1、“.....单滑块机构齿廓范成仪公法线千分尺把游标卡尺把螺纹千分尺把内径百分尺把粗糙度样块套小计数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价设备价值设备完好情况称面积元小计元金属加工工艺机械制造技术实验室砂轮机台分度头型台平台式角度测量仪台车床台万能铣床台专用调整器具车床用套检具专用检测工具套小计液压与气动实验室雷诺实验装置台液压试验台台液压原件小计极限配合与技术测量实验室通用量具量块百......”。

2、“.....分表千分表千分尺光滑极限量规数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况极限配合与技术测量实验室平板万能角度尺表面粗糙度测量仪正弦规方箱水平仪螺纹塞规与环规公法线百分尺与公法线卡规小计钳工机加工钳工台钳工工具套实习室车床台车床大连台车床盐城台铣床台台钻台摇臂钻床台冲床台刨床台数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况车床台万能外圆磨床台小计机械拆装实习普通机床台旧摩托车台旧小计辅助设计室电脑台相关软件台小计电工技术实习室双踪示波器晶体管毫伏表万用表型小计微机控制技术及应用实验室单片机实验装置三合万用表型示波器小计数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况传感器及应用小位移传感器试验仪实验室数字式万用表各种传感器若干小计控制实验室可编程控制......”。

3、“.....以及主要数控系统特点接口技术参数设置和机电联调知识，利于学员提高对数控机床机械和电气调试和维护维修能力。配置各类传统加工机床，以加强传统金工实习基地建设，便于学员更好地学习数控技术。项目建设目标经过年半时间努力，把学校建设成为资源共享......”。

4、“.....积极开展面向应届初中毕业生学历教育面向具有同等学历人员学历教育面向下岗失业人员转岗培训面向进城务工人员和农村富余劳动力职业培训。面向企业在职职工岗位培训，形成年培训数控技术应用专业学历教育学生人其中含为外校培训人社会培训人以上办学规模。项目预算情况添置台数控车床台数控铣床台加工中心。添置台电火花成型机床台电火花线切割机床。添置软件软件数控车铣模拟软件各套共个节点。④添置台与液压传动实训台台与气压传动实验台套可编程控制器实验系统台传感器与检测技术实训台套电机控制与调速实验系统。添置套工检量具及被测工件用于完善机械测量实验室台数控铣床智能实训考核设备台数控车床电控实训台。添置台卧式万能升降台铣床台万能工具铣床台平面磨床台万能工具磨床台滚齿机台台式钻床。备件配件购置费。辅助材料费。设备升级研发费。⑩运输费安装调试费等其他费用。项目预算总额万元其中设备及软件购置费万元......”。

5、“.....学校拟申请中央财政专项资金万元，市县财政补助万元，学校自筹万元。项目建成后专业实训设备总值达万元左基本情况学校基本情况江苏省海门职业教育中心校的前身之江苏省海门职业高级中学，创建于年。在海门市委市政府的关怀重视下，在海门百万人民的支持帮助下，通过全校教职员工的开拓进取共同努力，学校获得了跨跃式发展，取得了长足的进步。年被评为首批国家方米，总资产超亿元见附件，年月学校资产负债表。拥有办公大楼教学楼图书楼实验综合楼实训楼培训楼共幢以及可容纳近人食宿幢学生公寓和学生食堂。核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,学校采取学历教育与非学历教育并列中等职业教育与高等职业教育并重全日制与业余制并行职前教育与职后教育并举办学与联合办学并进办学模式，形成了多种专业门类多层面教学网络主体化办学新格局，开设了数控技术应用机电体化计算机工民建工程造价建筑装潢汽车维修服装财会电子电工幼师等个专业，涵盖大专中专，共个全日制教学班，学生人。同时......”。

6、“.....学校为社会培训项目汇总表学校师资力量比较雄厚，结构合理。现有名专任教师，本科以上学历者占，其中研究生人，中高级职称名，专业教师中双师型教师名。中青年教师中人被评为市级以上学科带头人骨干教师和教坛新秀，众多青年教师在各级各类教学科研技能评比中频频获奖。学校教学设施和实训设备比较先进，实验实训设备总价值为万元。建立了现代化信息技术教学办公系统，所有办公室配备了电脑。图书馆现有藏书万册，并配有个电子阅览室，是江苏省中学级图书馆。校内实训实验基地颇具规模。现建有钳工实习车间机加工实习车间数控实习车间建筑技术实训基地电子电工实习室汽车维修实训室烹饪实训室服装实训室财会模拟室等，另有理化生标准实验室，校内实习场所总计个，为学生实验实训开展提供了有力保障。学校设立实训处，统管理全校实验实训场所实验实训教学。学校加强校企合作......”。

7、“.....企业提供学生专业实习场所和指导工作，学校为企业培训专业人员及提供技术咨询服务，建立了个校外实习场所。学校利用现有数控实训设备为本地海门市宇峰塑模厂海鑫国际精密通讯公司海门冠东车灯有限公司海门液压件厂等单位提供技术支持和加工手段，获得好评。学校专业建设取得了较好成绩，现拥有机械加工技术计算机及应用技术工业与民用建筑三个省级示范专业，是省内少数几个拥有三个省级示范专业中职学校之。同时，作为江苏联合职业技术学院五年制高职办学点，开设了机电体化计算机信息管理工程造价应用电子技术会计等五个五年制高职专业，提升了办学层次，架起了中高职教育互通桥梁，为海门及南通地区学生有机会在家门口接受高等职业教育提供了学习场所......”。

8、“.....提出了具有自己办学特色全新办学理念实现四种转变在办学指导思想上，由以学历为导向转变为以就业为导向，培养目标从次性终结性就业教育转向可持续发展人力资源开发教育，服务面从单纯为海门服务转向为江苏为全国服务。在办学模式上，由单边办学模式转变为产教结合办学模式，实行教育资源合理优化配置，实现职教成教学历与非学历教育职业教育与职业培训职前和职后结合融通办学体制，创设发展新平台。在教学模式上，由以知识为本位转变为以能力为本位，工作重点从注重数量扩张转为更注重质量效益提升。在评价标准上，由获取学历证书转变为学历证书职业资格或技能证书并重，确保学生素质提高。依据全新办学理念，学校与众多部门学校合作，实行联合办学这全新办学模式。作为西部地区教育顾问单位之，学校与甘肃省会宁县职教中心武山县职业技术学校四川省青川县职业高级中学签订了帮扶与合作意向书，年首先在甘肃省会宁县职教中心成立了对口支援首届电子信息技术班，迈出了东西联合具有开创性步......”。

9、“.....第年他们在当地学习文化课，第二年开始到我校学习专业课，接受专业技能训练，学成之后由我校负责落实全部学生就业。作为江苏联合职业技术学院办学点，年月，启动了与印度国家信息技术学院合作办学项目，进行应用型软件人才培训。目前有个全日制班级，学生人，均为我校五年制高职二年级学生。通过联合办学，达到了资源共享优势互补互利双赢效果。与海门东灶港成教学校联合办学，成立海门职业教育中心校东灶港办学点，根据当地经济发展特点，坚持富民为先，开设周期短见效快专业培训和中职学历教育。为适应地方经济发展需要，更好地为地方经济建设服务，学校紧紧围绕创建学习型城市，坚持服务社会量力而行保证质量逐步发展原则，不断拓宽思路，广开学路，于年月建立了海门社区教育中心，着重开展社区培训工作。举办了机械数控技术建筑服装等技术工人培训班。承担全市师资培训继续教育培训职称计算机职称外语培训等各种层次类型培训，近三年来年培训近人次。学校充分利用教育教学资源，采取面授与网络教学手段相结合方式，确保培训质量......”。