1、“.....自查整改报告如下爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本严格要求耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。二依法执教作为名教师本人始终全面贯彻党教育方认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性从事物之间的新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。求真务实开拓创新。解放思想实事求是与时俱进，是我们教师的思想路线。坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力是想问题办事情业批改中也应该多下功夫......”。

2、“.....不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量抓好教学管理上来体现。没有高质量的减负是不可取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生的节假日双休日和寒暑假组织集体补课提前上新课。提高课堂教学效率，改进教学方法，采取走出去学习的办法，使教师尽快的适应新课三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新不墨守陈规不固步自封从实际出发，不断探索真理研究新问题解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想新方案，拿出新举措，开创工作新局面。农村小学校长师德师风自查报告通过学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处互尊互学互爱互帮，以校荣我荣校耻我耻......”。

3、“.....六为人师表师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚另方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念道德情操人格魅力直接影响到学生的思想素质道德品质和道德行为习惯的养成。教育是门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在教师的神圣职责，爱祖国爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。三热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与。在教学中，我本着关心学生热爱学生平等对待学生这学生观，时时用为师不忘少年时，常与学生心比心提醒自己。当他们出现缺点或时，我从不味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，不能做到因材施教。精神不十分振作......”。

4、“.....没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重出现问题学生压力大的时候容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松，忽视了自我约束自我监督自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。自我要求不够严格，反映出定程度的失之于宽。无论对意见，对自己的缺点也没有主动认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性从事物之间的种种联系去分析和解决问题根据教师个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高工作作风，使教师们脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路新方案落实新举措，关键所在。树立开拓创新的精神......”。

5、“.....地认为批评别人是挖坑害人，批评自己是挖坑堵路。三整改措施加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想邓小平理论和的重要思想，认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规。刻若学习，振奋精神，进步教育教学工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第需要进步驾双工作的能力。树立教师刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。进步改进工作作风。要努力做到克服消极思维模糊问题自学意识不够强，没有钉子精神。不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性，不系统不深进。学习不够主动，往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况处理问题......”。

6、“.....性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。二存在题目原因分析自身学习不够，思想素质理论教养熟悉水平不高。特别是对马列主义毛泽东思想邓小平理论重要思想及科学发展观的学习理解不够透上，积极工作对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性从事物之间的种种联系去分析和解决问题根据教师个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高工作作风，使教师们脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路新方案落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，于听实话真话。重实际办实事求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去......”。

7、“.....不断探索真理研究新问题解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想新方案，拿出新举措，开创工作新局面。农村小学校长师德师风自查报告通过学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下爱岗敬业在教育教农村小学校长师德师风自查报告自我校开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习纪律作风敬业精神工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，思想邓小平理论重要思想及科学发展观的学习理解不够透彻和深进。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑指导自己的言行，从而导致认识上行为上的些偏差。工作思路不宽，相互协调统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人......”。

8、“.....对些不良现象和行为往往是睁眼闭眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。学习时间学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义急用先学不注重知识的全面系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇上处理具体事情，业批改中也应该多下功夫。以后整改的方向规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量抓好教学管理上来体现。没有高质量的减负是不可取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生的节假日双休日和寒暑假组织集体补课提前上新课。提高课堂教学效率，改进教学方法......”。

9、“.....使教师尽快的适应新课标的需要，变教堂为学堂，变单式为多项式，让学生采取自主合作交流探究式的学习方法，调动学生的积极性，防止课上损失课下补，学校损失，回家补的恶性循环。全文完年月日，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话真话，敢于听实话真话。重实际办实事求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新不墨守陈规不固步自封从实际出发，不断探索真理研究新问题解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想新方案，拿出新举措，开创工作新局面。农村小学校长师德师风自查报告通过学习，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本严格要求耐心引导，积极实施素质教育......”。