1、“.....我的教学生涯就要踏上第个年头了。在这多年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有快乐有伤感有令人振奋也有让人无奈，点点滴滴，我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解帮助我在教师岗位上成熟成长起来。高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我年来是步个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪,我喜欢这样首小诗有首歌最为动人那就是师德有种人生最为美丽那就是教师有种风景最为隽永那就是师魂不要说我们无所有我们拥有同颗火热的太阳我们拥有同片广博的天空在同片天空下我们用爱撒播着希望当初，我把它工工整整地抄在我日记本上的时候，用爱撒播希望......”。

2、“.....句很简单的话语，真的能够影响个人的生吗回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的句评语彻底改变了他的人生。在次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了写得很好,这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向,从此，他开始了自己成功而又充实的生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事朋友。精神的力量是无穷的,虽然没有人能左右我们的命运，但是老师朋友的句重要的话语有时就如同人生的颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是团火，座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力,。平凡是尊重。尊重是忽略名次，转而重视每个家庭的希望，于是，我们要让每颗种子都有他们生根发芽开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能尊重是淡看优劣......”。

3、“.....就事论事，于是，在我的班上，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受到老师的批评指正。然而，每当我为自己能做到这些而洋洋自得时，却又发现，像咱这样处事公平尊重学生的同仁比比皆是，我还是很平凡。平凡是耐心。躬行者，以身作则也。要求孩子们按时到校，我总是提前步，在教室门口迎接孩子们的到来要求孩子们字迹工整，我总是让板书条理分明，让评语笔画端庄要求孩子们作业认真，我们总是逐题批阅，用心批注要求孩子们讲究卫生，我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细想，我做的这些，我的同仁们或许比我做得更周全，这让我平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的次无意冲撞，童年嘛，演绎的是不规则的轨迹宽容学生在课堂上的次无理的辩驳，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界仍有距离，所以我平凡......”。

4、“.....教育故事也如同篇散文，形式多样，内容不，但不变的是教育的内核切为了孩子，为了切孩子，为了孩子的切。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。这故事纵使平淡，纵使琐碎，但它的况味也如散文般醇厚，情感更是如诗如歌,第篇我的教育故事演讲稿我的教育故事演讲稿爱，是教育工作的点金术当我从个纯洁稚嫩的小姑娘即将踏上这尺讲台的那刹那，好多前辈都告知我作为个教育工作者的劳累和辛酸，清贫与寂寞。当时我很是匪夷所思。心想既然选择了，就无悔的走下去。在今后的日子里我可能会在次次的蜕变中经受着痛楚和喜悦。这些应该都是我心甘情愿的，并决心把更多的情和爱注入教育事业，洒向学生心田。年我毕业被分配到我们乡里的中心小学，当时的我很激动也很满足，我欣喜若狂的报了到，并且接手了年级的语文课，班里有名学生，我拿了新书和参考走进自己的办公室，正当准备备课时，位年过的老教师走过来，也就是我的搭档王老师......”。

5、“.....我们这个班可不是般的班级，退班生太多，调皮捣蛋自私的太多，单亲家庭的也多，每个学生都谈得上是非同凡响，你可要做好心理准备啊。天哪，这么头痛的班居然让我碰到了，这是上天对我的恩赐吗对，不怕，虽然我个子矮，可是我士气高，总会压倒他们吧，信心是成功的前提，我在心里不住的给自己打气。认真的背完课，该面对的总是要面对的。马上该我上课了，我走到教室门口深吸了口气，毅然地走到了我梦寐以求的讲台上，我板着副面孔，首先给他们来了个把火，起立站的不好的同学继续站着，坐下没做好的同学罚下课绕操场跑圈。上课交头接耳的，罚写书法篇。嘿，还别说，挺管用，节课下来平安无事。只是好像课堂气氛很是死气沉沉。不管了，反正没有捣乱的。可接下来的几节课同学们好像对我产生了排斥现象，只是听着，不举手回答问题，居然还有上课打哈欠的，根本就是对牛弹琴，简直是自己在唱独角戏，上课太没劲了，真可气，上课纪律是保住了......”。

6、“.....百出的，书写凌乱的，没有完全完成的也大有人在，难道是我的教学方法存在着问题于是我向老教师讨教，虚心的接受着他们给我的点滴建议，我蓦然发现，只是单纯的教学是不行的，还要让孩子们喜欢自己，喜欢自己的课，怎么办于是我认真的看了孩子们的家庭记录，学习情况，以及在课下认真的观察，并通过多方打探，了解了几个特殊孩子的性格，知道了我们班居然有个孩子大王，在班里是个很有威信的人，打架第，学习倒，提起上课确是迷糊第。而且是个单亲家庭的孩子，没有妈妈的呵护。我就想从此下手，拉拢人心。于是我找来了他，和他谈心和他交流，帮他补习功课，课间我有时间了就会和他们起游戏。真正的想缩短我们之间的距离。开始他不愿意理我，只是敷衍的和我说几句话，后来经过几次的谈话，慢慢的他和我有话说了，有次他说老师你上课板着张脸，谁爱听啊。这句话，触动了我的灵魂，是啊......”。

7、“.....而且课堂上我又精心准备了些活动游戏环节，适时鼓励奖励。效果真的不样，孩子们也乐于举手了，学得也是津津乐道。作业的完成情况也好于从前。在这时候我不禁想起了托尔斯泰的话个老师爱学生是好老师，个老师爱事业是优秀老师，个老师既爱学生又热爱自己的事业，他是个十全十美的老师虽然我还距离十全十美有定的距离，可我会努力使自己与他的距离缩小到最小。我的教育故事演讲稿优秀范文其他演讲稿材料。躬行者，以身作则也。要求孩子们按时到校，我总是提前步，在教室门口迎接孩子们的到来要求孩子们字迹工整，我总是让板书条理分明，让评语笔画端庄要求孩子们作业认真，我们总是逐题批阅，用心批注要求孩子们讲究卫生，我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细想，我做的这些，我的同仁们或许比我做得更周全，这让我平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的次无意冲撞，童年嘛......”。

8、“.....童年嘛，徜徉的是不安分的思想。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界仍有距离，所以我平凡。平凡是尊重。尊重是忽略名次，转而重视每个家庭的希望，于是，我们要让每颗种子都有他们生根发芽开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能尊重是淡看优劣，将雨露布施给每个渴望知识的孩子尊重是处事公平，就事论事，于是，在我的班上，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受到老师的批评指正。然而，每当我为自己能做到这些而洋洋自得时，却又发现，像咱这样处事公平尊重学生的同仁比比皆是，我还是很平凡。平凡是耐心。我的教育故事演讲稿优秀范文其他演讲稿第篇我的教育故事演讲稿我的教育故事演讲稿用爱撒播希望，用真诚对待学生尊敬的各位领导各位同仁大家好,今天我演讲的题目是用爱撒播希望，用真诚对待学生。面对即将到来的年，我的教学生涯就要踏上第个年头了。在这多年间......”。

9、“.....有快乐有伤感有令人振奋也有让人无奈，点点滴滴，我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解帮助我在教师岗位上成熟成长起来。高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我年来是步个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪,我喜欢这样首小诗有首歌最为动人那就是师德有种人生最为美丽那就是教师有种风景最为隽永那就是师魂不要说我们无所有我们拥有同颗火热的太阳我们拥有同片广博的天空在同片天空下我们用爱撒播着希望当初，我把它工工整整地抄在我日记本上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。句很简单的话语......”。