1、“.....每个年级安排至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招有特色有实效，比如，低年级的我给家长支招，高年级的手抄报记录我成长的足迹等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。年级文化建设经过学期的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级学校评价体系......”。

2、“.....下面介绍两年任期内的专题工作培养良好习惯，塑造美好人生。著名教育家关鸿羽曾指出教育就是培养习惯。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养个好习惯上，即身心健康好习惯为人处事好习惯自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人生中奋斗的本钱良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件学会自主学习，是人生存的本领。此类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目标定位为培养良好习惯，塑造美好人生。所以，在今后的段时间内，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以个好习惯为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有个质的飞跃。下面就这专题工作介绍如下两方面内容如何开展预期成果......”。

3、“.....学校德育主任竞聘报告优秀范文就职竞职演讲稿第篇学校德育主任竞聘报告尊敬的各位领导各位评委大家好,我首先感谢领导同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫，年月开始负责中心小学德育工作。今天，我竞聘的职位是中心小学德育主任。现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。两年重点工作班主任队伍出特色，年级文化见实效。班主任队伍建设是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招有特色有实效，比如......”。

4、“.....高年级的手抄报记录我成长的足迹等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。年级文化建设经过学期的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级学校评价体系，将个好习惯的养成教育落到实处。下面介绍两年任期内的专题工作培养良好习惯，塑造美好人生。办好校报校刊。这项工作在以往虽然再努力的完成，但是和许多兄弟学校相比存在很大的差距，下学期把这项工作做好，成为宣传学校，展示教师与学生的窗口。积极探索校品德育特色为了更好的打造学校的品牌教育，积极配合校长做好特色工作的落实，力争初见成效......”。

5、“.....今天，我竞聘德育主任职。之所以参加这次竞聘，是因为在我心中充满了感激，这感激来源于同事们的宽容与理解，支持与帮助，来源于领导的信任与鼓励，引领与扶持。是大家让我从个青涩的大学毕业生成长为位成熟稳重的人民教师。是这份感激激励着我不断努力向上，今天，我本着锻炼提高的目的来到这里，展示自我，接受评判，希望靠自己的能力为的教育事业留下抹亮色。我叫刘锦凤，年参加工作，我当过班主任担任过教研组长承担过少先队共青团工作，去年在校领导的支持与鼓励下由我具体负责学校的德育工作。学期来，在团校领导的指导下我坚持育人为本德育为先的教育方针，教育学生学会做人学会学习学会做事学会创造学会健体，圆满而出色地完成了学校各项德育任务。学期的德育工作，我积淀了不少经验。但我知道，要成为名优秀的德育工作者还需倍加努力。假如我有幸竞聘成功，我定不辜负大家的期望......”。

6、“.....具体从以下个方面着手以德育教育元化和教育队伍专业化为策略，创新德育措施实现德育教育资源的元化。十团偏居隅，学生在相对封闭的环境下成长，基本上是学校家庭简单的两点线式的受教育。社会教育要与学校教育家庭教育者并立，才能促进少年儿童健康成长。是坚持以学校教育为主渠道，家庭教育和社会教育为辅的主两翼方法，实现德育教育资源元化。是在农闲时间对学生家长集中开展有针对的培训，以家长素质的提高，促进家庭平安和谐，为学生成长提供个良好的家庭环境。是让学生走出学校参与社会主题实践活动，真正起到社会教育润物细无声的作用。实现德育教育队伍专业化。班主任是学校德育教育的主力军，是班集体的组织者领导者教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育家庭教育社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力高低......”。

7、“.....我会同校领导起积极的探索，努力打造支师德高尚理念超前业务精良素质过硬的班主任队伍，为学校德育教育打下坚实的基础。以大教育为抓手大力开展德育教育大力开展爱国主义教育，培养学生爱国情怀。我会充分利用传统节日有教育意义的纪念日等，组织师学观看开学第课开展民族团结教育月爱国教育影片进课堂等活动，深入开展以爱国主义为核心的教育，着力提高学生的爱国情感的民族精神。开展法制教育，培养学生法律意识。我会以普法为契机在全校深入开展以学法律讲权利讲义务担责任为内容的法制宣传教育，使全校师生学习法律遵守法律崇尚法律。开展学生心理健康教育，培养学生健全人格。冰冻尺，非日之寒，开展学生心理健康教育，培养学生健全人格，并非能短期奏效，更不会朝夕即获成功。在教育过程中，我会面向百分之百的学生，把爱的种子撒向每个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。既爱金凤凰......”。

8、“.....使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信心，维护自己的人格，发挥自己的潜能，促进自身的全面发展。总之，我会用自己颗火热的心，和全体教师起为学生的远航指明方向。以校园文化建设为契机打造书香型学校我会积极开展温馨教室文化校园为主题的班级文化建设等活动，加强校园班级文化建设，把校园文化建设引向深入。在做好校园物质文化建设的基础上，凸显精神文化，通过开展每周诗每年次校园文化艺术节等活动，展现师生魅力陶冶师生情操净化学生心灵通过开展师生共吟经典同读名著等活动，进步弘扬中华民族的优秀传统文化，营造儒雅清正书香气息浓郁的校园文化氛围。尽心尽责力争成为学校的多面手首先我会继续在教学上不断探索，努力成为名优秀教师其次立足本职，当好参谋助手，为学校发展献计献策。第我将和全校教师起扬帆起航，为团教育事业奋力拼搏。阿基米德说过给我个支撑点，我可以撬起整个地球。在这里我只想说给我个舞台......”。

9、“.....无论竞聘结果如何，我都会正确对待，绝不因时之得意而自夸其能，也不因时之失意而自堕其志。无论在什么岗位，我都会尽职尽责，为团的教育事业献出自己的份力量。谢谢大家,全文完。以评价手册为辅助，加强学生质量监控现使用的小学生综合评价手册虽然全面，但评价内容固定不变，有时评价的意义不强。我们将根据个好习惯制定评价手册，使之与学校教育活动对应，每学期，学校制定个好习惯养成教育的总目标，使学校各类工作有主线将具体评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同在年级组目标的基础上，各班可根据本班实际情况添加相应的评价内容，使评价落到实处。制定的评价手册，将更突出学生的年龄心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的种方式，更是孩子成长足迹的记录。具体的内容将在操作过程中进步思考全程全员全方位参与，为学生健康成长负责......”。