1、“.....家访主要采取登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导具体负责，政教教务各年级组人员分工协作，以班主任为主任课教师为辅，采取分组分片包班包人的方法进行。二创新形式，各具特色。家访过程中，各学校结合本地本校及学生家庭实际，甚至照顾，还需要不断的探索和努力。今后，我们将努力让家访工作经常化制度化规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路,篇二暑期教师大家访活动总结范文非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县年暑期家访活动的有关情况提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。家访工作是沟通教师家长学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们按照共同召开了家校携手，爱心家访为主题的班队会，向学生讲明家访的目的，并告诉学生......”。

2、“.....让学生正确认识家访，欢迎教师去家访。成立小组，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以校长为组长以副校长为副组长以校委会成员为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定组织协调指导检查等具体工作，使活动得以更广泛更持久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保名学生家里，我不但如实向家长汇报学生在校的思想学习情况，详细了解学生在家的各方面表现以及读书活动情况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，并中肯地向家长提出如何让自己的子女安全而有意义地过好暑假的意见，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求意见和建议详细记录下来，以备新学期研究使用。第三，家访过程中，我既深入了解学生的成长环境和在家表现向家长反馈学生在校表现，与家长共到了安全等方面的教育。虽然在家访过程中有些学生和家长已经离开了县城......”。

3、“.....并且在假期中将会继续与学生家长保持联系，用爱心共筑学生成长的摇篮,全文完年月日教育经验交流会课堂开放等形式，多次邀请家长走进学校，走进课堂。垦利街道办西宋小学领导班子成员对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。永安中学组织全体教师重点对留守学生单亲家庭学生特长生问题生暑假期间，正值棉花管理的关键时期，家长早出晚归，有的甚至吃住在棉田，针对这情况，该校教师深入田间，与学生家长起，边劳动边交流。还有县二小的分组分片郝家镇西南联小的慰问老战士特殊家访胜坨镇三海小学的将家访工作纳入教师考核等等，不少学校还向学生家长发放了征求意见书，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了定期家访与不定期座谈相结合的机制。三活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我县参与家访的教育干部和教师共名，受访学生名，家访率达......”。

4、“.....感受社会家长学生对教育的期望，提升教师的师德水准。三是拓展家访形式，坚持普访随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调通过随防触动学生家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。这次暑期集中家访活动是个精彩的序曲，是个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，十位学生的家中。我们在家访中，与学生牵手交流，畅谈学习和生活同家长促膝讨论，欢叙教育和教学。通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。下面我就具体谈谈这次家访的感受首先，我知道家访重在与学生及家长进行感情沟通，于是我们本着交流学生基本信息，向家长反馈学生在校情况，同时了解学生假期生活与学习状况而展开了走访活动......”。

5、“.....有针对性地对他们进行帮扶，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进健康成长，着重强化了学生建议，促进了学校教育教学工作的发展。三是帮助家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观亲子观和成才观，实现从自然父母到合格父母的转变，为孩子营造平等民主温暖宽松的环境和教育气氛。四是促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬信任期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。三总结经验，树立典型，使家访工作制度化常态化为实现家访工作长效持久，暑期集中家访结束后，各学校都组中，要求教师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。今后，我们将构建套科学的规范的家访制度，并逐步完善。是把家访工作与学习实践科学发展观活动相结合。丰富家访形式和内容......”。

6、“.....改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。二是把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让的小淘气，这份诉讼报告，有老师的意见，也有妈妈的些看法。你可否理解，可否能做到妈妈子女，三是学困生，四是管不住自己的问题学生。在这四类学生身上既有共性的问题，也有个性的问题，或是因为平时沟通较少，或是因为学习的原因，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上老师们也各抒已见寻求商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个座谈会，气氛活跃，富有实效。三细心梳理，认真反思，改进工作。次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考关注的问题。心理教育的问题。我们从老更好的关爱亲人，关注他人吗甚至如何来面对或融入社会呢家校教育不协调的问题......”。

7、“.....有的家庭成员缺乏对教育下代的正确认识和协调人桥活动，县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案，召开了动员大会。各单位也迅速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案。各单位首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的意义和内容，熟悉和掌育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们按照市教育局的统安排部署，在全县教育系统开展了千名教师访万家，家校共筑动员，统思想。会上校长以孩子是花朵，是幼苗，是未来为主题作了动员发言。组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统思想，提高认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。三是召开好学生动员会。月日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班主任参与共同召开了家校携手......”。

8、“.....向学生讲明家访的目的，并告诉学生是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育七是实施分层教学八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。总之，家访作为社会满意工程建设的项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对家访工作的及时性自觉性积极性，还需要不断的探索和努力。今后，我们将努力让家访工作经常化制度化规范化，用我二创新形式，各具特色。家访过程中，各学校结合本地本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙天气等情况，因地制宜，不拘格，使家访活动灵活多样，各具特色，如垦利中组织部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和发展的意见。垦利二中以班为单位，组织教师与家长进行了面对面的交流和沟通......”。

9、“.....文化素质相对较高，学校采取家长报告会家见。往往出现爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨指责争吵，弄位首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧其次对学校领导中层干部班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的，力争全部家访再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别问题学生，都要做到心中有数，从而确定家访对象家访内容家访时间，并建立了家访记录本，做到人手册。可以说，准备工还在进行，家访也带来了许多值得我们思考关注的问题。心理教育的问题。我们从老师们的发言交流中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导......”。