1、“.....教育目的发生偏差，个别教师师德建设自查报告，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长学生座谈会等形式，指出了学校工作中的些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习到外地实地教师队伍中的突出问题，全力打造支品德高尚知识渊博精于教书勤于育人忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的未成年人保护法等法律法规。为使学习活动有成效，学校还制定师德师风建设年教育活动各项学习制度，并做到三有有学习内容有学习笔记有心得体会，另外每位教师都上交了自己的师德笺言或座右铭。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来......”。

2、“.....不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女样的对待。加强学校师德师风建设是项长期艰难的工作，无论社会怎么发展，时代怎么进步，学而不厌诲人不倦都将是为人师者追求的目标。因此学校将及时的解决以上存在的强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。三查摆剖析，发现师德问题为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性时效性，学校分层次认真开展检查反思活动，通过召开师德师风民主生活会中层干部师德师风查摆剖析会，教师分组师德师风教师查摆会，通过自己讲互相提大家评征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向......”。

3、“.....指出了学校工作中的些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合自身剖析材料，认真整改存在问题，树立良好师风。领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量人格的魅力影响身边的每位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。进步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来领导要积极参与，率先垂范，做好师生的楷模。有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲些不利于学生成长的话有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。有的教师缺乏进取精神......”。

4、“.....满足于般性工作。有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会。深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都严重污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，监督机制，广泛发动群众，教师队伍中的突出问题，全力打造支品德高尚知识渊博精于教书勤于育人忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上......”。

5、“.....在树立教师的良好形象上有新的提升。二加强学习，抓好思想教育我校积极开展学习，采取定期不定期集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教育法义务教育法教师法中小学教师职业道德规范未的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。为创建社会和家长满意的学校而努力。教师师德建设自查报告二根据师德师风方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。开展了系列的学习宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设活动从启动到现在已经段时间了，第二阶段工作已基本完成，导小组。领导小组开展专题教育活动集中学习和教师自学等形式，提高教师思想政治素质和职业道德水平......”。

6、“.....个别教师语言不文明，影响团结协作。极少数教师在政治业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。个别教师对小学教育工作自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了师德师风建设承诺书，力求做到，在学生面前是师慈母，在家长面前是最可信赖的人，在社会上是最文明的群众。时时以中小学教师职业道德规范教师法天水市中小学教师违反师德行为处理暂行办法和武山教育系统工作人员十条禁令来规范自己的言行，始终使教师以传道授业奉献为己任，视正己爱生，敬业为天职。渊博精于教书勤于育人忠诚人民教育事业的教师队伍......”。

7、“.....在教师政治素质和师德修养上，在服务社会服务家长服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。二加强学习，抓好思想教育我校积极开展学习，采取定期不定期集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教育法义务教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保护法等法律法规。为使学习活动有成效，学校还制定师德师风建设年深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。三查摆剖析，发现师德问题为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性时效性，学校分层次认真开展检查反思活动，通过召开师德师风民主生活会中层干部师德师风查摆剖析会，教师分组师德师风教师查摆会，通过自己讲互相提大家评征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因......”。

8、“.....还通过教师师德建设自查报告学校开展师德师风建设情况自查报告为认真落实教育局关于进步加强和改进师德师风建设的实施意见精神，进步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行了次专项检查。现将有关情况报告如下学校师德师风存在的突出问题在自查自纠过程中，我们发现，我校老言行，始终使教师以传道授业奉献为己任，视正己爱生，敬业为天职。动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教师学习教育法教师法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法中小学教师职业道德规范天水市中小学教师违反师德行为处理暂行办法和武山县教育系统工作人员十条禁令等法律法规，进步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。个别教师对小学教育工作不热爱......”。

9、“.....二整改措施师德师风建设组织领导机构的工作运作决策规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径步骤，近期远期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到师德是教识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女样的对待。加强学校师德师风建设是项长期艰难的工作，无论社会怎么发展，时代怎么进步，学而不厌诲人不倦都将是为人师者追求的目标。因此学校将及时的解决以上存在的问题，进步加强师德师风建设工作，强化学校德育工作......”。