累就会带来质的飞跃。加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。内涵和文化品位的体现,师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,用自身的榜样作用和人律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立学生为本德育为首和谐发展的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动......”。

4、“.....教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行举止校到家，家再到学校的两点线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博酗酒闹事等违反社会公德现象。树立教师良好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基号织教党号织教字号号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查下。自查具体情况贯彻党的教育方针情况本人在教学中没有违背教育教学的分享人宋芳军导语师德师风建设的关键就在德，教师要努力做到以德修身以荣誉......”。

5、“.....总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献点爱心，我们的教育事业，切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重狠抓五大环节，即学习反思整改落实提高五个环节。在教研组活动中，让组内每个教师都有畅谈教育心得的机会，让每个教师都有获得新知的机会教补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼不吃请不叫家长办事，不进行有偿家教。三存在的不足有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带小节修炼人格教育无小事，教师的言行都是孩子关注的方面，往往起着种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，代的步伐......”。

6、“.....吸收新的教育思想教育理念教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位学生。热爱学生尊重学生人格情况在教学中，我努力地和每个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。为人师表廉洁从教情况教学中我紧紧围绕义务教育课程标准进行授课讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材以德施教以德育人，加强师德修养，力行师德规范。小编收集了年师德师风的自查务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。阶段性重点工作本人只是个长期工作在教学线的农村中学教师，在考试招生录取分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。课堂实效方面课上分钟，课下十分钟，在教学中深知备课的重要性。因此......”。

7、“.....好形象及文明上网情况平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在今后的教育教学中我将做到勤了解勤思考，勤解决学生的思想问题时方法有些简单在平等公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。三整改措施根据自身存在的问题和不足，在今新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为名从教多年的教师......”。

8、“.....我主要从以下几个方面来评析自己审视自己。思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带点到工作和课堂中去。有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。有的时候，面对新的机遇持切为了孩子，为了孩子切，为了切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。注重小节修炼人格教育无小事，教师的言行都是孩子关注的方面，往往起着反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。不断的创造机会，让教师内心充实日清日高。组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思让教师学会了教育教学知识的整合积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升注重心灵的沟通，让每位工作在这里的师生都身心愉悦心灵舒展......”。

9、“.....不得有意损害集体和学挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为项热爱的事业来经营。四存在问题的原因仔细审视深刻反思，究其原因，主要有轻视政治理论学习缺乏理想信念不注重道德修养与品行陶冶没有坚持正确的世界观人生观价值观。五改进措施尊重学生关心学生热爱学生诲人不要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起,我要以自身良好的师德形象带动孩子。尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责责备家长，并且在语言交流中，语气平和委婉真诚用诚意使家长信任我。廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候什么地方，我都要将校内的利益放在第位......”。