1、“.....加强师生间的交流,让实习生感觉自己也是医院的份子,带教老师既是自己的老师,也是自己的家长,更是自己的朋友,拉近彼此的关系,互尊互爱,提高实习生的对学习的兴趣和主动性。通过不断的探索,作为所实习医院,应该充分认识到临床实习阶段对实习生至关重要,临床护理教学不仅要为实习生理论联系实际提供机会,还要为实习生提供对临床的认识,更要使其在毕业后能更快更好地胜任工作奠定坚实的基础,使她们顺利走向临床第线,成为名合格的高素质护理人才。第篇临床护理实习工作摘要临床护理实习工作是实习生走出校门的第步,是帮助实习生将以往学到的理论及护理患者的操作技能相结合的过程,它不仅可以帮助实习生把所学到的理论应用于实践,从而进步巩固理论知识,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进步发展护理理论,并且在带教老师的引导下树立正确的人生观价值观......”。

2、“.....从而完成从课堂到社会的重要转折。临床护理实习工作更是对带教老师理论知识和操作技能及表达演示等综合素质的考核,带教质量的优劣直接影响到实习生的学习效果,关系到能否培养出合格的护理人才。关键词护理实习生带教中图分类号文献标识码文章编号我院每年接收大量实习生,如何做好带教工作,不断提高临床实习质量,是我们不断探索和完善的重要课题,现将我院管理思路和做法总结如下建全护理带教管理组织我院成立了护理带教管理体系护理部主任护士长或护理部带教正副组长科室带教组长科室带教老师。由护理部制定整个教学计划,每月开展实习生业务学习。由各科室护士长护理部带教正副组长科室带教组长科室带教老师负责临床带教工作的管理和实施,确保落实入出科考核。在过去的两年工作中,我还有许多的不足之处。譬如专业知识的薄弱......”。

3、“.....失去了许多学习和提高的机遇又如工作中不够细心,给患者带去了不必要的痛苦的同时,也给同事制造了不少的麻烦。对于这些缺点和短处,我已经有了深刻的认识,并直在努力地改正和提高。我定会加倍刻苦地学习理论知识,锻炼操作技能,并磨练自己的性格,以此来弥补过去的工作中出现的不足。不求最好,但求更好,使自己能以更专业的素质,更积极的态度为患者提供更优质的服务。此后的日子里,我将把做个优秀的护士并晋职为护师作为我的目标。首先,我会认真对待接下来的进修学习,力争学到真知识练到真功夫然后,我会把自己所学到的切带回医院,与同事起分享,并学以致用,完全转化到实际工作中来。并深入学习现场管理法的基础知识,领悟的精髓,在整理整顿清扫清洁修养个方面高标准要求自己,在护士长的领导下,和同事道营造个人人积极参与,事事遵守标准的良好氛围。组织实习生学习护士条例......”。

4、“.....任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行。只有这样才能减少或杜绝差错事故发生,带给患者安全,留给自己平安。提高临床带教质量,临床带教老师是关键在实际临床工作中,带教老师是实习生进入角色的启蒙老师,老师的言行举止能起到潜移默化的效应。因此应选择热爱护理事业,工作态度认真严谨,护师以上职称,大专以上学历,具有良好的沟通能力,丰富的专业理论知识和较强的操作技能,热心带教工作的护士为带教老师,她们能够成为实习生的榜样,起到个表率的作用。在过去的两年工作中,我还有许多的不足之处。譬如专业知识的薄弱,技能能力的欠缺使我在工作时感到力不从心,失去了许多学习和提高的机遇又如工作中不够细心,给患者带去了不必要的痛苦的同时,也给同事制造了不少的麻烦。对于这些缺点和短处,我已经有了深刻的认识,并直在努力地改正和提高......”。

5、“.....并磨练自己的性格,以此来弥补过去的工作中出现的不足。不求最好,但求更好,使自己能以更专业的素质,更积极的态度为患者提供更优质的服务。此后的日子里,我将把做个优秀的护士并晋职为护师作为我的目标。首先,我会认真对待接下来的进修学习,力争学到真知识练到真功夫然后,我会把自己所学到的切带回医院,与同事起分享,并学以致用,完全转化到实际工作中来。并深入学习现场管理法的基础知识,领悟的精髓,在整理整顿清扫清洁修养个方面高标准要求自己,在护士长的领导下,和同事道营造个人人积极参与,事事遵守标准的良好氛围。科临床护理个人工作汇报汇报材料材料。第篇临床护理实习工作摘要临床护理实习工作是实习生走出校门的第步,是帮助实习生将以往学到的理论及护理患者的操作技能相结合的过程,它不仅可以帮助实习生把所学到的理论应用于实践,从而进步巩固理论知识......”。

6、“.....并且在带教老师的引导下树立正确的人生观价值观,也使其在处理问题时养成宽容耐心冷静理智的优秀品质,从而完成从课堂到社会的重要转折。临床护理实习工作更是对带教老师理论知识和操作技能及表达演示等综合素质的考核,带教质量的优劣直接影响到实习生的学习效果,关系到能否培养出合格的护理人才。关键词护理实习生带教中图分类号文献标识码文章编号我院每年接收大量实习生,如何做好带教工作,不断提高临床实习质量,是我们不断探索和完善的重要课题,现将我院管理思路和做法总结如下建全护理带教管理组织我院成立了护理带教管理体系护理部主任护士长或护理部带教正副组长科室带教组长科室带教老师。由护理部制定整个教学计划,每月开展实习生业务学习。由各科室护士长护理部带教正副组长科室带教组长科室带教老师负责临床带教工作的管理和实施......”。

7、“.....科临床护理个人工作汇报汇报材料材料。提高实习生的对学习的兴趣和主动性在临床教学中,带教老师应该提高教学的意识,不能把实习生当做廉价的劳动力使用,必须明确实习生的实习任务是学习,所以无论在院内,还是在科内的任何文体活动或培训都要求实习生参加学习,加强师生间的交流,让实习生感觉自己也是医院的份子,带教老师既是自己的老师,也是自己的家长,更是自己的朋友,拉近彼此的关系,互尊互爱,提高实习生的对学习的兴趣和主动性。通过不断的探索,作为所实习医院,应该充分认识到临床实习阶段对实习生至关重要,临床护理教学不仅要为实习生理论联系实际提供机会,还要为实习生提供对临床的认识,更要使其在毕业后能更快更好地胜任工作奠定坚实的基础,使她们顺利走向临床第线,成为名合格的高素质护理人才。实行协议管理,加强约束力由于临床实习不同于学校的学习......”。

8、“.....而实习单位也缺少有效的约束机制与手段,造成部分自制力较差的实习生在脱离了学校的严格管理后,经常借故请假工作拖拖拉拉,不重视实习机会,浪费实习时间,这些行为无疑严重影响了临床实习的效果及质量。因此,我院护理部特制定并施行了实习生守则,这样实习生的自律意识明显有了增强,临床实习质量有了明显提高。重视信息反馈,总结经验,提高带教质量护理部采取不定期下科室查看实习生实习动向,通过与部分实习生个别交谈,了解实习生的想法对带教老师的评价,带教老师对每位实习生进行专科及基础护理操作考试专科理论考核,做出的实习鉴定,护士长把考核分数详细记录在护士长手册中,每月上交到护理部查阅登记。这样,护理部就能对整个实习阶段有个动态的了解,及时发现问题,解决问题,作出原因分析,总结经验,提出防范措施,以提高带教质量。实习结束后......”。

9、“.....评选出优秀实习生,同时实习生对带教老师进行评价,评选出优秀带教老师,从而调动临床护理带教工作的积极性,保证临床护理带教工作的顺利展开和促进临床护理教学水平的提高。科临床护理个人工作汇报汇报材料材料。科临床护理个人工作汇报汇报材料第篇科临床护理个人工作汇报尊敬的院领导我于年月毕业于卫校临床护理学专业,获得临床护理学大专学历。于年月进入我院,在儿科临床护理岗位上工作至今,目前在省儿童医院进修。借此机会,对两年多来直默默关心和帮助我的院领导致以最诚挚的谢意,在此,我向各位尊敬的院领导报告我的工作情况,请予审阅。实行协议管理,加强约束力由于临床实习不同于学校的学习,不能很好的约束没有自律性的实习生,而实习单位也缺少有效的约束机制与手段,造成部分自制力较差的实习生在脱离了学校的严格管理后,经常借故请假工作拖拖拉拉,不重视实习机会,浪费实习时间......”。