1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....严格要求自己。是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察分析问题，缺少结合起来的，缺乏掌身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光老办法老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于些具有前瞻性指导性的理论学习不够，理解不深。二对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说步走步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想敢试敢闯敢冒，缺乏知难而上排难而进的工作态度外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。第我对政治学习走过场......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化教条化。我没有严格的好直接责任，增强主角意识和主动精神，把党校姓党质量立校从严治校贯穿党校教育培训科学研究决策咨询各项工作全过程。陈敏尔指出，办好县级党校，对于加强基层干部队伍建设，夯实党的执政基础具有重要意义。要鼓励各地从实际出发推进县级党校办学体制改革，以提升办学能力为重心，坚持标准，强化指导，精准评估。赵长茂代表中央党校校委对大会的召开表示祝贺。赵长茂在讲话中指出，全国党校工作会议后，各级党委和党校认真贯彻落实此次会议精神为契机，在省委的坚强领导下，百尺竿头，更进步......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....奋力谱写贵州党校事业发展的新篇章，为贵州干部队伍建设经济社会发展作出应有贡献。全文完年月日才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上行动上同党中央保持高度致。对于个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行与客观的真正统，在改造主观世界的同时，改造客观世界。二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握从事试油气压裂工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下钻研新技术的实际能力，不断提高自己的工作能力。三是要坚持和发扬共产党人的政治本色与革命气节。坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，敢于同不良现象和行为作斗争，牢记两个务必，勤俭节约......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....助人为乐，自觉抵制资产阶级极端的利已主义党校姓党这个根本原则问题上，我们脑子要特别清醒眼睛要特别明亮立场要特别坚定，决不能有任何含糊和动摇。坚持党校姓党，要把党的旗帜亮出来，坚持姓马姓共要把四个意识立起来，向党中央和总书记看齐，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度致要把纪律规矩挺起来，严守党的政治纪律和政治规矩，把严明纪律规矩作为第要求。陈敏尔强调，要聚焦党校干什么，突出抓好党校主业主课主责，始终把党的理论教育和党性教育作为首要任务。要强化理论教育，必须把马克思主义基本原理作为理论教科学评价。要强化队伍建设，严格师资队伍建设标准，推进名师工程建设，健全党校教师管理机制。陈敏尔强调，要聚焦怎样办好党校，加强和改善党委对党校工作的领导。要落实好各级党委的主体责任党委书记的第责任，始终坚持党校姓党根本原则，把好方向把党校工作纳入党的建设总体安排......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....相关部门要履行好齐抓共管责任，帮助解决党校改革发展中的重大问题。各级党校要履行之心要宽以待人，常为多予之举，常系天下之忧，常做宽容之事，以党校校长孙永春主持会议并作总结讲话。副省长贵州行政学院院长陈明鸣主持闭幕式。陈敏尔在讲话中指出，习近平总书记在全国党校工作会议的重要讲话，从更好实现党的执政使命的战略高度，深刻回答了事关党校事业长远发展的系列重大问题，是指导做好新形势下党校工作的纲领性文献，对做好党和国家全局工作具有重要指导意义。全省上下要把学习好贯彻好落实好全国党校工作会议精神作为当前和今后个时期的重要政治任务，原原本本地学习总书记重要讲话精神，切实把思想和行动统到中央决策部署上来，与开展两学党校就是爱护党的执政资源发挥党校作用就是发挥党的政治优势的高度出发，办好党校管好党校建好党校，努力开创党校工作新加强事业观念自律观念......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....总之，在这次保先活动中，通过学习，加上自己找群众提上级点互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机提倡从我做起的精神，不去强调客观，高标准严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为名优秀的共产党员。发挥作用合格方面的自我剖析材料二按照市委四个合格存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析。政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。具体表现为是自觉主动抽时间学习不够。除参加队上和机组组织的两学做学习教育外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中也写过学习，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在现在的工作中少了些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。分析原因责任意识不够强，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性主动性创造性。与同志之间的相互交流沟通不够。具体表现为是在工作上有时候和机组的同事之间缺乏沟通，己思想不够解放，就谈不上敢想敢试敢闯敢冒，缺乏知难而上排难而进的工作态度和果敢精神。三平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。二原因分析本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但究其根本，还是主观因素在起作用。第我对政治学习走过场，停于形式，是虽然有时候也学习些专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。分析原因说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏挤和钻的刻苦精神，没有将理论知识和现场经验紧密结合起来的，缺乏掌身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察分析问题，缺少种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但是只限于口头上，缺乏种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。分析原因平时虽然也学习些马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习间的相互交流沟通不够。具体表现为是在工作上有时候和机组的同事之间缺乏沟通，不了解其它人所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样来，就使得同事之间产生了误解，尤其是在涉及到为机组工作的些事情，由于不清楚工作安排情况，为工作带来些不便。二是对自己有过误解的同事，自己也没有主动的去解释，去沟通。分析原因自己思想不够成熟，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法。平时了解关心同事做的不够，存在自以为是的思想认识，而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，没有意识到自己是名共产的思想和工作实际写体会心得不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距......”。