1、“.....笃行而不倦。求真务实，开拓创新。解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，是想问题，办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循的事，自己没有必要学习，学习会影响业务工作。还有的认为学习是搞形式主义，做表面文章，所以平时有空，就吃喝玩乐经商赚钱。由于放松学习，有些人难免在理论上糊涂政治上动摇，进而迷失方向，分不清是非辨不了黑白，面对物欲喧嚣的诱惑，道德防线就很有可能溃破。当然，有些部门和单位也有着不可推卸的责任，他们在对干部进行道德教育时，重理论灌输道德说教，轻能力培养行为养成，其结果是造成知行脱节道德理论与道德行为分离，未能发挥道德教育应有的作用和效力。毛泽东同志早就告诫全党有书本导干部的道德操守既是思想观念的认知过程......”。

2、“.....又需要有很强的外在约束。道德是靠公众评价和舆论监督实现的，没有公众的经常性评价，离开社会舆论的监督，不讲道德的现象得不到及时的批评，良好的道德风尚就难以形成。这些年来，我们在道德建设尤其是领导干部道德建设方面不断地作了尝试，但实际效果并不理想。究其原因主要是缺乏反映社会主义道德本质要求适应社会主义政治运行规为主要内容，通过革命传统教育典型示范现身说法警示教育等方式，加强思想道德建设，提升道德境界。实行党建工作责任制。加强基层党组织建设，层层落实党建工作责任制。完善责任制的运作机制和考核办法，促进党建工作科学化制度化和规范化，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。三要做好四个结合，解决作风漂浮问题。结合解决突出问题推进群众路线活动。以诚恳的态度和切实的措施征求群众意见，对征求到的意见，要认真梳心工作推进群众路线活动......”。

3、“.....既不能因为中心工作任务忙而忽视群众路线教育实践活动，又不能脱离中心工作去搞群众路线教育实践活动，必须做到两结合两不误两促进，绝不能搞两张皮。四是实施四大工程，解决道德建设滞后的问题。以礼为先，实施礼仪工程。推进党员干部社会公德建设。突出懂礼貌知礼仪重礼节的主题，教育引导广大党员干部知义明礼互助友爱和谐相处，使每个党员干部做文明人讲文明话办文明事。以诚为本，实施诚信工程。以仁为重，实施爱心工程。推进党员干部个人品德建设，使党员干部成为思想道德建设的实践者推动者和引领者，使党员干部成为践行公民道德最活跃的群体，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。全文完年月日小平理论和三个代表重要思想缺乏系统的学习，特别是对胡锦涛总书记在十七大报告中提出的关于共产党员干部加强作风建设的要求没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用......”。

4、“.....使学习变得形式化教条化，该工作岗位多年，不会因时冲动而盲目开展工作，在开展工作时思路比较清晰，也很认真，但因为思考过多，往往在工作中无法创新，要多和其他同事交流工作做法，多找领导汇报工作想法，使得工作创新能力步增强。二存在问题的原因上述这些问题的存在，虽然有定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面没有把政治理论学习放在重要位置，放缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨练，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观人生观的进步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化......”。

5、“.....自我要求有所放松，忽视了自我约束自我监督自我提高。在业务学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，业务知识透支业务能力有所欠缺，自己已经意识到了，又了在个别工作上不能达到十分的满意。三整改措施随着讲党性重品行作表率活动现象作斗争。加强自身建设，做到廉洁自律，时刻牢记自己是个共产党员，始终做到自重自省自警自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。总之，我将通过讲党性重品行作表率活动，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想作风工作等方面都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，争做机关满意党员人民满意公仆。党员个人在品德合格方是服务宗旨淡化。在现实生活中，少数党员干部忘记了党章中的规定和宗旨，出现了这样那样的道德滑坡道德失范道德建设无所作为的突出问题。二是理想信念虚化。受经济利益的驱动......”。

6、“.....价值观念扭曲，尤其是个别党员干部道德水准下降，奉献精神减弱。三是勤勉精神弱化。艰苦奋斗思想在些同志头脑中渐渐淡化，铺张奢华之风进入了我们的队伍，办事大手大脚铺张浪费的现象在许多地方时有发生。四是思想意识钝化。些党员干部思想生锈，不能用与时俱进的态度运用马克思主督缺位。由于长期实行高度集中的管理体制，使权力过分集中到个别人手中，产生官僚主义特权现象以及对领导干部监督管理软弱无力。三是自身道德建设滞后。个别党员干部放松了对自己的道德要求，缺乏基本的道德素养。三对策建议加强党员干部的道德建设是项系统工程，需要各级党组织从多角度多方位抓紧抓好，更需要全体党员干部以身作则，认真践行。要强化三项教育，解决理想信念动摇问题。突出政治理想信念教育社会主义道德教育和反腐倡廉教育，树立正确的世界观人生观和价值观，使倾听群众呼声反映群众己存在的问题......”。

7、“.....在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进加强政治理论学习，努力提高自身素质，进步坚定共产主义理想信念。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想邓小平理论和三个代表的重要思想，认真落实科学发展观，学习十七大及十七届五中全会精神，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。进步改进工作作风。要努力做到善于克道德行为分离，未能发挥道德教育应有的作用和效力。毛泽东同志早就告诫全党有书本知识的人，要向实际方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义。有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性综合性并上升为理论，才可以不把局部的经验误认为是普遍真理，才可以不犯经验主义。所以，不读书不学习轻实践是领导干部道德缺失的重要原因......”。

8、“.....又是行为习惯的养成过程既要求个人内在的生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么股勇气，股锐气，不屈不挠，勇往直前用权为公，不以权谋私，坚决同腐败花时间掌握政策，即便参加会议学习，也往往不用心思，不肯动脑，不求甚解，完全用应付任务的观点去对待学习。有的干部把学习当作看不见摸不着的软指标，以工作挤掉学习，甚至认为理论学习是专家学者们的事，自己没有必要学习，学习会影响业务工作。还有的认为学习是搞形式主义，做表面文，永葆工作中的蓬勃生机和活力，是想问题，办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话真话，敢于听实话真话。重实际，办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作。大胆地投身到工作实践中去......”。

9、“.....不墨守陈规，不固步自封，从实际出发，不断探索真理，研究新问题，解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想新方案，拿出新举措，开创工作新局面。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持机关工作人员的良好形象。牢奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。进步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题善于从政治全局的高度认识事物善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。德教育和反腐倡廉教育，树立正确的世界观人生观和价值观......”。