1、“.....倡导节约，杜绝挥霍浪费。要贯彻落实好党中央的八项规定，带头抵制拜金主义，下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，加强勤俭节，深入基层，弘扬焦裕禄精神。习近平同志近期在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要大力学习弘扬焦裕务，作风建设永远在路上，持之以恒反对四风，坚决防止不良作风反弹。要彻底整治四风问题，要在三个点上下功夫是接收群众监督主动点。群众是四风问题的受害者，他们感受最深，最有发言权，对存在的不正之风他们有比各级纪检部门更敏锐的洞察力，因此，纪检部门不能关起门来反腐败，要敞开大门，畅通群众反映问题和表达意见的渠道，建立四风案件举报奖惩制度，凡是举报四风首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好的党风带动政风民风，真正赢得了群众信任与拥深由易到难循序渐进，说出条做到条，言必信行必果。下面是党员干部年反四风问题学习心得体会，欢迎阅读参考......”。

2、“.....没有名烟名酒高档菜肴的宴会会被认为没有格调，没有长篇大论咬文嚼字的发言会被认为没有水平，没有大张旗鼓前呼后拥的陪同会被认为没有面子，没有形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风等党内不正之风甚嚣尘上，整上的作用，是我们党开展工作的项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。党员干部年反四风问题学习心得体会全文完导式，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理原则与策略，在探索小学生创造性思维规律......”。

3、“.....爱岗敬业，无私奉献。任教以来，直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦密切联系群众，会风建设的核心是精简高效。而四风建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政能力和廉政能力。我作为名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师约意识，多学习充电消化政策，多下基层调查研究，掌握第手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西，对切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。弘扬勤俭节约艰苦奋斗的优良传统，坚决问题，不搞假大空。三是摈弃享乐主义，注重实干，解决作风漂浮问题。彻底摈弃贪图享乐思想和特权现象......”。

4、“.....为纯化党风政风社风树立榜样。坚持相信群众依靠群众，密切联系群众，解决脱离群众作风浮夸等问题。领导干部要从办公室走出来，深作落到实处。要发扬理论联系实际的学风，把学习贯穿活动始终，带着问题学，结合本地本单位的突出问题，结合征求到的群众意见，审视自己检查自己，深化思想认识。根据党的群众路线第二批教育实践活动的要求，将窗关进制度的笼子里，从根本上解决四风问题。党员干部年反四风问题学习心得体会早在中国革命胜利前夕，毛泽东同志就提出了务必使同志们继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风这英明论断。而形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风问题经查实的给予定奖励，让隐身衣无法隐身，暴露在众目睽睽之下。只有四风问题减少了，群众的心才会和我们贴近了，为人民服务的宗旨才不是句空话，我们党才能取信于民，进步凝聚馆转移到隐蔽场所，将大额消费化整为零私车公用......”。

5、“.....但是油费维修费过路费审验费和罚款等支出都由单位承担婚丧嫁娶掩人耳目，该请的人个不落，该收的礼金个不少等等，披着隐身衣的四风问题虽然表现不，但万变不离其宗，其贪腐本质是不变的。因此，落实中央八项规定个社会度被炫富攀比奢侈浪费污染视听。党风正则民风淳，党风不正危害甚大，党员干部特别是党员领导干部的作风如何，对党风和整个社会风气都有重要影响只有党的作风真正转变分享人朱淑宁四风具有顽固性和反复性，纠正四风不可能毕其功于役。巩固八项规定成果要由浅向交叉渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是直有这样的业务的自学能力二是提高学生的参与意识三是能使学生养成不盲目接受深入思考敢于否定勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力创造力的培养，主渠道是课堂教学......”。

6、“.....调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考主动探索大胆质疑，敢于标新立异。采用自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备课上精讲课后精练作为减轻学生负担，提高教学质要学习了公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范。明确认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立最可信赖的人形象，在社会上树立最文明群众形象展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。思想积极，要求进步，拥护中国共产党领纠正四风不可能毕其功于役。巩固八项规定成果要由浅入深由易到难循序渐进，说出条做到条，言必信行必果。要严明纪律，提要求别人不做的自己坚决不做，以良好的党风带动政风民风，真正赢得了群众信任与拥护。上行下效，近三年来，从中央到地方......”。

7、“.....各级党员干部深刻领会八项规定的重要意义，坚决抵制各种不正之风，严格执行廉洁自律各项规定，切实规范从政行为，为全社会激浊扬清革弊立新树立了标杆，人民群众争做社会民风转变的参与者和实践者，社会主义核心价值观深入人心。但是，我们也应该清醒地看到，浅入深由易到难循序渐进，说出条做到条，言必信行必果。下面是党员干部止小错酿成大错对发生在群众身边的四风问题发现起查处起，要以对党和国家人民群众负责的态度，该通报的指名道姓通报，该问责的严肃问责，要戳到痛处，绝不手软，起到强大的震慑作用，断绝不良念头。三是思想教育和制度建设抓紧点。要坚持思想教育和制度建设两手抓，不断加强三观教育，补好党员干部精神之钙，深入践行三严三实，推动党员干部思想深处发生转变，让是项长期艰巨的任务，作风建设永远在路上，持之以恒反对四风，坚决防止不良作风反弹......”。

8、“.....要大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。我们要像焦裕禄同志那样对待群众对待组织对待事业对待同志对待亲属对待自己，努力做焦裕禄式的好党员好干部，实实在，违背了两个务必精神，是损害党群干群关系的重要根源。查摆四风问题越具体，教育实践活动才会越深入，党浅入深由易到难循序渐进，说出条做到条，言必信行必果。要严明纪律，提高制度执行力，端正学风文风会风，坚持艰苦朴素的优良传统，使社会感受到改进作风的新成效，让人民满意，让中央放心。党员干部年反四风问题学习心得体会反四风，就是坚决反对干部群众反应强烈的形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风。在这个新的发展战略中，入到群众中去了解，还存在什么问题，如何解决这些问题，哪些地方还做得不够，需要改进......”。

9、“.....更应当自觉利用教育实效益当作首要任务，把课前精备课上精讲课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，德建设是个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范。明确认识到上的作用，是我们党开展工作的项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。党员干部年反四风问题学习心得体会全文完导式，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间......”。