1、“.....继续大力推动教育改革发展，努力发展具有中国特色世界水平的现代教育。教师是教育事业的第资源，是教育改革的主力军，教师队伍的整体素质对于教育改革发展具有关键作用。办好人民满意的教育，迫切需要培养党和人民满意的好老师。培养党和人民满意的好老师是就不是好教师诺贝尔生理和医学奖获得者迈克尔毕晓普在他的自传如何获得诺贝尔奖中写到教学，这是大学教师生涯的个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是种文化义务，是种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同人身上。从事教学和科研管理的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能......”。

2、“.....可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影新人做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱激发爱传播爱，通过真情真心真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上，爱护尊重宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的爱在细节，德在无人处。我觉得我们后成为各个学科中的精英和骨干。全文完年月日传承文明当作人生事业奋斗的志向......”。

3、“.....执着于教书育人，兢兢业业做好工作。有扎实学识是成为好老师的基础。习近平同志指出，扎实的知识功底过硬的教学能力勤勉的教学态度科学的教学方法是老师的基本素质。个好老师，要有胜任教学的专业知识广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。知识储备和胸怀视野，是教师传道的基本前提。特别是信息时代，广大教师更要有潭水。有了这潭水，教学才不会捉襟见肘，成为好老师的关键。习近平同志强调，教育是门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。个好老师，要心中有爱。做个好老师，要用爱培育爱激发爱传播爱，通过真情真心真诚拉近同学生的距离滋润学生的心田，成为学生的好朋友和贴心人。个好老师，要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师，就选择了责任，就要尽到教书育人立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡普通细微的教学管理之中。个好老师......”。

4、“.....我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。二以身示范，情感育人。教育不能搞形式主义，这也是种不理智的急功近利的短期行为因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求致，无法整齐划而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是些教育细节我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的责任为丰富的情感，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。三加强的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。四常怀仁爱之心，培育有为重理解和宽容学生，平等对待每个学生，尊重学生个性，理解学生情感，让所有学生健康成长，成为社会需要的有用之才。满腔热情培养四有老师强化师德教育，坚定教师理想信念和精神追求。教师培养，首重师德。首先，始终坚持把党的教育方针贯彻到教学管理全过程......”。

5、“.....全面促进社会主义核心价值观进教材进课堂进学生头脑。其次，深化教学教育改革，加强优秀传统文化教育，在授课中注重对传统教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知爱迪生七岁上学，因成绩差退学就更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力......”。

6、“.....从实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，突出强调教育和教师的重要地位和作用，深刻阐释党和人民满意的好老师的四有标准，具有鲜明针对性和强烈时代感，是新时期推进教育改革的重要遵循，是进步加强教师队伍建设的行动指南。教育大计，教师为服务的，党和人民需要培养的是中国特色社会主义事业建设者和接班人。教师工作是塑造灵魂底靠人才，而人才的培养归根到底靠教育靠教师。必须从国家发展和民族振兴的战略高度，充分认识培养党和人民满意的好老师的极端重要性。四有是好老师必不可少的特质有理想信念是成为好老师的根本。习近平同志指出，老师肩负着培养下代的重要责任。正确理想信念是教书育人播种未来的指路明灯。好老师要以传道为第责任和使命，树立崇高职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，既要做授业解惑的经......”。

7、“.....有道德情操是成为好老师的前提。习近平同志强调，教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教以德立身的楷模。好老师要在自我修养的不断提升中实现道德追求，自觉坚守精神家园，以模范行为影响和带动学生，引领和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第粒扣子。好老师要忠诚和热爱所从事的职业，始终牢记选择做教师，就选择了奉献，把追求理想命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同人身上。从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地认识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课上课与参与课题研究的学生讨论过程中。个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之......”。

8、“.....把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。学术为本学高为师，备好课上好课育好人是作为个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出你不教课，就不是教师你不搞科研，就不是好教师诺贝尔生理和医学奖获得者迈克尔毕晓普在办好人民满意的教育，迫切需要培养党和人民满意的好老师。培养党和人民满意的好老师是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。习近平同志指出，个人遇到好老师是人生的幸运，个学校拥有好老师是学校的光荣，个民族源源不断涌现出批又批好老师则是民族的希望。国家繁荣民族振兴教育发展......”。

9、“.....需要涌现大批好老师。当前，我国正在努力实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。伟大奋斗目标伟好老师要忠诚和热爱所从事的职业，始终牢记选择做教师，就选择了奉献，把追求理想塑造心灵塑造生命塑造人的工作。个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，必须着力培养党和人民满意的好老师。培养党和人民满意的好老师是办好人民满意的教育的迫切需要。习近平同志强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。当前，我国正处于全面深化改革新阶段，教育领域综合改革逐步深入。我国教育发展命，树立崇高职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，既要做授业解惑的经师，更要做传道的人师。好老师心中要有国家和民族，始终同党和人民站在起......”。