1、“.....，结合生活实际，渗透其它课程，如语文科学思品等知识，借助已学的等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。教学目标学会利用因特网查询资料的能力利用网络交流沟通讨论的能力新闻组。通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题......”。

2、“.....有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。教材分析教材主要分为两块应用内容网络知识应用和综合性课程整合练习网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流电子邮件应用能力的形成，如收发申请加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。，结合生活实际，渗透其它课程，如语文科学思品等知识，借助已学的等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用......”。

3、“.....通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。教学措施以教师示范操作，学生动手实践教师评析反馈的方法开展教学。运用多媒体教学，达到优化教学的目的。运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展......”。

4、“.....有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。教材分析教材主要分为两块应用内容网络知识应用和综合性课程整合练习网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流电子邮件应用能力的形成，如收发申请加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。运用网络教学模式......”。

5、“.....采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。第学期小学信息技术第册教学计划优秀范文个人工作计划第篇学年度第学期小学信息技术第册教学计划学年度第学期学科教学计划科目信息技术年级实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学年月学年度第学期小学信息技术第册教学计划年月班级学生情况分析班级学生接触文字处理幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养......”。

6、“.....如收发申请加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。，结合生活实际，渗透其它课程，如语文科学思品等知识，借助已学的等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。教学目标学会利用因特网查询资料的能力利用网络交流沟通讨论的能力新闻组。通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。教学措施以教师示范操作......”。

7、“.....运用多媒体教学，达到优化教学的目的。运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注制作中英文名片上机画图制作名片第篇第学期小学信息技术第册教学计划学年度第学期学科教学计划科目信息技术年级实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学年月学年度第学期小内容来源好范文网学信息技术第册教学计划年月班级学生情况分析班级学生接触文字处理幻灯设计的时间已较长，有较好的基础......”。

8、“.....在课程整合计算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。教材分析教材主要分为两块应用内容网络知识应用和综合性课程整合练习网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流电子邮件应用能力的形成，如收发申请加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。，结合生活实际，渗透其它课程，如语文科学思品等知识，借助已学的等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。教学目标学会利用因特网查询资料的能力利用网络交流沟通讨论的能力新闻组......”。

9、“.....使用计算机综合性地解决有关问题。学会制作个简单的多媒体报告。学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，改变幻灯片的背景。学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐解说词，配上电影片段。第学期小学信息技术第六册教学计划优秀范文个人工作计划材料。全册教材简析主要包括计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。全册教学要求知道什么是多媒体以及操作系统。会启动，认识窗口，会退出......”。