1、“.....于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第句话老师，我想爸爸,这时，我才知道，他以前也是个活泼可爱的孩子，还有个非常温暖的家。但那次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了个人似的。于是，篇各位领导同行大家上午好,今天我演讲的题目是爱，让我义无返顾。师师,而我刚好被分到年级，教学除数学美术以外其他课程，二年级的音乐三年级的英语科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有班车啊,在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那双双深情的眼睛，听到那声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定之不完美啊,孔子说其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。教师需要的不是忧心......”。

2、“.....需要的是用自己的言行去感染每位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。作家冰心曾说有了爱，便有了切，有了爱，才有教育的先机。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无丝毫不能放松，不能因其事小或年纪小而姑息，要防微杜渐，从小培养学生良好的行为习惯和道德修养。教师对学生的要求旦提出，就要不折不扣坚持不渝地引导与督促学生做到。宽容忍耐的理解之心。宽容忍耐是中华民族的传统美德，也是教育学生的剂良药。经验告诉我们，味的批评惩罚是教育上的大忌，它会使学生从良心的责备中解脱出来，把学生推向教育的另端。事实上，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要而行其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见斑。再者......”。

3、“.....教师言行会像照镜子样在他们身上体现出来。教师只有具备崇高的人格，严格自律，为人师表，才能确立在教育中的地位。教师的职业是太阳底下最崇高的职业，要想对得起这个令人自豪的称谓，我们必须具有爱心，颗爱事业的心，颗爱学生的心，颗爱学校的心。让我们用爱心去铸造崇高的师魂谱写教育的新篇章吧,以上就是本人对师爱的理解，孔之见，难免偏颇之处，愿聆听也曾叹道不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。鲁迅先生指出什么是教育教育就是爱。每个人都需要爱，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理在爱的世界里，切都充满了阳光。林崇德教授指出，师爱是师德的灵魂，热爱学生，是种心态，种责任，种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。的确，爱心教育是种高深的教育境界，是种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。可是......”。

4、“.....著名教育改革家魏书生说过伤害学生是把双刃剑，这把剑伤害最严重的面常常是教师本人。在严酷的现实面前，教师的爱心来自何处我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱对学生的爱，来自于教师崇高的职业道德。国家大计，教育为本教育大计，教师为本教师大计，师德为本师德大计，师爱为本。我们要从师德的高度来认识教师的爱心第爱事业是师德的思想基础。我国著名教育学家陶行知先生是热爱教育事业的个最好的典范。按例，像陶行知这样留过洋有大学问的人，应该去追求升官发财，可他从没们甘愿为实现自己的社会出的基本要求，是教师素养中起决定性作用的种品质，也是教育艺术的基础。位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表，主要来自于他对学生无私的爱。爱学生尊重学生，学生才会亲近你相信你，愿意接受你的教育。教育是门学问，爱也是门学问。教师职业的特殊性决定了教师要能爱博爱和善爱。因此，作为教师......”。

5、“.....要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每点进步。只有以德立教的爱，才能动人感人育人。热爱学生是教，情暖人间。现实生活中，无私奉献的老师总是受到学生乃至全社会的尊重与信赖江苏吴江的殷雪梅老师为了保护过马路学生的安全，不顾个人安危丧身车轮之下，江苏十万群众泪眼涟涟自发地为她送行，人们对她的尊重之情可见斑。当然，我并不是提倡为学生牺牲生命，但是，教师只要时时刻刻心中有学生，并情愿为学生付出切来投之以桃，学生定会报之以李。只有当学生真心跟着老师走的时候，我们的教育才算真正成功了。尊重信任的真诚之心。苏霍姆林斯基曾指出个好教师意味着什么首先意味着他是树立了自信心，有了自尊心，从而使学生充满了对美好生活的向往，就有了不断向上的动力。所以，尊重信任是教育学生成人成材的重要条件。严而有度的民主之心。经常修枝剪叶的树才能茁壮成长。作为园丁的教师，应当严格要求学生......”。

6、“.....才能使这些小树茁壮成长。所谓严格要求学生就是对学生的缺点值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐以苦为趣，才能产生巨大的工作动力。教师的劳动是平凡的，生活是清苦的。但教师在知识结构方面有自求自得的充实感在精神寄托方面有育天下英才的自德的思想基础。有人说教育是个培养人才的产业，培养适应社会和经济发展需要的创新人才。的确，教师的肩上头挑着民族的希望和未来，头挑着亿万家庭的幸福和前途。要完成这重任，不仅取决于教师的教育才能，更取决于教师对教育事业的热爱和献身。其次，献身教育爱岗敬业是教师履行其职业道德的前提。爱岗敬业是整个教师职业道德法规体系的核心。个教师只有具备爱岗敬业献身教育的情感和精神，才能油然而生对祖国对社会对学生的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习师安于平凡耐住寂寞，乐于奉献于日复日年复年的单调中，于平凡中孕育出伟大与崇高。因为我们的事业......”。

7、“.....才能有明天的发展和后天的超越而我们自身也同样需要奉献，因为我们平凡的生命，只有在奉献中才能得到升华和完善。第二热爱学生是师德的基本内容。师爱是平凡而伟大的，是教师发自内心的热情，是种无私奉献的道德情感，是教育成功的关键。有人说教师是船长，于浪谷潮尖急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海成才的彼岸。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干双双深情的眼睛，听到那声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们同快乐成长问题是我的到来能给他们送去希望,作为名普通平凡的乡村教师，心中时常沉重的想定要认真努力，决不能误人子弟,这年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢不，不是，是心累呀,忧学生之懒学，惧教学之不完美啊,孔子说其身正，不令则行。其身不正......”。

8、“.....教师需要的不是忧心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起片幸福的蓝天。师德师风优秀演讲稿篇各位领导同行大家上午好,今天我演讲的题目是爱，让我义无返顾。师师,而但那次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。有位诗人这样说过如果你种下的是葵花，秋天收获的会是片金黄如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜如果你种下的是自己的颗心......”。

9、“.....有次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了盒润喉片，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的点点小事，竟然能够让掌舵，将年轻的水手送往希望的大海成才的彼岸。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或许就是对师爱最好的阐释吧。学生是教师工作和服务的对象，热爱学生是教育好学生的前提条件，是师德对每位教师混沌之中，在岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从个无知粗鲁暴躁易受伤害的小动物培养成了位作家，这是个充满了艰辛与困难的过程，同时也是个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂对社会对学生的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习钻研业务，才能对学生满腔热情诲人不倦，才能严于律己为人师表，才能关心集体团结协作。再次......”。