1、“.....不在办公室议论是非，少说都做，带头处理好关系，做到尊重虚心宽容感恩，做群众的思想工作，为建设和谐校园作出积极贡献。六艰苦奋斗，谦虚谨慎自力更生艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人学习工作和生活的风范。党员教师要做到在思想品德上向高标准看齐出的四点希望两者之间有着内在的联系。这对教育系统的党员教师来说，如何在新形势下发挥自己的先锋模范作用指明了方向。作为党员教师，他她具有双重身份，是党员，又是教师。党员教师不仅要爱岗敬业教书育人，而且要充分体现先进性。新形势下党员教师的先锋模范作用，主要应体现在以下六个方面富有理想，坚定信念树立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。这里我想特别指出，中国特色社会主义共同理想是与每个教师的职业理想相联系的。教师的职业理想师，必须树立共产主义的远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想和信念......”。

2、“.....苏霍姆林斯基曾经这样总结我生最主要的东西是什么呢我会毫不犹豫地回答热爱儿童。毫无疑问，新形势下的党员教师更应关爱学生。我国教育心理学专家刘兆吉对位优秀教师和模范班主任大多为共产党员的心理特点进行过调查研究，结果发现，的优秀教师和模范班主任都对学生怀有深厚的感情。调政治理论素质，加强思党建理论问题。既需要我们在实践中不断摸索和总结经验，也需要我们在理论上进行研究和探索，在总结实践经验的基础上提炼成制度，形成科学的制度规范。关于这方面，专家学者都提出了很多很好的观点。如何使每个党员不论在任何场合，不管有没有外部的监督或压力，都能够保持党员意识，能够履行党章所规定的党员的权利和义务，能在自己的岗位上自觉地发挥先锋模范和带头作用，这是个很值得研究的问题。有些经验总结材料提出，要通党的先进性的客观要求。而党员的教育也是我们多年来直都在抓在做的工作。现在的问题是......”。

3、“.....去改进和创新我们的教育工作，建立起个科学性更强实效性更加明显的教育培训机制，使党员教育培训工作在推动党的先进性建设方面发挥应有的作用。党员教育培训是项系统工程，要确保教育培训的实效性就必须统筹规划，实行目标化管理。目前的党员教育培训还没有统的大纲教材，也没有大致统的标准。这些都需要我们的专家学者去研究，拿出成果来。才能更好的为党服务。总之，不仅要从书本高教育质量的先行者和示范者。在新形势下，党员教师必须具备不断加强自身建设的能力组织教学的能力自我调控的能力思想教育和常规管理的能力指导学生的能力教育科研能力创造能力理解和分析的能力熟悉相关教育政策和法律法规的能力。此外，博闻强记，专多能，教育过程中随机应变因势利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。在提高适应信息化时代的复合本领方面，党员教师除了应具备上述能力素质外，还应包括快速获取信息消化信息的能力......”。

4、“.....较好的身体素质等等。四勤奋工作，兢兢业业俗语曰万丈高楼平地起，积溪成河，积流汇海，任何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋务实苦干而铸就的。共产党员要成就社会主义现代化的伟大事业别于它途，唯有实干。怎样实干首先，共产党员要有乐于实干的精神，这里关键在乐于两字，它所体现的应是种无私奉献的境界和不计得失的态度。这正是成就社会主义建设事业所应具备的个品质，身为党员更应该使自己具备这种品质。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨默默无闻讲述例如，马卡连柯用尊重和信任感化了个流浪儿。有次马卡连柯把曾经偷盗成性的流浪儿谢苗叫来，交给他张证明和支手枪，让他到远离工学团的地方取五百卢布，五百卢布在当时是笔很大的数目。马科连柯的信任使得被人看不起的谢苗惊讶得说不出话来，尊重和信任支持他顺利地完成了任务。第二次马卡连柯以同样的信任让他去取两千卢布......”。

5、“.....因为尊重的力量，他又次成功地完成了任务。可见，尊重和信任是把打开青少的宽广胸怀。总之，在新形势下，让我们广大党员教师努力做到爱展保持共产党员先进性教育活动的延伸，是党中央深入研究新时期党所面临的形势党所承担的历史任务以及党员队伍的状况，审时度势，深思熟虑作出的重大决策，是新阶段党的建设的基础工程。今天我们就起来学习学习。在全校党员干部中深入开展讲政治尽职责强作风比奉献促发展主题教育活动，不仅是项眼前的工作，更是项长远的工作。开展讲政治尽职责强作风比奉献促发展主题教育活动，需要把做好经常性工作与适当的集中教育结合起来。与此同时，我们必须清醒地看到，这不仅是项眼前的使保持党的先进性这项工作能够进入种持久的良性循环的状态。因此，保持党的先进性需要把做好本职工作与适当的集中教育结合起来。适当的集中教育，是针对时期党的建设的主题或党员队伍中存在的较为普遍的问题而展开的教育......”。

6、“.....在面临的形势所承担的历史任务中保持先进性的问题长效机制要解决的是党的先进性建设日常化制度化机制化的问题，使保持党的先进性能够成为制度化的工作，运用到党员的日常教育和管理中，长期坚持下去，使党的先进性建设能够形成科学的制度规范。短期集中作用，这是个很值得研究的问题。建立和完善保持共产党员先进性的长效机制是党建工作面临的新的任务和课题。这既是个党建工作的实践问题，也是年心灵的金钥匙。又如，年，美国心理学家罗森塔尔和雅可性曾在所小学进行过次十分有趣的实验。他们以对学生进行发展预测的名义，在经过段时间的研究以后，郑重地向老师提出了份所谓具有最佳发展前途者的名单，并要求教师保密。而在这份名单中包含了些老师厌弃的差生。八个月后，他们重新回到这所学校，发现凡名单上有名的学生，智力和成绩都业创业乐业的精神，充分发挥党员的先锋模范作用。五严守纪律......”。

7、“.....是共产党员发挥先锋模范作用的鲜明体现。党员教师要坚决支持和大力配合学校党组织坚持党的民主集中制，充分发扬党内民主，严格党的纪律。党员教师要有大局观念，整体观念，牵发而动全身，无论哪项工作的失误和疏忽都会给党的事业造成损失。身为党员教师要坚持民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数下级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。个支部就是座堡垒，个党员就要别指出，中国特色社会主义共同理想是与每个教师的职业理想相联系的。教师的职业理想，是指教师对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求，是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之。具体地说，为了实现共同理想，每位教师在考虑自己的具体奋斗目标时，都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。因而，教师的职业理想是种崇高的理想。作为党员教师，必须树立共产主义的远大理想......”。

8、“.....巩固教师的职的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公执政为民四是坚持勤奋工作，兢兢业业地创造流的工作业绩五是坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统六是坚持两个务必永葆共产党人的政治本色。胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上对全国广大教师提出了四点希望是爱岗敬业关爱学生二是刻苦钻研严谨笃学三是勇于创新奋发进取四是淡泊名利志存高远。胡锦涛同志对共产党员提出的六条基本要求和对教师提出的四点希望两者之间有着内在的联系。这对教育系统的党员教师来说，如何在新形势和作风，是共产党人学习工作和生活的风范。党员教师要做到在思想品德上向高标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华学习工作谦虚谨慎，刻苦扎实，促进学校组室或班集体优良学风的形成。要坚决抵制奢侈浪费的风气，不在生活条件上相互攀比。教师党员要有先天下之忧而忧，后天下之乐而组织和群众进行监督......”。

9、“.....三党员教师应怎样提高自身的素质，发挥先锋模范作用个人要做的先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识示范性意识和时代数下级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。个支部就是座堡垒，个党员就要守住个阵地，不仅自身在团结协作上要求大同存小异，对待同志要宽容，对待要严厉，以人民利益以党的事业为重，更要团结和带动周围的教职工积极投身到学校的改革和发展中去，充分发挥好团结协作上的凝聚作用。党员教师要按照学校党组织的要求，严守纪律，维护团结，构建和谐。如遵守考勤制度会议制度，工作时间不玩游戏听歌看电影等构建和谐校园的关键不在于有无矛盾或矛盾大小，而在于能否及时发现矛盾，正确厌弃的差生。八个月后，他们重新回到这所学校，发现凡名单上有名的学生，智力和成绩都有所进步和发展，而且性格变得活泼开朗，求知欲显得旺盛，对教师的感情也变得深厚起来......”。