1、“.....作为个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你崇拜你信任你。孩子的爱是最真实最纯真的。当我看着孩子们张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能切从头开始。活泼大方的我直很喜欢小孩子，是孩子堆的老大，十分有孩子缘，可是对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即说话轻拿玩具轻玩玩具轻三是在中餐午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的步，促进身体健康，有利于培养改的理论学习......”。

2、“.....带领其他教师认真探讨领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如我是好宝宝花儿朵朵神融会贯中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事政治学习，坚持把理论同实际相多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这段时间所带给我的，却师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子天天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模仿好奇自己是集体中的员，并乐于参加集体活动......”。

3、“.....关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都准备好虚心接受李老师给我提出的，将好的意见吸收过来，重新修改制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长记住了我的名字跟前跟后地缠着我问东问西放学时他们记得和我道声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人样，记得我第天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了有定的效果四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的个转折点，也是关键时期，通过年的培养，班级常规初规良好风气的形成是制作幼儿日生活评比栏，用红黄紫绿四色花，分别代替良好作息时间卫生情况午休情况活动情况。马路上有趣的水夏天的水果夏天的蔬菜天线宝宝等活动......”。

4、“.....物质环境，利用社会幼儿园家长资源，使活动开展得活泼生动丰富多彩施有计划，使班级的吃饭常规收拾玩具排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。二勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍玩游戏时还会像孩子样的耍赖刚刚进入幼儿。体现了教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物回到教室里，督促孩子去洗手喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯吃饭时，观察会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的......”。

5、“.....如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢所以作为名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。这次实习对我来育，使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精能终身受益，我将珍惜剩下的每天,范文二望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到种自豪感，个学期转眼过去，耳边仿佛园家长资源，使活动开展得活泼生动丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大中有你的团队精神作用，团结致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的行动有组织实施有计划......”。

6、“.....对落后的幼儿给予鼓励二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即说话轻拿玩具轻玩玩具轻三是在中餐午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的步调致，目前强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三坚定信心，规范良好常规俗语说没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如我是好宝宝花儿朵朵神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用......”。

7、“.....无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起是次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这段时间所带给我的，却师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子天天在进步......”。

8、“.....幼儿的天性是好模仿好奇好问的，但又由于他们自身的生活经验位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都准备好虚心接受李老师给我提出的，将好的意见吸收过来，重新修改制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每位孩子种畅所欲言的做错事情了我也会道歉与孩子们平起平坐，我利用切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字跟前跟后地缠着我问东问西放学时他们记得和我道声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸进班的时候小家伙们对我是不理不睬的......”。

9、“.....记得我第天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心定要让每个孩子都幼儿园实习心得字有定的效果四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的个转折点，也是关键时期，通过年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进步加大培养力度，争取更大进步。全文完儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成是制作幼儿日生活评比栏，用红黄紫绿四色花，分别代替良好作息时间卫生情况午休情况活动情况。马路上有趣的水夏天的水果夏天的蔬菜天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会幼儿园家长资源，使活动开展得活泼生动丰富多彩，使幼儿在玩中学......”。