1、“.....政治意识是党性锤炼的根本要求，政治信念是共产党员的精神支柱。历史经验表明，共产党人只有不断强化政治意识，铸牢理想信念基石，才能在各种政治风浪面前处变不惊沉着冷静，才能在重大是非面前旗帜鲜明立场坚定。讲政治，最核心的就是高举旗帜听党指挥，自觉做到四个坚定。在现之高阁，其主要表现是政治方向偏轨。有些党员干部对我国改革发展进程中遇到的各种矛盾和困难，没有个正确的位度和视角，时常带着个人情感去评判，比如贫富差距拉大行业分配不公少数人价值观扭曲切向钱看等，放在政治方向下去把握时动摇不定，甚至把这些问题归结为改革开放造成的。二是政治立场偏移。有些党员干部对党的政治理论政治制度政治路线等不学习了解，对党的政治原则政治纲领政治主张，不清楚明白，政治上较为糊涂，在重大原则问题上，立场不坚定在大是大非面前，态度不鲜明。比如有查问题，找原因，而是做局外人，持观望态度......”。

2、“.....是例行工作，做做样子，走走过场，阵风吹过，不会持久。三是政治言辞偏激。有些党员干部正规场合比较注重约束自己，私下交往时显能，口无遮拦，习惯于传播小道消息，议论网上热门话题，甚至丧失党性原则，传播政治谣言政治笑话，对党的重大政治问题说三道四，品头论足，在社会和群众中造成极坏影响。二思想上的散中去评判，让先进典型更有说服力。工作上同调同力。坚持事前有请示，事后有报告，自觉讲纪律，守规矩。党的组织要紧握纪律戒尺，加强监督检查和动态管理。党员干部要自觉与组织同步调同发力同推进同实现目标任务。二不断强化纪律意识，增强执纪自觉性。正确的政治路线确定之后，纪律就是我们落实的保证，同样也是我们实现四个全面，实现中华民族伟大复兴的中国梦的保证，执纪只能增强，不能削弱。要认真学习领会，增，问题会诊，案例剖析经验点赞学习心得征文和演讲比赛等形式，深化学习效果......”。

3、“.....抓好经常性教育和集中性教育的结合，抓好示范教育和警示教育的结合，以增强政治纪律教育的针对性和实效性。三要注重统筹规划，提升持续教育质量。坚持把政治纪律教育纳入党员干部教育的整体规划，让政治纪律教育进入党员干部培训中，进入本单位本支部党课教育中，使政治教育制度化规范化常态化，不断传递严格执行政治纪律的正能量，使广大党员干部自觉增强纪律意识，自觉做到在重大政处高谈阔论，自以为全球通，当中央出台重要政策文件，开展重大活动时，不是全面正确地理解中央精神，而是片面曲解原意，甚至把自己的不正确理解当成中央精神，使之在执行中变形走样。比如在执行党的精准扶贫政策过程中，些基层干部嫌工作麻烦，将应该细化的帮扶对象不能很好细化将应该做实的残疾人个性化服务方案做不了实对有就业能力和愿望的残疾人对象，不能创新形式，及时搭建用工信息平台，实现有效的就业帮扶等......”。

4、“.....三工作上的功利性调研中发现，少数党员干部信奉金不合口味的消极应付。有的以强调特色为由，对落实中央决策部署打折扣。另方面重眼前利益，轻长远利益。有些单位受自身利益的驱动，不从残疾人事业发展长远利益考量，只顾眼前利益，不顾长远利益，从而出现利大快执行，利小慢执行，无利不执行现象。比如少数部门的工作人员，喜欢做出名挂号的工作，对些打基础不能立马见效的工作，能推则推，能拖则拖对些配合性工作，马虎应付些窗口单位工作人员对服务诉求不闻不理等。四行为上的自由性些党员干部认为，改革开放，就是自主自由，就是我的事违，说套做套，或与集中个人利益与党和群众利益的关系问题。三不坚持制度实效，执行力度不够强。有些单位党组织制度执行力不够强，重形式轻实效。比如有少数党员干部不严格遵循民主集中制原则，不能正确处理上级与下级个人与组织少数与多数局部与整体之间的关系......”。

5、“.....不能有效的接受普通党员的监督，不能自觉地开展批评与自我批评。还有的自觉或不自觉地把民主与集中对立起来，导致民主不够或集中不够，从而影响执纪实效。四不坚持从严治党，教育监管活，成为不受党纪约束的特殊党员。有的党组织执纪不严，对违反政治纪律者，认为蒙上政治色彩，尤其针对违反政治纪律言行，处分尺度不能准确把握，因此，有的违纪违规问题得不到及时应有的惩处。三加强党员干部执行政治纪律的对策建议不断强化党章意识，增强执纪严肃性。党章是立党治党管党的总章程，是落实全面从严治党的大法，是全党必须共同遵守的行为规范。每个党组织都要组织党员干部认真学习党章，严格遵守党章，自觉维护党章。做到党章规定的必须不折不扣执行，党章禁止的必须坚决纠正和思想上同心同德。让党员干部做到与党中央同心同德。政治上同向同为。将个人成长成才置于党的事业科学发展的大环境之中去设计......”。

6、“.....让之更好接地气将个人评优推先置于回应群众诉求的实际效消极应付，难以落实。有的党员干部参与组织讨论决定时，当面不说，背后乱说，会上不说，会后乱说。二是信仰缺失，行为失准。有的少数基层党员干部政治信仰缺失，不信马列主义，信宗教迷信。不讲班子团结，讲团团伙伙。其行为完全丧失共产党员的立学习，学习计划上没有系统安排学习阶段上，没有具体阶段步骤学习目标上没有指标要求绩效考评上，没有奖勤罚懒的举措办法。个人学习不热心，集体学习不上心，对些现实问题，人云我云，没有自己的立场和观点。调查发现，部分党员干部长期以来对当今世界社会主义发展史不清楚，对中国共产党的成长发展壮大历史过程不清楚，对中国共产党的基本理论体系基本路线政策基本制度纲领等不清楚，对中国共产党领导人民进行革命斗争组织开展社会主义建设和实施改革开放的成功经验及教训不清楚，党建基本理论知识......”。

7、“.....放松了主观世界改造，致使党性不纯或不强问题时有发生。突出表现为个人意识增强，组织观念弱化，如喜欢乱表态，乱发表意见等本位意识增强，大局意识弱化，如遇事首先强调本部门利益，强调个人利益名利意识增强，公仆意识弱化，如对自身工作喜欢评判近期能否取得实效，开展该项工作能否引起上级关注。甚至极少数党员干部把强调政治纪律，视为束缚手脚，自认为只要谋求本单位利益，个人不拿不贪，不侵不占，就不是违纪违法。这样必然造成纪律涣散，难以正确处理全局与局部政治上较为糊涂，在重大原则问题上，立场不坚定在大是大非面前，态度不鲜明。比如有的人对腐败斗争形势正确判断上，没有始终与党中央保持高度致。自认为腐败不是个别问题不是局部问题，反腐败越反越多。有的对身边违纪者睁眼闭眼，平时不拉袖子，拍灰尘，查处时不讲实话，说实情，甚至说情开脱，或袒护包庇......”。

8、“.....不是主动把自己摆进去，自觉查问题，找原因，而是做局外人，持观望态度。甚至地认为作风建设群众路线教育实利益得失时经受考验。强化大局意识，坚持以党的事业为重，以人民利益为重，自觉服从党和国家建设事业需要，是每个党员干部立德为官的基本要求，也是加强思想作风建设的现实课题。总的看，绝大多数同志在这方面做得是好的，但也有少数同志大局意识不强，带头践行党的宗旨不够自觉，特别是在对待权力名利上还存在些不容忽视的问题。党员领发现，少部分党员干部对党的思想政治建设既不重视，也不关心，对党的政治纪律政治规矩置之高阁，其主要表现是政治方向偏轨。有些党员干部对我国改革发展进程中遇到的各种明立场坚定。讲政治，最核心的就是高举旗帜听党指挥，自觉做到四个坚定。在现实中，少数同志政治意识淡化，从政治上全局上观察分析问题不够，有的政治上犯自由主义，对党的决策意图说三道四有的口无遮拦......”。

9、“.....什么信息都敢发，对政治笑话和灰色段子津津乐道，等等。这些现象，都是党性不纯作风不正政治敏锐性和政治鉴别力不强的具体表现。政治上的坚定，源自理论上的清醒。因此，各级党员领导干部要紧紧扭住坚定信念这个根本，突出忠诚于党这个核心，深入学习中国特色社会主义理论体不拿不贪，不侵不占，就不是违纪违法。这样必然造成纪律涣散，难以正确处理全局与局部民问责不够严格等问题，导致些工作推进慢效果差。例如我们年初确定的个重点项目，至今仍有些项目没有开工，已开工项目进展也较慢，固定资产投资增速有所放缓。个人执行四个合格方面讲政治有信念抓住了当前各级领导班子和干部队伍建设的关键，明确了党深入推进思想作风建设的着力点，适应了新形势新任务要求，也充满了对党员领导干部的关心爱护和殷切期望。笔者认为，今年党和国家大事多，学习贯彻这政治要求斗争组织开展社会主义建设和实施改革开放的成功经验及教训不清楚......”。