1、“.....时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象孙远杰教授让我了解了什么叫幼儿教育的行动研究，他以行教师，更是看到了自己的差距。文末，改编了汪国真的首小诗表明心迹。我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影孩子良好的生活习惯卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。鲁迅在散文诗风筝中写道游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼主动地学习，应当是幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作......”。

2、“.....切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律幼儿教师的专业成长幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室喷香的饭菜干净温暖的宿舍丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的们无微不至的关怀，谢谢你们,年幼儿教师国培心得体会精选全文完心动后的行动有人总结培训就是培训时心动，培训后激动，回去后动不动，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的课内比教学，课外访万家的活动......”。

3、“.....结合我园实际，针对我园的薄弱环节早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的长提出这样的观点每个教师的成长都要定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了些操作性很强的技能幼儿教育行动研究记录表的制作幼儿园观研工作的当课例展示完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位......”。

4、“.....结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理层次过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事些研究这条幸福的道教师心理素质及优化途径，落实纲要精神提升教育质量，尊重规律科学实践提升幼儿园课程领导力的共同行动，做个专业的幼儿教师，语言教育观与幼儿园语言教育变革与方向这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师学者教授优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说你们太棒了......”。

5、“.....她们精彩的才艺表演幼教的智慧丰富的幼教经验别具格的创新等幼师人的幸福。从事幼教年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑鄙夷。那日，胡光明老师深入浅出诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。每个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问玩出习惯，玩出个小交往家。幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天节，中班上学期每天节下学期每天两节，大级保姆。听了全国优秀幼儿教师园长马建秀老师的讲述，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐饮水盥洗睡眠等生活活动占幼儿园活动的......”。

6、“.....感谢与留恋天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。重新解读了岁儿童的年龄特点学习特点和学习方式。西南大学博士生导师刘云燕在她的讲述中系统全面的阐述了到岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言动作可以夸分享人任怡馨年幼儿教师国培心得体会的范文有哪些以下是小编收集的关于年幼儿教师国培心得体会的范文，仅供大家阅读参考,范文年幼儿教师国培心得体会为期天的试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进步更新教育观念，改进教学方法教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学老师时，有位老师这样谈到心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣......”。

7、“.....这些言论，这些做法，无不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己作为名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然定会被时代所抛弃。三儿园教育活动设计的问题与思路如何设计个促进幼儿心理健康的活动如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长幼儿心理健康的指标等等。二在与同行的交流中感悟到的培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的老师们，来见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。跟随虞永平教授重新解读纲要，理解纲要的核心精神，知道幼儿园课程的特征适宜性，生活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验......”。

8、“.....她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习操作学习语言理解性学习体验学习交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点趣味性强游戏性强操作性强内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有个快乐难忘的幼儿园生活。二对幼儿园的保教结合教育特点有了很清晰的认识与农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的员。可当自己真正成为名幼儿教师时......”。

9、“.....竟然不是个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，西安文理学院幼师学院院长冯教授的番指引让我找到了前进的方向。成长为名专业的幼儿教师首先必须树立敬业乐业幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子个聪明的大脑健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱幼教切，都在意料之中范文二年幼儿教师国培心得体会在这短短的天的学习时间里，我好象从里到外受到了次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每天都能听到权威专家不同课程的讲座，每天都能感受到思想火花的碰撞，众多们在起，她们是谁上帝,爱自己的孩子是人......”。