1、“.....防止大而化之，力戒形式主义。学习内容学党章党规。着眼明确基本标准树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章遵守党章维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准则严守政治纪律政治规矩进步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统夯实基础，为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展习近平总书记七重要讲话精神，扎实开展两学做学习教育，充分发挥党支部主体作用，激发党支部和广大党员创新活力。笔者以为，深入推进两学做学习教育，充分发挥党支部主体作用，是激活党员这个神经末梢，畅通毛细血管，融洽好总分关系根本保障。有道是皮之不存毛将焉附毋庸讳言，在实际工作中党员与支部的关系犹如毛与皮的关系......”。

2、“.....脱离了组织的领导，党员的作用不但很难发挥，而且什么都不是。唯有通过严格的组织生活，通过不断的学习教育，才能自觉强化党员意识，切实将爱党忧党兴党护党的责任落小落细落实才能不断砥砺党性原则，筑锈受到腐蚀，而变得俗不可耐面目可憎。活到老，学到老，改造到老是周恩来总理挂在嘴边的话，他再强调，自觉地进行党性修养不断改造自己的世做。这个提法令人颇受启发。毛泽东说，个人做件好事并不难，难的是辈子做好事，不做坏事。在两学做学习教育上，也是如此。学习两次不难，做两天合格党员也不难，难的是学习辈子践行辈子，将两学做各项高标准严要求融入自己的生。两学做不是场活动，不设期限，不分阶段，这是从中央到地方的各级党组织都再强调的。但在现实中，仍有不少人罔顾这要求，把两学做当成场有始有终迟早会结束的过路雨，随时准备风头过雨过天晴，把暂时收敛起的不良习性再放出来，甚至有个别干部......”。

3、“.....边虚学假做，边涛声依旧，所谓的学，只是走过场，左微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。社区干部两学做个人对照检查材料全文完导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度在纪念建党周年活动中，评选表彰优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在两学做学习教育中走在前面深学层......”。

4、“.....以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评规划开局起步决胜全面建成小康社会实现第个百年奋斗目标中奋发有为建功立业。主要措施围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照三会课制度，党小组要定期组织党员集中学习不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开次全体党员会议，每次围绕个专题组织讨论......”。

5、“.....学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康薄熙来徐才厚郭伯雄令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。学系列讲话。着眼加强理论武装统思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等着力解决些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德职业道德家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等。要持之以恒纠正四风，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。开展两学做学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学深化党内教育的重要实践......”。

6、“.....是加强党的思想政治建设的重要部署。两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位责努力下，定能调动党员干部积极性，营造良好的干事创业氛围，激发干部队伍活力，增强为民底气，让基层党建落地见效，让每个党员成为面旗帜，让每个基层党组织成为坚强战斗堡垒，提升党在人民群众心目中的凝聚力和向心力。社区干部两学做个人对照检查材料三年月，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案，并发出通知，要求牢廉洁自律思想防线和行为底线，增强支部的凝聚力战斗力，进而以风清气正的模范带头作用，团结凝聚广大群众，确保党员做得怎么样有人问有人管，而不是个人在战斗，确立好自己作为党的份子角色......”。

7、“.....落实靠基层。只有夯实了党支部主体作用，才能不改进作风，掌握群众在想什么盼什么，找到地方发展的突破口发展的落脚点成辈子的大事，在不断完善自我提升自我的过程中，达到更为充实和完满的人生境界。社区干部两学做个人对照检查材料二治国安邦，重在基础管党治党，重在基层。党支部是党员管理教育的基本单位，是组织开展学习教育的基础力量。重视发挥基层党组织作用，是我们党的优良传统和贯要求，也是党历经磨难而不衰不断从胜利走向胜利的个重要保证。报道称，中共中央政治局委员中央组织部部长赵乐际在河北围场县调研两学耳进右耳出，所谓做，只是装样子，人前脸大公无私，人后满腹私心杂念。不想常学长学常做长做，就绝难有学做实效。用这种犹豫不定的摇摆心态来开展两学做，其带来的后果很有害。对于人生来说，学就是永无止境的。任何共产党员都不是十全十美的，不可能什么都懂。在这个信息爆炸的时代......”。

8、“.....党员干部起到模范带头作用。下面是社区干部两学做个人对照检查材料，欢迎阅读,社区干部两学做个人对照检查材料近日，中共中央政治局委员中央组织部部长赵乐际在河北围场县调研两学做学习教育时特别强调，要把学习教育融入日常，引导党员生世重分类指导。县市区党委和企业学校等基层党委要根据不同领域不同行业不同单位特点，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜因岗制宜，灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。组织领导两学做学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关中央宣传部中央党校配合做好相关工作。层层落实责任......”。

9、“.....尽好责抓到位见实效。省自治区直辖市和部门系统党委党组要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等义与利个人与组织个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课......”。