1、“.....肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生起实践，起思考班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的言行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的个重要条件，使集体有个控制中心，保证在统的指挥下......”。

2、“.....更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发文体委员主持班级各项的文体活动生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周聚在起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明各司其责。增强了他细无声，给学生更多的人文关怀，就能把工作做到学生的心里去。班主任工作的心得体会二班主任工作给我的最大的感受是班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，勿带有色眼镜对待学生。有失公允就不能立信。责任意识至关重要......”。

3、“.....但却是家庭的百分之百，对待每个学生要像对待自己的子女样，恩威并施，方能取信于学生，才能在学生中有影响力。在时间上要靠的住。班主任最好争取每天早于大部分学生到校，并能在早读时与学生起读书，陪伴学生每个精彩瞬间，这样才能达到亲其师，信其道。借力管理。管理工作是个大学问，班主任自己管理的同时，还要学会借力管理。班主任工作事无巨细繁琐纷杂，如果所有事都要自己来处理，肯定忙不过来。作为班主任要知人善任，借力管理，建立强大的班干部队伍，各司其职，责任分明。要记录每日日常琐事。记录班级中后进生的思想变动，把握住事情节奏，对待事情要有真凭实据，针对问题要以做思想工作为主，让学生在认识问题的过程中学会做人的道理。要善于用科技手段抓学生典带的班挺好，我就会想是我运气好，班里的学生听话，班干部能干，家长又通情达理肯配合。要我带个顽劣学生多，个别家长还老爱跟你找别扭的班，我还指不定焦头烂额到什么地步呢......”。

4、“.....希望在今后的工作中能得到大家大力的帮助。班主任工作的心得体会全文完就是这样想得多点，做得细点，才可能出效果。第二，班干部如果得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心，其次锻炼能力。般来说，班干部的责任心都还可以，万出现问题，可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力，可能不是太轻松，有些学生开始虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩第三，取得家长的配合也很重要。像前面我提到的签家校联系本上的时间交款什么的，定要家长配合才行。我这个人看起来外表比较小，我老怕家长对自习，这样不仅影响老师的工作，而且学生也学不会自我约束，自己安排学习。所以我会通过教育，让学生明白，这样人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后，这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的，也就会收敛许多......”。

5、“.....都希望别人认为自己是个好学生，但在合四是领导和同事们的支持和帮助对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。第，抓好开头。因为好的开端，是成功的半嘛。新接手个班级时新学期开始时，甚至是每星期都可以看作是个开端，都要加以重视。例如，新接手个班时，我很注重给学生的第印象，我力争能在第次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下严格这两个字的深刻印象。般来说，我会在最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该受联系，共同教育管理学生，有效地促进了学生的全面发展。尽职尽责转化好每个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。班级工作中......”。

6、“.....让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力。做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。班主任工作的心得体会四班主任工作是学校工作的重要组成部分，是学校的活力源泉。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，是活力源泉的领军人。这要求班主任在班级管理中要热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。下面结合自己做班主任工作的实践，谈下做班主任工作的几点体会。承上起下，不断探索自己的班级工作路子。在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择......”。

7、“.....服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。我班今年就有个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有次在上课的时候，我提问了个问不能仅仅作为种形式存在，班主任必须精心培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，。接到本班的这些学生，有的老师说你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了大截，再想下，这也已经是事实，是没有办法改变的......”。

8、“.....对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东王万春郜思钇马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。四充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会歌咏比赛课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装的字写得不错。我们班第次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她......”。

9、“.....让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为。对于条件好的学校来说天网监控已经铺开，可用好天网抓好的典型，在班中创造舆论氛围向好的典型的学习，同时对于经常犯规的同学无疑也是种震慑，他们会感觉到天网无处不在，利用正能量氛围引导学生形成正确的价值取向。要有宽容的度量。每个人都会犯错，在学生犯错的时候也要有颗宽容的心，对于老是犯错的学生要多些耐心，不要老是翻旧账，要就事论事，给学生机会。每位学生都有强烈的表现欲，希望得到别人的认可......”。