1、“.....国家的每项具体公共政策，都需要政治意识的潜在，这是强化国家的道德特征，使之成为种完善现代国家伦理的有效措施。国家只有不断地所说，无论涉及哪个领域，习近平对坚持党的领导都理直气壮旗帜鲜明无论国内还是国际，都是走到哪里讲到哪里，越讲越坚决越讲越硬气越讲越深刻。可以说，党中央的鲜明立场坚决态度国务院全国政协最高人民法院最高人民检察院党组工作汇报和中央书记处工作报告的综合情况报告。这是对在年初中央政治局听取上述机构工作报告的总结。值得注意的是，这也是习近平连续第二年听取全国人大国务院全国政协最高法最高院五大党组的工作汇报情况。第二个重点，就是首次正式提出四个意识会议认为，中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，加强党的领导关键是坚持党中央集中统领导。只有增强政治意识大局意识核心意基石。教师是人类文明的传递者学生人生道路的引路人......”。

2、“.....就有什么样的教育有什么样的教育，就有什么样的学教育，推动党员干部增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，争做讲政治有信念讲规矩有纪律讲道德有品行讲奉献有作为的合格党员。这是党中央就加强党的思想政治建设作出的项重大部署。增强四个意识是两学做的根本要求。增强政治意识，就是要坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，贯彻党的路线方针政策不含糊，始终做政治上的明白人。增强大局意识，就是要善于从全局高度，用长远眼光观察形势分析问题，自觉在顾全大局的前提下做好本职工作四个意识的伦理内涵共生互动，形成独特而有机的价值生态，体现了辩证综合的伦理表征。全文完向。具体表现在三个方面首先，看齐的交往知识储备。看齐不是对齐，看齐需要知识储备，这是看齐的基础。因此，交往的知识储备有利于看齐意识的增强，更有利于看齐意识的统和看齐意识的社会化。其次，看齐的交往行为合理化......”。

3、“.....交往的合理化即行为符合定的道德规范，在社会形成相互理解和行动致的行为。在当代中国，交往行为就是要体现社会主义核心大预备会议上，毛泽东形象地说要知道，个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向面临的挑战前所未有，十八大以来，以习近平同志为总书记的新代中央领导集体，攻坚克难锐意进取，不断开创治国理政的新局面。这说明，习近平总书记这核心是能够驾驭风险挑战并带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的。那么，核心意识的伦理内涵体现在什么地方其实，政治与道德是紧密联系在起的，应当的政治是人类孜孜以求的重要目标。在政治结构的构件中，核心就是能够在涉及政治伦理的意识观念理想原则心理思想精神责是要被指责的。责任伦理能否使以上五种情形体化，建立起立体性的公共责任和公共责任体系，提升公共生活的伦理品质和价值品质......”。

4、“.....才能够体现国家认同，才能够使人们自觉地把个人利益与国家利益结合起来。国家的公共治理可以是多方面的，如法律手段行政手段社会舆论手段公共政策等，但是增强政治意识对于国家尝试建立新的秩序平衡利益关系解决重大社会冲突依然是独特的稳定器。政治意识实际上确定了个体对国家的认同，即认同中国特色社会主义的要求。这种认同是伦理认同，它不仅仅限于个体与国家的权伦理上是什么样的表现呢随着世界多样化的发展，中国作为个东方大国，方面要发挥自身在国际事务中的作用，另方面在发展中要保持自身的特色。当前，我们正在进行的全面深化改革面临新情况新问组织纪律廉洁纪律群众纪律工作纪律和生活纪律六项纪律。紧扣政治纪律，着力发现有令不行有禁不止阳奉阴违拉帮结伙等问题。政治纪律是党的所有纪律中最重要最根本最关键的纪律......”。

5、“.....是维护党的团结统的根本保证。紧扣组织纪律，着力发现违规用人拉票贿选买官卖官等问题。紧扣廉洁纪律，章全党要向中央看齐，提出向中央看齐，就要做政治上的明白人，就要做落实的带头人。中国纪检监察报指出，三年多来，党中央在解决沉疴顽疾的过程中发现，不正之风和腐败问题只是表，党的观念淡漠组织涣散纪律松弛才是识看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致，才能使我们党更加团结统坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。那么四个意识应该如何理解呢先来看政治意识。政治意识作为四个意识之首，说明它是根本。要求领导干部增强政治意识，就是要求领导干部在瞬息万变错综复杂的形势下，保善美的向往，为孩子点燃更灿烂的梦想，培养对中国精神有信仰的年轻代，为党和国家事业培养理想远大信念坚定的合格人才，为国家和民族贡献更多正能量。年教师四个意识心得体会今年月日......”。

6、“.....这场会议意义重大，来，审议了。增强核心意识，就是要深刻认识到中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，要相信党依靠党任何时候不能反党不能叛党。要自觉维护党中央委员会和中央政治局对全党实行集中统领导，必须坚决地不折不扣地贯彻执行党中央的路线方针政策，始终做政治上的明白人。要坚决听从以习近平为总书记的党中央的指挥分享人蒋艳霄年教师四个意识心得体会今年，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平对在全党开展两学做学习教育作出重要指示强调，在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格实践向交往伦理的转变，这转变对看齐具有重要意义，它使交往的社会关系扩张到道德世界，使人以道德交往的方式完善自身。正是看齐的自觉，才产生了交往伦理的需求，也才使交往伦理成为具体可行的实践理性。所以，看齐的自觉超越了交往自身的局限性，这样，看齐意识就具有了更加广阔的视野交往伦理的趋向......”。

7、“.....现代社会出现的各种病态现象，比如信仰的弱化行为的断裂等，在定意义上都是缺乏达成共识的行为。增强看齐意识能够在客观世界规范世界及主观世界之间达成共识，使得交往中的言语和行为具有种道德视角或道德意识。看齐意识是以言语为媒介，以认同为核心的交往伦理趋治伦理指向，就是个集体自觉自愿服从核心，形成个可以期待的结构。增强核心意识就是追求政治的应当，追求政治的至善。在核心意识增强之后，社会主义的道德哲学与政治哲学逐渐将政治领域与道德领域的问题统，核心意识渐渐成为道德的领域，这个大局才能确立合理有效的秩序。大局意识也意味着公民个体对于过何种生活也有判断的责任。与西方政治不同，中国政治般都具有家国体的伦理型特征。因此，大局意识既是政治要求，也是伦理要求，体现了当代中国共产党人的责任担当。结构核心意识的政治伦理邓小平曾经说过任何个领导集体都要有个核心......”。

8、“.....新形势下，党执政意识能够有效化解冲突与失序，这就是政治意识的国家伦理特质所在。要求大局意识的责任伦理自古不谋万世者，不足谋时不谋全局者，不足谋域。这句话讲的是如果不从大局考虑问题，就不能做好当前的事情。习近平总书学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育有什么样的教育，就有什么样的学生。个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子心中播下梦想的种子。如果位教师自觉选择了为他人为社会做有益的事情，为国家发展民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这职业就获得了伟大意义。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。今天，在亿万人民向格党员学习教育，推动党员干部增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，争做讲政治有信念讲规矩有纪局的前提下做好本职工作。党的集中统是最大的大局......”。

9、“.....核心意识。大到国家治理，小到单位管理，都必须突出并注重发挥党组织和领导班子的核心地位与作用，要正确处理好党内民主集中制与行政首长负责制之间的关系，正确处理好领导核心的权威树立与群众广泛参与之间的关系，在坚持批评与自我批评的基础上维护党的集中统，进而形成全党的行动，完成社会的转型民族的复兴和国家的崛起。所以说，核心意识是保证。最后看齐意识，其中央政治局常委会听取和研究全国人大常委会国务院全国政协最高人民法院最高人民检察院党组工作汇报和中央书记处工作报告的综合情况报走到哪里讲到哪里，越讲越坚决越讲越硬气越讲越深刻。可以说，党中央的鲜明立场坚决态度和强有力措施，是党员干部做好工作的根本保证。要紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，牢固树立四个意识，时刻保持冷静清醒，谦虚谨慎戒骄戒躁，忠诚履行党章赋予的神圣职责，不辜负党中央的信任和人民的期盼......”。