1、“.....这位父亲掏遍全身只有元零钱。莫校长看到后从自己口袋掏出元，他说孩子交给我，你拿这些钱作为路费回鞠躬尽瘁的精神，在平凡的工作岗位做出不平凡业绩的高尚情操，让在场的每位听众进事迹，因为他的感人事迹激励着干部们开拓进取奋发向上的动力，更加坚定我们要以榜样的力量做好本职工作，用正能量引领社会新风尚。莫振高事迹观后感字斯人已逝，风范永存。曾任广西都安高中校长的莫振高逝世虽然已过去个多月，但这些细节温暖着贫困生们颗颗脆弱而敏感的心。除了生活上无微不至的关爱，莫振高在教学上也是标杆。为了解决高考学生的问题，年，多岁的莫振高自费到北京参加心理学培训，取得上岗资格证后，他回到学校开设了心理课，成为学生振高对学生的爱，深切感染着他人的内心。九分石头分土是都安恶劣自然条件的真实写照。都安高中每年招收的多名新生中，有近四成都是贫困生。年月新生入学......”。

2、“.....这位父亲掏遍全身只有元零钱。莫校长看到后从自己口袋掏出世了，卢贵飞说自己在万念俱灰的时刻，班主任和校长伸出了双手校长说以后学校解决她的切开支卢贵飞没有失学，得以考进了大学。听闻校长爸爸去世的消息，她久久不愿相信。莫振高对贫困生的关爱细致入微。他在给贫困生发放生活费的时候，会特意说明，自己不赞成贫困生不可以吃为大山送出了数万名优秀大学生。都安高中资助办的老师韦喜凤因为从事校内贫困生建档资助事宜，与校长莫振高的接触更多，也经常陪同校长下乡进村走访贫困生家庭。只要提起个贫困村的名字，校长都能说出我们学校哪些学生是这个村的，家里情况如何。韦喜凤说，在她整理贫困生资料的补缺种制度化的教育经费拨付的漏洞事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演化缘者角色的校长，其实并不少见。莫振高或只是其中最具代表性的位。而且，教育经费要靠化缘所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。于此而言......”。

3、“.....如的工作岗位做出不平凡业绩的高尚情操，让在场的每位听众情不自禁流下泪水。在他身上体现出来的爱岗敬业乐于奉献认真负责的优良品质，是践行社会主义核心价值观的种具体体现，也体现了三严三实的重要精神。我们应该认真学习莫振高同志的先进事迹，因为他的感人事迹激励着干部去个多月，但圣人般的好校长终究只能是可遇而不可求，高效而富有良心的教育支持体系，才是最可期的制度保障。莫振高事迹观后感字莫振高同志的先进事迹感人肺腑催人泪下，他生辛勤耕耘鞠躬尽瘁，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩这是看完莫振高同志的先进事迹长个个感人的事迹，他忠诚党的教育事业，辛勤耕耘好校长的化缘之上。因此，我们在向这位化缘校长致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是个理性社会哀悼名好校长的全部意义所在。如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现......”。

4、“.....应该是不少人的共同回忆甚至是些孩子正身处的真实求学环境的写照。再比，莫振高所管理的都安中学，有近半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，化缘校长是否能够少做出不平凡业绩的高尚情操，让在场的每位听众情不自禁流下泪水。在他身上体现出来的爱岗敬业乐于奉献认真负责的优良品质，是践行社会主义核心价值观的种具体体现，也体现了三严三实的重要精神。我们应该认真学习莫振高同志的先进事迹，因为他的感人事迹激励着干部们开拓进取他的葬礼上，整个小县城的花圈都卖光了。很多校友赶回来参加吊唁，些四五十岁的校友哭得像个孩子。莫振高对学生的爱，深切感染着他人的内心。九分石头分土是都安恶劣自然条件的真实写照。都安高中每年招收的多名新生中，有近四成都是贫困生。年月新生入学，莫振高事迹观后感字心里装着学校与学生......”。

5、“.....化缘校长是否能够少分艰辛正是以种近乎化缘的方式，多年时间里，莫振高筹集到多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。在我们为此表达敬意时，另组来自两会的数据不应该被忘记年全国各级财政预算共安排教育经费万亿前的付出中，就不难发现，与化缘校长感人事迹所对应的，恰恰是种令人心情沉重的基层教育现实即如在位前来哀悼的学生所回忆的条不标准的煤渣跑道，个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍这样种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是这些细节温暖着贫困生们颗颗脆弱而敏感的心。除了生活上无微不至的关爱，莫振高在教学上也是标杆。为了解决高考学生的问题，年，多岁的莫振高自费到北京参加心理学培训，取得上岗资格证后，他回到学校开设了心理课，成为学生感到永远听不够的课程。全文完年月日的故事仍在流传。今年月......”。

6、“.....整个小县城的花圈都卖光了。很多校友赶回来参加吊唁，些四五十岁的校友哭得像个孩子。莫振高对学生的爱，深切感染着他人的内心。九分石头分土是都安恶劣自然条件的真实写照。都安高中每年招收的多名新生中，有近四成都是贫困生。年月新生入学，位同学跟着爸爸从乡下到县城的高中报名，这位父亲掏遍全身只有元零钱。莫校长看到后从自己口袋掏出元，他说孩子交给我，你拿这些钱作为路费回助。如今就读西华师范大学的都安女孩卢贵飞对校长的关爱永生难忘。她从小不知道自己的父母是谁，养父独自人把她养大。高三那年，养父去世了，卢贵飞说自己在万念俱灰的时刻，班主任和校长伸出了双手校长说以后学校解决她的切开支卢贵飞没有失学，得以考进了大学。听闻校长爸爸去世的消息，她久久不愿相信。莫振高对贫困生的关爱细致入微。他在给贫困生发放生活费的时候，会特意说明，自己不赞成贫困生不可以吃好的。拿到这些钱......”。

7、“.....对阿姨说我要吃鸡腿，不要害羞。莫振高曾说过这样的话吧。多年，莫振高自己资助多名贫困生上大学，并通过各种渠道化缘，筹款数千万元，为大山送出了数万名优秀大学生。都安高中资助办的老师韦喜凤因为从事校内贫困生建档资助事宜，与校长莫振高的接触更多，也经常陪同校长下乡进村走访贫困生家庭。只要提起个贫困村的名字，校长都能说出我们学校哪些学生是这个村的，家里情况如何。韦喜凤说，在她整理贫困生资料的过程中发现个现象，凡是与校长沾亲带故的学生，哪怕家里确实贫困，也不能享有学校的资助名额，而是由校长在背后用自己的收入默默高年来化缘所得的万助学金，是否只是以己之力来补缺种制度化的教育经费拨付的漏洞事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演化缘者角色的校长，其实并不少见。莫振高或只是其中最具代表性的位。而且，教育经费要靠化缘所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。于此而言......”。

8、“.....如何告别化缘式讨钱式的路径依赖，恰恰是对于化缘校长最好的告慰。没有人能够否认位如莫振高般的校长所彰显出的道德力量与现实价值。但回归现实，位几鞠躬尽瘁的精神，在平凡的工作岗位做出不平凡业绩的高尚情操，让在场的每位听众情不自禁流下泪水。在他身上体现出来的爱岗敬业乐于奉献认真负责的优良品质，是践行社会主义核心价值观的种具体体现，也体现了三严三实的重要精神。我们应该认真学习莫振高同志的先进事迹，因为他的感人事迹激励着干部们开拓进取奋发向上的动力，更加坚定我们要以榜样的力量做好本职工作，用正能量引领社会新风尚。莫振高事迹观后感字斯人已逝，风范永存。曾任广西都安高中校长的莫振高逝世虽然已过去个多月，但圣人般的好校长终究只能是可遇而不可求，高效而富有良心的教育支持体系，才是最可期的制度保障。莫振高事迹观后感字莫振高同志的先进事迹感人肺腑催人泪下......”。

9、“.....视频报告会中，莫振高生前同事学生以现身说法的形式，围绕培育和践行社会主义核心价值观，从不同角度再现莫振高同志的感人故事。短短的个半小时报告会里，莫振高校长个个感人的事迹，他忠诚党的教育事业，辛勤耕耘好校长的化缘之上。因此，我们在向这位化缘校长致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是个理性社会哀悼名好校长的全部意义所在。如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与化缘校长感人事迹所对应的，恰恰是种令人心情沉重的基层教育现实即如在位前来哀悼的学生所回忆的条不标准的煤渣跑道，个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍这样种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是些孩子正身处的真实求学环境的写照。再比，莫振高所管理的都安中学，有近半学生来自贫困山区，每年高考结束后......”。