1、“.....我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。实行优生请继续关注带差生活动利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识......”。

2、“.....实施中我将加倍努力，相信定可以取得很好的成绩。因为，尽管她学习有所进步，但毕竟仍较差，再加上她仍会偶尔产生自卑的心理暗示。我想尽切办法营造正面引导的良好氛围。让她心扑在学习上，把全部精力都投入到学习中去，再加上学习上略有进步，她显得较以前自信多了，偶尔甚至有点洋洋自得起来。引导她逐渐提升目标，以正确的心态面对挫折。信心调动起来之后如何保持关键在于增强耐挫力。因此，在她初具信心学习略有进步的基础上，我对她适时调整了要求，将其目标适度提升，使其在实现目标过程中遭遇挫折，并鼓励她发挥自我作用，摆脱知难而退对现实味逃避的心理。而这些无疑中增强了她的耐挫力。反复几次下来，不仅保持了起自信心，也是她对自己有了更清醒的认识。通过康美华的转变，使我感到，在后进生转化工作中，除了需要我们对于她们倾注更多的爱心和耐心，更多的真诚和宽容......”。

3、“.....注重培养后进生的心理优势，让她们都感到自己的重要。总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。第篇后进生转化工作经验交流材料拥抱迟升的朝阳转化后进生点滴体会我们常把学生比作是早晨的太阳，那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生，他们更需要班主任的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导作为个教师，有责任有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进学生，使他们也能和其他学生样健康快乐地成长，展现自己独特的风采。如何使后进生转化为合格的学生呢，下面我谈谈自己在这方面的些体会。接下来的课堂表现以及老师在平时所进行的小测验或者默写背诵等，尽管情况也不是特别理想，但较以前进步是明显的。对于她的进步及时给予充分的表扬，让其体验成功。有了成绩的进步，哪怕就是次默写情况的好转......”。

4、“.....让她在同学中也能够获得最为基本的尊重。使她增强了信心，提起了学习的兴趣。此后的上课，她显然比以前投入多了。引导她正确正确总结经验教训，增强信心。在学习上初尝成功喜悦之后，我把精力集中到解开陶余欠心头之结上来。后进生转化工作经验材料优秀范文经验交流材料材料。平时夸句你真行好样的我为你而骄傲，这对于老师是举手之劳，对于那些直受冷落的后进生，也许是次心灵的震撼。我班有个男生，从小因没有养成良好的学习习惯，成绩不理想，就产生破罐子破摔的心理。上课捣乱，下课欺负弱小同学。值日工作不做，且天天地变本加厉，害得同学都不愿意与他同桌。我苦口婆心反复劝导，无济于事。可就在次上课回答问题上，他的见解非常独到，我在班上大力表扬了他。对此，他十分感动，不良行为收敛了许多，我注意及时表扬，并提出更高的要求，以此来激发他的进取心，渐渐地，他回到了学生中间。同心协力，在互助中寻求共进。长期以来......”。

5、“.....校外教育与校内教育配合的不够，方面，学校苦口婆心的教育后进生，另方面，社会上不关心和讽刺后进生的现象比较普遍，从而淡化了学校教育。为此，在后进生转化过程中，我们既要充分发挥学校主导作用，又要充分利用校外因素对他们的积极影响，尤其要十分重视家庭教育的作用，做好后进生家长的工作，取得家长的配合和帮助，达到共同教育的目的。为此，我频频和这类后进生家长沟通，通过谈话，推荐其阅读些教育刊物，力求纠正其不正确的教育方法，与其达成教育共识，与学校步调致，协调地促使其子女发展，并及时反映后进生的点滴进步，提高其家长参与教育的积极性。俗话说浪子回头金不换，只有真正为后进生营造方和谐的精神家园，才能使他们摘掉后进生的帽子，成为名品学兼优的好学生。循循善诱，耐心期待转化。接下来的课堂表现以及老师在平时所进行的小测验或者默写背诵等，尽管情况也不是特别理想，但较以前进步是明显的......”。

6、“.....让其体验成功。有了成绩的进步，哪怕就是次默写情况的好转，我都有意识地在课堂上对她的进步进行了番表扬，让她在同学中也能够获得最为基本的尊重。使她增强了信心，提起了学习的兴趣。此后的上课，她显然比以前投入多了。引导她正确正确总结经验教训，增强信心。在学习上初尝成功喜悦之后，我把精力集中到解开陶余欠心头之结上来。后进生转化工作经验材料优秀范文经验交流材料材料。因为，尽管她学习有所进步，但毕竟仍较差，再加上她仍会偶尔产生自卑的心理暗示。我想尽切办法营造正面引导的良好氛围。让她心扑在学习上，把全部精力都投入到学习中去，再加上学习上略有进步，她显得较以前自信多了，偶尔甚至有点洋洋自得起来。引导她逐渐提升目标，以正确的心态面对挫折。信心调动起来之后如何保持关键在于增强耐挫力。因此，在她初具信心学习略有进步的基础上，我对她适时调整了要求，将其目标适度提升，使其在实现目标过程中遭遇挫折......”。

7、“.....摆脱知难而退对现实味逃避的心理。而这些无疑中增强了她的耐挫力。反复几次下来，不仅保持了起自信心，也是她对自己有了更清醒的认识。通过康美华的转变，使我感到，在后进生转化工作中，除了需要我们对于她们倾注更多的爱心和耐心，更多的真诚和宽容，还特别需要我们教育者思考的恐怕是我们的方法是什么。注重培养后进生的心理优势，让她们都感到自己的重要。总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。第篇后进生转化工作经验交流材料拥抱迟升的朝阳转化后进生点滴体会我们常把学生比作是早晨的太阳，那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生，他们更需要班主任的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导作为个教师，有责任有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进学生，使他们也能和其他学生样健康快乐地成长......”。

8、“.....如何使后进生转化为合格的学生呢，下面我谈谈自己在这方面的些体会。用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非朝夕的事情，所谓冰冻尺，非日之寒，所以要他们转化，也不可能蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。实行优生请继续关注带差生活动利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化......”。

9、“.....家长也是个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信定可以取得很好的成绩。当然，除以上几点外，班主任还应为人师表，让后进生以自己为楷模，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，古人的教诲是不能志记的。苏霍姆林斯基指出，在学生的心里，班主任既是敬爱的师长，又是最能了解和信任他们的朋友，也是最能体贴和爱护他们的母亲。在转化后进生的工作中，班主任更要充当好这种角色良师益友和慈母。只有这样，才能使每朵花都展开美丽的花瓣，每轮朝阳都发出灿烂的光芒......”。