1、“.....这精准扶贫的创新性攻坚战，正在周至教育系统全面铺开。近年来，周至县教育局按照扶智先强教和城乡统筹均衡发展总体思路，充分发挥优势整合资标的精准聚焦，教育扶贫之路很可能愈走越发艰难。以英国该方面的做法为例，它实施教育优先区方案和教育行动区计划，即选择些经济上最贫困的地区，给他们进行特别补仗，除了需要有中央省市的坚强领导配套政策，还需要全县上下同心协力，把所有工作向脱贫攻坚这个最终目标聚焦把精准脱贫主责扛在肩上抓在手上落实到行动上，充分发挥党员干部主心骨作用。目前，赫章已精选有思路能力强懂技术的名干部下派驻村开展帮扶，把贫困群众的事当家事，积极帮助贫困群众出思路想办法，尽心尽力解决贫困群众生产生活中遇到的困难和问题，做到贫困群众不脱贫帮扶责任不脱钩，切实带领群众脱贫，按照中央定下的方向，借力两学做学习教育促进发展，借力两学做决战脱贫攻坚，决胜同步小康，用发展成果近期来......”。

2、“.....决战脱贫攻坚，决胜同步小康。规划愿景，让广大党员学有方向干有精神做有动力。在学习教育中，赫章县广大党员干部积极行动起来，发挥各自特长，主动作为，认真研究，科学规划，明确方向，把两学做和四在农家美丽乡村建设产业发展环境整治脱贫攻坚党建扶贫农业板块经济农村思想政治教育县乡村换届基层组织建设党建示范点打造等结合，在办急事干实活解决实际问题上着力，自己的实干，引领乡村孩子走向辉煌，推动教育事业蒸蒸日上，助力脱贫攻坚早日凯歌高奏,教师脱贫攻坚心得体会全文完断贫困代际传递的重要途径。脱贫攻坚事关民生福祉，乡村教育可谓任重道远，除了党和政府要精准施策，破解教育难题外，教师也要敢于担当，力求下得去留得住教得好。下得去，教师要有奉献之心。疾风知劲草，烈火见真金，越是艰苦越能淬炼奉献之心。广大教师要勇于下得去，投身乡村教育这片沃土......”。

3、“.....此外，全面提高乡村学校教师待遇，将补助学校划分为个地区类别个档次，自年起，为全县乡村教师发放生活补助，进步激校建立了完善的职业教育专家信息库，积极开展新型职业农民培养，提高贫困群众受教育水平。邀请西农大专家，组织当地土专家大力开展种植餐饮服务等免费职业培训，组织专业技术人员深入贫困村，将培训带到田间地头，理论结合实践，手把手进行辅导，努力增强农村贫苦劳动力就业技能和致富能力。因地制宜改善薄弱学校办学条件学前教育是农村教育发展短板，为改善学前教育办学条件，满足贫困家庭适龄小收入差距。落实资助提升贫困家庭受教育水平全面落实教育资助政策，确保贫困家庭子女就学无忧。周至县教育局建立全县贫困家庭子女就学信息库，按照国家政策逐步提高学前教育财政补助标精准施策，建立教育系统脱贫攻坚体系，将优质教育资源和教育经费及政策向扶贫重点村和提高村学校倾斜......”。

4、“.....加大实施贫困家庭就学子女精准资助，贫困群众受教育水平得到全面提高，推进了教育精准扶贫工作深入实施。因户施策完善精准帮扶工作机制从教育系统精准扶贫资料数据平台，可以清楚看到扶贫对象扶贫措施绩效考核等栏目工程庞大繁杂的现实背景下尤为显得重要。十年树木，百年树人，教育在促进扶贫工作大局中的基础性可持续性作用正被广泛地发现和发掘，期待教育扶贫综合施策果敢前行，真正打好套精准组合拳，让贫困方面要做到有针对性，聚焦最迫切最突出最重要的困难和问题另方面的精准是要重视差异性，从不同地区的实情出发，制定特色化实效性的脱贫时间表路线图。具体说来，教育水平落后的贫困地区往往在学前教育义务教育普高教育乡村教师队伍留守儿童教育等方面均存在不同程度的短板，教育扶贫的精准化就亟需政策制定者审时度势，得者阿马蒂亚森如是说。而教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识改变命运......”。

5、“.....但现实是我国教育扶贫工程面临着巨大挑战，年初人民日报曾撰文指出，在中国已经发生了贫力为贫困群众搭建发展平台，切实加大土地流转和招商引资力度，努力发展农村电子商务，着力打造农业板块经济壮大农民专业合作社，推动农业从小农经济向现代高效山地休闲观光农业转变，广泛动员引导社会各界关心支持参与扶贫事业，充分发挥农村致富带头人等土专家田秀才的示范带动作用。打开局面，把学习贫攻坚，为打好打赢脱贫攻坚战找准病根辩证施治药方对症下药精准浇灌靶向治疗，做到对象精准确定项目精准安排资金精准使用措施精准到户因村精准派人成效精准显现，确保脱贫攻坚路径更科学方法更有效群众有更多获得感。坚定信心，崇尚实干把学习术好的党员指导农业产业发展，经济实力强的党员为贫困群众创业贷款提供担保，助力农牧业种养殖业工业等，让农村党员争当脱贫致富先锋，社区党员争当文明和谐先锋......”。

6、“.....学校教师党员争当修德育人先锋，国有企业非公有制企业和社会组织党员争当攻坚克分享人田泽霭打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的现实需要，也是逐步实现共同富裕目标的基础和前提。下面是小编收集整理的教师脱贫攻坚心得体会，欢迎阅读参考教师脱贫攻坚，教师要有坚守之心。咬定青山不放松，立根就在乡村中，教师要不忘初心，坚守乡村讲台，宁愿自己吃苦受累，也要换来孩子们快乐成长宁愿自己扎根山里，也要换来孩子们走出大山。乡村教育路漫漫，唯有坚守见日出。甘做乡村棵草，愿为山里竿竹，用坚年，周至县义务教育实现基本均衡，农村义务教育薄弱学校改造基本完成，落实国家十三年免费教育政策，全县学前三年教育入园率达到，九年义务教育入学率达到。让有接受职业教育需求的贫困家庭子女都能获得职业学历教育，确保贫困家庭稳步脱贫。教师脱贫攻坚心得体会四习总书记反复强调扶贫必扶智，教育是。十三五期间......”。

7、“.....大力实施义务教育薄弱学校改造工程，努力改善办学条件，确保学生就近入学。至，计划总投入万元，新，对全县普通高中学生免除学费，并对就读全日制普通高中学校在校学生中的家庭经济困难学生进行资助。同时，全县实施中等职业教育免学费和国家助学金政策以及生源地信用助学贷款资助政策。今年享受泛海助学行动学生人，共计万元，资金全部落实到位。掌握技之长，是拔掉穷根阻断贫困代际传递的重要途径。周至县教育局依托职教中心镇农政策等信息十分详细。为了更好地推进精准帮扶工作，周至县教育局组建成立教育扶贫工作领导小组，部署和协调精准扶贫任务落实，形成把手亲自抓，分管领导具体抓，工作人员结对抓的良好工作局面。各两学做学习教育促进发展，借力两学做决战脱贫攻坚，决胜同步小康，用发展成果检验两学做学习教育成效。找准病根，坚持对症下药精准滴灌......”。

8、“.....赫章没少下功夫，坚信开对药方子，才能拔掉穷根子。当前，面对脱贫攻坚严峻形势，广大干部职工紧紧围绕县委政府中心工作，积极创新工作思路和工作方法，时时完善工作举措，探索党建扶贫新路子，坚心得体会近期来，赫章积极践行两学做借力两学做，决战脱贫攻坚，决胜同步小康。规划织起来，齐心协力推动脱贫攻坚。注重把党章党纪党规意识党员意识树立起来，引导党员戴党徽亮身份树形象作表率，鼓励党员在脱贫攻坚线冲得上去拿得下来，在落实脱贫攻坚急难险重任务上真正解决问题，发挥作用，推进党的工作全覆盖，保障脱贫攻坚见成效。教师脱贫攻坚心得体会二扶贫定要重视教育，授人以鱼不如授人以渔教育部部长袁贵仁两会期间也曾表示扶贫先扶智，治贫先治愚，在阻断贫困的代教育落实在具体行动上。打赢脱贫攻坚硬仗，除了需要有中央省市的坚强领导配套政策......”。

9、“.....把所有工作向脱贫教育优先区方案和教育行动区计划，即选择些经济上最贫困的地区，给他们进行特别补助和优厚待遇，优先改善其校舍和小区环境，以达到教育机会的均等化。同时，谈及第二层次意义上的差异性精准，就要求针对不同类型的教育短板不同地区的教育实情，精准发力，有重点有步骤有阶段性地促进教育可持续性发展。关于此点，全国政协委员华中师范大学党委书记马敏的建议值得提，他举例说困的代际传递，产生了贫二代贫富差距已具有定的稳定性，并形成了阶层和代际转移。这样的结论并非危言耸听，凸显出的社会分化的严峻现实着实令人担忧。准扶贫任务落实，形成把手亲自抓，分管领导具体抓，工作人员结对抓的良好工作局面。各学校校长是实施教育扶贫工作的第责任人，深入帮扶贫困户家中，分析致贫原因，因户施策，确保帮扶不漏户不落人。值得注意的是，为确保驻村帮扶工作不间断，周至县教育局在详细摸底调查重重严格审核下......”。