1、“.....根据中考常见题型设计综合专题进行复习，提高应用知识分析问题解决问题的能力。第进行专项训练。必须熟记元素符号及化合价，并且反复听写，在掌握了的基础上进行化学式的书写练习，争取达到人人过关。最后经常与其他教师交流。古人云人行，必有我师，教师是个团队，除了资源共享外，好的想法也可以共享。老教师经验丰富，处事老道年轻教师精力充沛，思维开放。每位教师在教学中都有不同的想法。因此我们要经常向老师们请教，更要向优秀的教师学习。这样才有助于提高我们的业务能力。以上就是我的观点，谢谢大家。第篇初化学教学经验交流初化学教学经验交流连江侨中赵锦钰化学中考分数为分，比起其他学科来说是很低的，所以现在的学生非常不重视化学，觉得这只是副科，粒芝麻，和其他的西瓜比起来实在是微不足道。现在我们普遍感到最大的问题是学生不想学。学习多枯燥啊,要背要记要动脑，多累啊,我们深知强扭的瓜不甜......”。

2、“.....明知不可为，偏却要做，还要做到底，做人累，学生累，家长累，老师更累。但是，我们要明知是累，也要发挥革命乐观主义精神，不到最后刻，也不能放弃个学生。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进步的提高教学质量，取得更好的教学效果，经过段时间的探索反思后总结了些教学经验，并向大家简单的介绍下进入初，不少学科开始复习，可对于化学来说，却承担着新授加复习的双重任务。新授搞不好，复习无从谈起复习搞不好，中考无法交待。所以，这年，是及其紧张的年，是节奏感非常强的年。我常想天能孕育个生命，我们该如何在天内做好对学生化学的启蒙教育呢下面谈几点点我认为行之有效的做法深感定要扎扎实实打好基础，拼命赶进度是不可取的。学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系......”。

3、“.....化学教学经验交流优秀范文经验交流材料材料。如果能让我们的课堂语言如涓涓细流般润物无声，如春风化雨般点拨于无形，还有学生会不愿意上我们的课吗注重细节打稳根基我常对我的学生说的句话是练习不必多，吃透本就足够。用好用透本教辅书。布置的作业老师定要改，哪怕是当天实在没时间，我也会批改部分或是看看哪些有。练习未必都要讲，但针对学生错得多的定要在课前抽分钟讲解，纠错补火。老师改过的作业定要督促学生订正。对于没有时间全批全改的作业定要在第时间给出正确答案，督促学生自己去批改和订正。象元素符号离子符号化合价符号化学式化学方程式等化学用语对于刚学化学的初学生来说有难度又是必考知识，怎么办针对年年考，年年不断的情况，我们只有多练多写。比如明天要听写化学方程式，我定会在今天提前告知学生准备复习。教学常规的检查不兴偷袭，因为我们要的不是考倒学生，而是要通过考试或是听写督促学生自主复习，掌握知识......”。

4、“.....给足学生时间然后再听写，学生的自信也更足。然后再叫学生上黑板写，对于那些写不出的同学，我也不体罚他，但是我相信如果下次再叫到他上黑板他还是写不出的话，他会面子上挂不住的。多做实验实验是化学的基础，是化学的灵魂，是学生的兴趣之源，是化学的魅力所在。我们有条件要实验，没条件创造条件也要实验。只有这样才能巩固化学知识，提高兴趣，开发能力，拓展思维。搞好试卷分析，树立目标意识我总是对我的学生说，如果你做作业不订正不如不做作业如果你考试不做试卷分析不如不考试。考试完后认真地做试卷分析能找到自己学习的缺陷，在此基础上制定出下阶段的学习目标，调整自己的学习方法。对于现在的大多数初中学生来说，缺乏种规划未来的意识。我们要帮助学生确立自己的目标，并鼓励他们为着心中的目标不断前进。我总是告诉我的学生只要方向不错，朝着既定的目标步个脚印，脚踏实地地前进，我们就定能成功......”。

5、“.....不管什么时候，多表扬，少批评。爱是我们手中最厉害的武器，仁者无敌于天下赏识更是教育好孩子的不法门。爱与教育，犹如水与水池，教育没有了爱，就成了无水的池，任你方形也罢，圆形也罢，总逃不了个空虚。当个好老师的最基本条件是拥有颗爱学生的心,爱心与童心，是我们教育事业永不言败的最后道防线。讲深讲透提高课堂效率导课要有新意，要能激发学生的兴趣俗语说好的开头等于成功的半。我们不光要能上堂好课，更要上好每堂课。要让学生听我们的课能有如沐春风的感觉，让我们的学生恨每节课的时间过得太快而不是太慢。，做到简洁明了语言是我们向学生传输知识的纽带和桥梁，课堂的成功在很大程度上是教师语言的成功。好的教学语言是开讲时的语天成万古新是导入处的未成曲调先有情是点拨时的巧把金针度与人能让课堂达到拍案叫绝的地步。我们不防从这样几个方面去锤炼自己的教学语言是力求发音的准确清晰......”。

6、“.....听得懂，这是最基本的要求。是力求语言的简洁明了，决不拖泥带水，措词定要准确，不能含混不清，晦涩难懂。这样才能把问题讲清楚讲透彻。是要能恰当地使用些比喻。好的比喻能把些难以理解的知识目了然地呈现给学生。是语言尽量做到幽默风趣，温婉动人，多用鼓动性的话语。风趣温婉的语言如歌如画如诗。腹有诗书气自华，平时多看些书，这样哪怕是堂枯燥无味的化学课也能上得如行云流水般畅快淋漓，如散文诗般优美动听。化学教学经验交流优秀范文经验交流材料材料。教师的语言与肢体语言对学生的影响，教师讲得有激情，而且很有亲和力学生就更愿意与教师配合，往往更能激发学生学习的兴趣，达到对知识点的掌握。作业设计激发学生兴趣好的作业设计能激发学生的学习兴趣，如果作业少而且由浅入深，紧扣知识点，学生都能顺利的完成，也能达到掌握知识点的目的，那么学习的兴趣就会增加，反之，作业铺天盖地，而且难度较大，学生就很难完成，长期下去......”。

7、“.....打好扎实的基础，注重科学探究能力的培养近几年中考，试卷有以下几个主要特点。注重基础知识与基本技能的考查试题设计注重对初中化学的基本概念基本原理基本实验等知识的考查。这些初中化学最基础最核心的知识，是学生学好化学必须要牢固掌握的。联系生活关注社会，突出化学知识的应用性这些试题涉及了化学发展史环境污染与保护人类健康等，具有浓郁的时代气息，充分体现了化学学科的价值。讲深讲透提高课堂效率导课要有新意，要能激发学生的兴趣俗语说好的开头等于成功的半。我们不光要能上堂好课，更要上好每堂课。要让学生听我们的课能有如沐春风的感觉，让我们的学生恨每节课的时间过得太快而不是太慢。，做到简洁明了语言是我们向学生传输知识的纽带和桥梁，课堂的成功在很大程度上是教师语言的成功。好的教学语言是开讲时的语天成万古新是导入处的未成曲调先有情是点拨时的巧把金针度与人能让课堂达到拍案叫绝的地步......”。

8、“.....让学生能听得清，听得懂，这是最基本的要求。是力求语言的简洁明了，决不拖泥带水，措词定要准确，不能含混不清，晦涩难懂。这样才能把问题讲清楚讲透彻。是要能恰当地使用些比喻。好的比喻能把些难以理解的知识目了然地呈现给学生。是语言尽量做到幽默风趣，温婉动人，多用鼓动性的话语。风趣温婉的语言如歌如画如诗。腹有诗书气自华，平时多看些书，这样哪怕是堂枯燥无味的化学课也能上得如行云流水般畅快淋漓，如散文诗般优美动听。如果能让我们的课堂语言如涓涓细流般润物无声，如春风化雨般点拨于无形，还有学生会不愿意上我们的课吗注重细节打稳根基我常对我的学生说的句话是练习不必多，吃透本就足够。用好用透本教辅书。布置的作业老师定要改，哪怕是当天实在没时间，我也会批改部分或是看看哪些有。练习未必都要讲，但针对学生错得多的定要在课前抽分钟讲解，纠错补火......”。

9、“.....对于没有时间全批全改的作业定要在第时间给出正确答案，督促学生自己去批改和订正。象元素符号离子符号化合价符号化学式化学方程式等化学用语对于刚学化学的初学生来说有难度又是必考知识，怎么办针对年年考，年年不断的情况，我们只有多练多写。比如明天要听写化学方程式，我定会在今天提前告知学生准备复习。教学常规的检查不兴偷袭，因为我们要的不是考倒学生，而是要通过考试或是听写督促学生自主复习，掌握知识，所以提前告知是很有必要的。给足学生时间然后再听写，学生的自信也更足。然后再叫学生上黑板写，对于那些写不出的同学，我也不体罚他，但是我相信如果下次再叫到他上黑板他还是写不出的话，他会面子上挂不住的。多做实验实验是化学的基础，是化学的灵魂，是学生的兴趣之源，是化学的魅力所在。我们有条件要实验，没条件创造条件也要实验。只有这样才能巩固化学知识，提高兴趣，开发能力，拓展思维。搞好试卷分析......”。