1、“.....培训中心副任黄龙威做让每所学校都有进步，主要从理念力推进步职能强化指导工作方式讲求专业等三方面解读了湖南省督学责任区学校督导评五天上午小组讨论修改评价报告，下午培训中心分个大组审议各组的评价报告，观察员对本小组点评。第六天上午小组评选优秀学员，举行结业典礼，下午回家。严，培训严格执行考勤情况。培训期间原则上不得请假，没有请假或未准假而缺勤着，按旷课处理，并通报到相关单位。凡旷课天以上者不讨论并初步制定本组的学校督导评价方案，我在第九组，共名学员，组长为东安县教育局月日日，我有幸参加了由湖南省中小学教师发展中心组织的国培计划乡村督导专业人员高级研修班的学习，有来自各县市的主任副主任督学乡村督导员共名学员，其中娄底有名，由娄底市教育督导室专职督学李春宇带队。基本情况培训主要安排个内容是听取三个专家讲座，二是实地模拟督导......”。

2、“.....虽然有俩次与学生互动过于投入导致课件上的答案未同步出现，但我觉得这不影响我与学生的教与学。唯让我担忧的是作文的批改方式直驾驭不够强，只倾向师为写作范例岂不更好只呈现范例件准备。从研修理念的引领，他山之石的模样，加上自己的理解与构思，写下了草案。又经过俩天的调整与加工，课件应需而成。思路在心中，时时理顺。课件体现流程，回放寻找漏点。切就绪整装待发，于月日踏上了去往三岗的汽车。三岗中学教风严谨，秩序井然。上午听了三节公开课，分别来自东南片区的开安中学侯淑君老师，画家中学王小晶老师和三岗的种责任与担当。亲历亲为，统筹部署，不辞辛劳。各个成员献计献策，不遗余力，主任雷桂平解读培训方案，最后省教育厅副厅长唐亚武做重要讲话。唐副厅长也出席日的结业典礼，并提出了三点希望是继续加强教育理论和督导专业知识的学习，二是根据地域特点开展实地督导，三是不断创新督导手段和方式......”。

3、“.....让我深深的明白，学校教育督导工作是落实国家中小学责任督学挂牌督导工作制度的念，清晰敏锐的督导思维，火眼金睛般的督导观察能力及直击要害的问题建议能力。我想，这就五点要求，其中提出以管办评分离为手段，推进教育治理法制化的要求，管要回归教育本位，办要落实办学主体，评要坚持独立评价，督主要是发现问题，导主要是引导指导，促进解决问题，做到个督导依法性督导发展性督导随机性督导激励性督导和开放性督导。省教科院教育督导与评价挂牌督导工作的实践与思考，主要从基本情况内容框架案例剖析等三方面，阐述了当前教育督导存在的问题体制不顺，予结业。听讲座在大厅进行，分小组对号入座，实地模拟督查期间，小组长需汇报出勤情况。实，培训突出实在实效。是专家讲座与模拟督导相结合，理论联系实际。二是小组合作与个人分工相结合，评选优秀小组和优秀学员。三是每小组配备观察员......”。

4、“.....回来后整理自己的资料，晚上各行动小组汇总撰写本小组的督导检查情况。第四天上午继续听课节，交流各组的检查情况，向学校进行反馈。下午给每位学员的感觉是时间紧凑，要求严格，组织严密，学风扎实，用三个字概括紧严实。具体表现在紧，培训时间安排非常紧凑。这次培训共天，第天上午举行开班仪式后合影，听取专家报告。下午听取个报告，中间只休分享人杜弘志小学教师国培计划心得体会动学生去改。这是我需要努力学习的点。不参加此项活动就不会为英语写作课而完整构思，不上示范课就不会高强度要求自己学习，将构思嵌入课堂实践。每步都洗涤自己的惯性思维，更理性科学的进行教学。信息技术运用的同时更设中自然而然达到了效果，学生的参与比我想像的要好。在头脑风暴积累素材时，他去钓鱼说出了我的预设之外，有的说，我很高兴意外收获。中学高凤荣老师。侯老师处处以中考为指南谆谆教诲，虽然有些细节稍有仓促。王老师教学设计合理......”。

5、“.....即使最后环节表格和写作略有重复。高老师导入由图及句，由浅入深，符合学生认知规律，虽然我带着疑问，理着头绪，构建写作框架，壮志酬筹，领命担当第个冲锋者，破冰了诊断示范。十几天的酝酿，虽未确定内容，但是写作思路已清晰可见，确定以过程写作法为教学方法，以说促写为原则，在讲课前周开始了相关设计和此对督学人员是种考验，加强学习，提高督导人员的专业知识水平科学分析指导的能力和督导方式的不断改进创新能力，是做好督学工作的保证。同时，也是区域内优质教育资源均衡发校督导评价方案，我在第九组，共名学员，组长为东安县教育局主任督学李华。下午继续讨论完善方案，分四个行动小组责任分工到人，将方案报培训中心审议，晚上小组做下校督导准备。第三天分小组到雨花区天心区的所学校进行实地督导。我组督导学校为周南雨花中学即长沙市第中学，直属长沙市教育局，是所年月日日......”。

6、“.....另外还有教科院的研究员等。尤其是岳阳市教科院副院长张金华和长沙市雨花区教育局原局长钟克佩，在小组督导报告点评时既精炼又精彩。同时，每位学员听取报告时认真做学习笔记，积极互动交流在小组讨论时积极发言，开心合作在实地督由组长撰写学校综合督导评价报告。第五天上午小组讨论修改评价报告，下午培训中心分个大组工作方式讲求专业等三方面解读了湖南省督学责任区学校督导评价指南。重点阐述了学校进步的内涵四种指导职能和工作方式要注意的问题。二是在小组学习中收获了学习伙伴的实地督导经验智慧。三是在实地督导中收获了督导学校的办学智慧。最让我难忘的是，我机制不全，经费匮乏，人员短缺督导的关键提高社会满意度，以及督导工作的管理机制工作流程工作方法工作要求等基本知识。力，是做好督学工作的保证。同时，也是区域内优质教育资源均衡发展的重要杠杆......”。

7、“.....不断促进区域内优质教育资源的均衡发展，保证老百姓享受到公平公正优质的教育，办人民满意的教育，这就是我们每位督学所肩负作为名督导工作者，所应追求的个人专业成长目标。总之，这次培训收获的智慧让我受益终生。同时，也感受到了上级领导和部门对督学责任区建设的重视。将乡村督导专业略有重复。高老师导入由图及句，由浅入深，符合学生认知规律，虽然有点强调写作要求。三节课激起了我很多疑问和思考，比如写作课是否就应裸谈写作原则语法讲解是否可以暂时置之不理如果我讲这三节课，将团队的智慧和力量感染着我。第阶段集中研修让我们思忖在理论与实践中，疯狂地吞食着相关的理论指导，咀嚼着其中的各个原有。我带着疑问，理着头绪，构建写作框架，壮志酬筹，领命担当第个冲又位同学说我不慌不忙引导问他略思索答到这种意外生成让你难忘。虽然有俩次与学生互动过于投入导致课件上的答案未同步出现......”。

8、“.....唯让我担忧的是作文的批改方式直驾驭不够强，只倾向师生共改，不擅长样设计与呈现上午在倾听与记录或思索中匆匆而过，中午食堂温暖温馨充满家的味道。下午研讨结束后，聆听团队成员陈晶老师的理论与实践的精彩讲座英语作文的指导与训练。外面秋雨蒙蒙，心里意犹未穷。天任务结束后，我乘车返回途中思绪不断。此日之行舒心且有收获。我灵机动，若将其真实记录下来写成英语短文作为写作范例岂不更好只呈现范例件准备。从研修理念的引领，他山之石的模样，加上自己的理解与构思，写下了草案。又经过俩天的调整与加工，课件应需而成。思路在心中，时时理顺。课件体现流程，回放寻找漏点。切就绪整装待发，于月日踏上了去往三岗的汽车。三岗中学教风严谨，秩序井然。上午听了三节公开课，分别来自东南片区的开安中学侯淑君老师，画家中学王小晶老师和三岗的种责任与担当。并积极探索大数据时代下学校教育督导工作的新方法新模式......”。

9、“.....小学教师国培计划心得体会农安县第次国培送教下乡四部曲如火如荼正在进行时。我第次与英语名师工作室成员组成团队，在教研员王蕴尧老师带动下，倾心倾力投入活动中。王姐亲历亲为，统筹部署，不辞辛劳。各个成员献计献策，不遗余力，主任雷桂平解读培训方案，最后省教育厅副厅长唐亚武做重要讲话。唐副厅长也出席日的结业典礼，并提出了三点希望是继续加强教育理论和督导专业知识的学习，二是根据地域特点开展实地督导，三是不断创新督导手段和方式。三分享成果几天的培训学习，让我深深的明白，学校教育督导工作是落实国家中小学责任督学挂牌督导工作制度的重中之重，们在督导专家的指导下，在小组长的主持下，共同交流各地区教育督导工作经验与做法，共同研讨制定学校督导方案，共同实地督导学校工作，共同撰写督导分报告及总报告。作为名督学，我深深的领悟到了本组观察员及每位学员认真负责的督导态度，前瞻务实的督导理念......”。