1、“.....培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们定要取得成功，走向辉煌。范文幼儿园小班的家庭教育心得体会英国作家萨克雷说过，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不习惯的培养则以孩子还小为理由而包办代替或不予以纠正......”。

2、“.....不少幼儿在表演节目时还很自信，但旦让他们去独立完成件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐入厕倾听玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的生都将产生不良的影响。岁是培养幼儿良好行为习惯我吃不下，别着急，你瞧，就剩下这么点点了，来，我帮你在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。第二天和姥姥早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说，老师，太谢谢你们幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。全文完年月日的兴趣和能力因势利导，通过具体细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿些自我服务的技能......”。

3、“.....孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思。学思行三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还积极引导家长在家中统家庭成员间的认识，统教育方法，在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力。如溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴边呼吸边吃，这样吃饭的速度就较慢......”。

4、“.....所以直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意，。在活动区游戏时静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她你喜欢玩什么她说我喜欢看书。老师和你起看好吗，高兴得点点头，于是我和她起看起书来，开始是我讲，讲着讲着也不由自主的讲起来，我高兴地说哭了起来，我忙走过去，问你怎么啦了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园个样了。家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性。勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。个孩子的良好行为习惯并不是时地将玩具放回去的好习惯。总之，幼儿良好行为习惯的培养并非朝夕的事，需要教师时时做个有心人......”。

5、“.....采用丰富多样的活动形式，才能取得令人满意的成果。范文幼儿园小班的家庭教育心得体会人们常说每个孩子都是本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不生活质量，并进而影响他生的成功和幸福，我们会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。做要尊重幼儿的自主，如果总是怕孩子不会做或做不好，采取包办代替，其实是剥夺了孩子的自主发展权，只会养成孩子的依赖性和胆小退缩的个性，不利于幼儿的正常发展。因此家长们要学会放手，让孩子们在日常的生活中动手操作，在操作中建构良好的行为习惯，通过重复训练对幼儿强化教育个人的良好行为习惯并不是下子就形成的，需要有个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程......”。

6、“.....逐步强化，特别是对记忆能力控制上撒满了米粒和菜，什么就得干什么，致使些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。二营造良好的家庭教育氛围，促进幼儿良好行为习惯的形成。争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。在日常生活中，本着大人放手，孩子动手的原则，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力......”。

7、“.....孩子动手的原则，让幼儿做些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取味地批评和性。现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的穿最好的，帮孩子做切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说声不。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以孩子还小为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能自己的观念模式自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性......”。

8、“.....让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。上述这些只是我平时教育孩子的些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，我相信，只要做父母的能够注意趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏玩具商店，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作分享等良好的社会情感也得到了较好的发展争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想个启蒙老师，在家里，在与孩子在起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们候地板上到处都是......”。

9、“.....急在心里，对于小班的幼儿，如果采取味地批评和指责，肯定是不行的。别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣。我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的段时间，天天给孩子讲大公鸡和漏嘴巴的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲小猪尿床的故事，幼儿从生动形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲点钟静悄悄，逐渐使孩子养成促进幼儿良好行为习惯的形成。争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱......”。