1、“.....定要送到老师的手中，不要耽误孩子的正常活动。孩子晚上离园为，如果你有什么特殊情况请与我们联系，因为到了以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在起，阿姨对孩子的情况不是很了解，所以为避免发生不愉快的事请在座的各位积极配合。如果孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假，电话号码我会写在家园联系车中。近来我们有的小朋友因拆迁等些原因联系的方式已经换过了所以请各位再写下最新的联系方式，万有事定要能和你直接联系到的。五兴趣班这学期我们的英语和珠心算继续进行，还针对我们大班的孩子开设了写字班。我们大家都知道现在的小学学习要求十分高，特别是二期课改以来新的教育方法不断的与传统的教育方法碰撞，那么我们可以利用孩子在幼儿园期间相对学习任务较轻的情况下级特色，要求要比上学期高了，不仅在绘画上，更要在讲述能力上，家长要适当去引导和帮助幼儿组织完整的语言......”。

2、“.....请家长在点分点之间送孩子来园，途中保证孩子的安全。在接送幼儿时请主动佩戴接送卡，如有事不能来接幼儿请在放学前及时与班级老师联系，讲清接送人的相貌特征。在教育教学方面需要家长帮助搜集的材料，请家长按时上交，在孩子面前树立诚信。请家长每天抽出定的时间与孩子阅读聊天学习数学等。教育孩子的个人卫生，定期给孩子洗头剪指甲等，最近部分地区发现红眼病，请家长更要注意孩子的个人卫生和用眼卫生。做好孩子的安全教育，不随便个人外出玩耍，不做危险性动作，不吃路边摊无证食品等。经常性和班级老师进行联系沟通。家园及时了解孩子。大班家长会发言稿全文完园中的最后年，在这年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们三位老师同分享，我和缪老师定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐时随地敲响常规警钟......”。

3、“.....我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验反思指导策略，寻找形式多样易于幼儿理解的教育方法。针对具体的现象，利用晨间谈话个别交流自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。孩子们进步很快，懂礼貌讲卫生会合作会谦让。养成了良好的行为习惯。孩子天天在成长，天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。比如不爱说话的幼儿也能勇敢的回答老师的问题了，认真负责的几个小组长工作做示出来，供幼儿平常认识。数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类统计简单运算自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。掌握以内数的组成和加减得可认真了，同时也是老师得力的小助手，总而言之我们大班的每个小朋友在看书习惯学习兴趣责任意识......”。

4、“.....都有了较快的发展，各方面的行为习惯文明素养等也均有了较大的提高。二本学期的教育教学上学年根据园本课程开展了系列的主题活动，幼儿也在动手能力创造性思维语言方面得到了很大的发展。本学期我们的课程是参照幼儿园教育纲要试行中五大领域的发展目标，将幼儿的学习内容分解为健康体育语言早期阅读社会科学数学音乐美术等几个部分。我们两位老师不断用不同的教学形式，在实施主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们搜集些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要些什么东西我们会及时通过各种途径告知家长，到时请家长多帮忙多想办法多协助，因为我们为的是同料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们......”。

5、“.....这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助，使我们的工作能顺利地开展。为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳个。举行跳绳比赛。如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。幼儿成长档案孩子能平平安安快快乐乐地度过每天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们定会尽全力把孩子教育好照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流沟通。文章五尊敬的各位家长朋友们您们好,非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加会议，我们非常感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持。沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的大班新学期。本学期将由我和缪老师继续担己整理书包......”。

6、“.....也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有定的自我服务的能力。学习方面的准备培养孩子学习方面的动手操作能力本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀铅笔刀橡皮刨铅笔和其它学习工具。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做件事情。培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退不随便请假等其次，在教学活动中让幼儿养成爱想爱问和认真回答问题注意倾听的习惯再有，培养幼儿正确地握笔写字看书读书的习惯在游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿握笔姿势定要正确。坚持拳尺寸，如味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯......”。

7、“.....孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的性决策能力等方面有待进步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二幼小衔接实施方案学前思想准备提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此......”。

8、“.....协商如何开展合作活动在合作中出现问题应如何解决我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小认知能力学前儿童在幼儿园阶段就好。学会与孩子交流之中的问与答。家长面对孩子不应该只是说是或不是。提问题可以帮助孩子比较和识别事物。家长回答孩子的问题则要尽量周全，可能的话，应鼓励孩子试着回答自己的问题。如果家长不知道答案，就要对孩子坦言，然后和孩子起尝试找出答案。控制孩子看电视。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师。好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康。多为孩子提供接触外界的机会。孩子的多样化经历将有助于他们了解这个世界。无论家居何处，周围环境都蕴含着新的体验。个星期与孩子有次共同学习的机会，起出去走走，看看，发现些什么，议论些什么。可带孩子到周围散步，坐公共汽车......”。

9、“.....还可依孩子的兴趣，让他欣赏和学习音乐舞蹈绘画。客观评价孩子的能力和兴趣。方面，家长要为孩子确定高标控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为举例计算练习的速度培养孩子生活自理能力毫无疑问，父母疼爱孩子，是天经地义的，孩子衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸漱口刷牙洗手洗脚自己大小便，学会摆放洗涮碗筷端菜盛饭，收拾饭桌学会洗简单的衣物，如小手绢袜子等。有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里比如玩具应该收拾到哪里。给孩子买个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。过段时间，要求孩子整理次自己的东西。这样才能形成独立的生活能力，培养自信。心细的家长肯定已看到贴在外面的纸，要求孩子的书包里放些什么。即使孩子做家务不够能干，灵巧。只要养成遇事全力以赴的习惯......”。