1、“.....她屈就了当时的环境。老师为她选择的材料也是她坚持到底的原因。材料的确定使萍萍有了目的，材料的易操作使她有了信心，材料的色彩鲜艳图案明快，使她有了成功感，因此她坚持了。是否平常我们对萍萍的要求过于宽松，对她过于的低要求，也可能她觉得的自己的老师太宠她，使她没有任何约束，她有了张无形的通行证，导致她平时不太配合成人的安排。萍萍，即使她确实和别的孩子有些不样，但是，我们似乎也该给她定的要求和目标。请继续关注好范文网教育机智。灵敏的反应能力是位优秀的教师必备的素质。面对个个有思想，活泼好动的孩子，除了要有预见能力外，还要能很好的处理些始料不及的问题。多学多看多想多尝试应该会有定收获。努力可能成功不努力不成功有付出才有收获，人生如此，教学更是如此，没有过人的机智与能力，就只能靠努力去博取。做老师不容易，做个好老师很难，做个优秀的老师必须付出很多的努力。博众人之长。每个人都有他的过人之处......”。

2、“.....取适合自己的那部分，收到的便是桶桶金子。但在听取建议时，定要有自己的见解和主张，千万不能随风倒，那样永远也不会成为大树，只能是随风舞动的小草。第篇幼儿教育教学反思迎春花开放在属于我的春天我的第篇教学反思年月日，星期，上午雪，下午晴。幼儿教育反思优秀范文其他演讲稿材料。有几次在区域活动中，我常发现我们班有个幼儿围在音乐区内，自发地玩起幼儿园这个游戏，只见由胡佳佳小朋友当小老师，带领其他小朋友地起做操，跟着音乐进行有模有样的表演。事后，我对此进行了讨论，发现有很多的小朋友都喜欢玩小老师的游戏，还纷纷说出玩幼儿园这个游戏所需的材料，并进行准备。你看佳佳小朋友会儿教小朋友唱歌，会儿带小朋友做早操，显然是个幼儿园小老师的样子，小朋友们也很认真地跟着这位小老师学本领，魏诗佳小朋友坐在老师的琴凳子上学着老师的样子在弹琴，边弹边看小朋友，那种神态非常认真......”。

3、“.....其它游戏区却显得很冷清，去超市里买东西的人少了，去娃娃家里扮家家的人也少了。我分析了下其主要是由于幼儿游戏之间交往意识还不够，如爸爸妈妈带小朋友去幼儿园，然后接小朋友回家再去超市等等。因此，我觉得在以后的游戏中要与幼儿进行了讨论如何加强游戏之间的交往问题以及加强游戏之间的交往互动，以让幼儿觉得游戏开展得更加丰富更加贴切幼儿的生活。这也是我今后继续研讨的方向。教育及反思次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富有不倒翁娃娃有大头儿子有奥特曼有孙悟空等等。当评价云洁的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见你画的太难看了,云洁，你的画肯定是咱们班最不好的个,云洁，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊,本来很高兴的云洁，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时......”。

4、“.....看看她伤心的样子，我试探性地问云洁，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的她含着泪说我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉了我拿过云洁的作品对孩子们说孩子们，你们知道吗，云洁今天设计了个不样的蛋宝宝光屁股的蛋宝宝虽然这个蛋宝宝光着屁股，但是啊，它和小朋友画的蛋宝宝样活泼可爱美丽。云洁你真棒，想得真好。孩子们都羡慕的看着云洁。云洁顿时高兴起来。作为幼儿教师应对幼儿倾注尊重理解与关怀，走进幼儿的童心世界，让他们个性得到充分激活，充分发挥幼儿的积极性主动性和创造性。幼儿倾听习惯的培养我发现不少幼儿在集体活动中乐于发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话看动画片听故事的时候也不能安静地看或听，常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。其实良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力养成良好的学习习惯和意志品质，我觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯......”。

5、“.....隔段时间请幼儿来讲述故事。渐渐地，幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了。过段时间后，家长反映，孩子在家也能安静地听电视机或收音机里的故事。我在培养倾听习惯的同时，也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用言语来讲述自己操作的过程或结果，对于些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，若有点儿进步我就及时表扬奖励。并在各种活动中要求幼儿尽量做到说话完整，学习用较恰当的语句表达。不过我觉得幼儿现已有很大的进步了，倾听习惯的培养须有耐性和恒心，贵在坚持，不能操之过急。否则，将事倍功半。幼儿教师教学活动反思本次活动已过去，从中更深刻的明白些东西，现总结如下攻破语言关。严谨简洁的语言是作为名优秀教师的前提和根本条件，是节优秀活动的基本要求。平时的生活中就要注意说话言简意赅，并要注意琢磨......”。

6、“.....会发生各种各样的问题，层出不穷。家长所学知识经常会出现断层。我家孩子岁，现在回首过去的年，我才发现，我的教育似乎也是不尽如人意。跟自己当初的想法相比。胎教初期教育幼儿园等等，给她找相对宽松的学习环境，尽量支持她的兴趣爱好。舞蹈，让其自由发展。后来却陷入个怪圈，给小孩报兴趣班。似乎又是另外种形式的填鸭式教育。英语的学习也是差强人意，对老师也有意见，但大多数家长的要求放在那，弄的岁的小孩子要背单词，这种兴趣班，哎。有几次在区域活动中，我常发现我们班有个幼儿围在音乐区内，自发地玩起幼儿园这个游戏，只见由胡佳佳小朋友当小老师，带领其他小朋友地起做操，跟着音乐进行有模有样的表演。事后，我对此进行了讨论，发现有很多的小朋友都喜欢玩小老师的游戏，还纷纷说出玩幼儿园这个游戏所需的材料，并进行准备。你看佳佳小朋友会儿教小朋友唱歌，会儿带小朋友做早操，显然是个幼儿园小老师的样子......”。

7、“.....魏诗佳小朋友坐在老师的琴凳子上学着老师的样子在弹琴，边弹边看小朋友，那种神态非常认真，幼儿园的游戏开展得十分投入，但是从整体的情况来观察，其它游戏区却显得很冷清，去超市里买东西的人少了，去娃娃家里扮家家的人也少了。我分析了下其主要是由于幼儿游戏之间交往意识还不够，如爸爸妈妈带小朋友去幼儿园，然后接小朋友回家再去超市等等。因此，我觉得在以后的游戏中要与幼儿进行了讨论如何加强游戏之间的交往问题以及加强游戏之间的交往互动，以让幼儿觉得游戏开展得更加丰富更加贴切幼儿的生活。这也是我今后继续研讨的方向。教育及反思次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富有不倒翁娃娃有大头儿子有奥特曼有孙悟空等等。当评价云洁的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见你画的太难看了,云洁......”。

8、“.....云洁，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊,本来很高兴的云洁，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时，我才发现云洁的鸡蛋破了。看看她伤心的样子，我试探性地问云洁，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的她含着泪说我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉了我拿过云洁的作品对孩子们说孩子们，你们知道吗，云洁今天设计了个不样的蛋宝宝光屁股的蛋宝宝虽然这个蛋宝宝光着屁股，但是啊，它和小朋友画的蛋宝宝样活泼可爱美丽。云洁你真棒，想得真好。孩子们都羡慕的看着云洁。云洁顿时高兴起来。作为幼儿教师应对幼儿倾注尊重理解与关怀，走进幼儿的童心世界，让他们个性得到充分激活，充分发挥幼儿的积极性主动性和创造性。幼儿倾听习惯的培养我发现不少幼儿在集体活动中乐于发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话看动画片听故事的时候也不能安静地看或听，常常会说些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯......”。

9、“.....我觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，于是我利用玩游戏吃点心前后离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔段时间请幼儿来讲述故事。渐渐地，幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了。过段时间后，家长反映，孩子在家也能安静地听电视机或收音机里的故事。我在培养倾听习惯的同时，也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用言语来讲述自己操作的过程或结果，对于些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，若有点儿进步我就及时表扬奖励。并在各种活动中要求幼儿尽量做到说话完整，学习用较恰当的语句表达。不过我觉得幼儿现已有很大的进步了，倾听习惯的培养须有耐性和恒心，贵在坚持，不能操之过急。否则，将事倍功半。幼儿教师教学活动反思本次活动已过去，从中更深刻的明白些东西，现总结如下攻破语言关......”。