1、“.....能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为热爱学生是建立平等民主和谐师生关系的基础。任何教育的结果,都是伴随着定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有个安静和谐健康的学习环境。而要做到此点,师生关系的建立必须是民主型的。因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商沟通,关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。反之,若师生关系是专制型放任型的。则会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。这种情况......”。

2、“.....他的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。我没有找他谈话,但是他心里非常明白,从此以后更加用功,现在更是工作得非常出色。我本来以为这是我们之间个心照不宣的秘密,但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情,说是非常感谢我当时没有拆穿他,保留了他的自尊。他直非常努力,希望能真正考出个百分。这件事已经过去了,但是那个学生却和我直保持联系,关系非常亲近。改卷子的时候,我发现他的那道题目已经答上去了,其他的题目也都对,经过番思考,我还是给了他百分。最后成绩下来以后,全班只有他个人考了百分。第名的奖品是个优美的笔记本,他接过去的时候脸红了。我想偏心眼应该是每个教师都会遇到的问题,还有的老师觉得这是不可避免的事情。为什么呢因为有的学生实在是讨人喜欢,又乖巧又听话,而有的学生呢,调皮捣蛋,跟老师顶嘴......”。

3、“.....这样的学生估计所有的老师见了他就要先头疼分。然后偏心眼的存在似乎就顺理成章了。人之所以区别以动物,是因为人有思维,人有感情。老师也不例外,我也是样,有的学生平时成绩好,表现好,偶尔有点过失,都会原谅。可有的学生平时都是问题不断,如果再出现问题,就算只是点小问题,因为在心理产生厌恶烦躁的情绪,也会把小问题放大,因为是坏学生嘛。幼儿园教师爱岗敬业心得体会爱岗敬业演讲稿材料。改卷子的时候,我发现他的那道题目已经答上去了,其他的题目也都对,经过番思考,我还是给了他百分。最后成绩下来以后,全班只有他个人考了百分。第名的奖品是个优美的笔记本,他接过去的时候脸红了。我没有找他谈话,但是他心里非常明白,从此以后更加用功,现在更是工作得非常出色。我本来以为这是我们之间个心照不宣的秘密,但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情,说是非常感谢我当时没有拆穿他,保留了他的自尊。他直非常努力......”。

4、“.....这件事已经过去了,但是那个学生却和我直保持联系,关系非常亲近。幼儿园教师爱岗敬业心得体会爱岗敬业演讲稿第篇幼儿园教师爱岗敬业体会爱是教师最美丽的语言。要当好名幼儿教师,就要爱岗敬业,热爱孩子,热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看看他否忠诚于人民的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为热爱学生是建立平等民主和谐师生关系的基础。任何教育的结果,都是伴随着定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有个安静和谐健康的学习环境。而要做到此点,师生关系的建立必须是民主型的。因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商沟通,关系比较和谐......”。

5、“.....有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。反之,若师生关系是专制型放任型的。则会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。幼儿园教师爱岗敬业心得体会爱岗敬业演讲稿材料。以身作则,为人师表以身作则,为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率,韩诗外传中提出智如泉源,行为可以表仪,人师也,师者,人之模范也,教师的言行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响,所以在思想上行动上,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。第,思想品德上,遵纪守法。塑造良好的人生观价值观,用高尚的情操与品德面对学生......”。

6、“.....培养学生成为个遵纪守法的人。第,在语言文明方面,用纯洁文明健康的语言,不夹杂地方土语,用语要文雅优秀,语调要和谐悦耳,使学生听后能产生愉快感,乐于接受教师的教诲,切忌用低级庸俗粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时,用尖酸刻薄的语言去讽刺挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生种逆反心理。受到挫折之后,不善于言语的学生积压在心中,久而久之,就形成对教师的反感厌恶,从而厌学逃学,给德育工作带来极大的伤痕,甚至会直接带来更为严重的后果其次语言要准确鲜明简练。言简意赅,入木分,见解独到深切,令人耳目新,这样才会具有感召力,才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时,语言要热情诚恳,富于激励性,溢于言表,才能充分显示生命力,才能与学生的心产生共鸣。第,仪表大方,端庄朴素。教师的仪表应有美感,衣着发式整齐洁净朴素为特色,充分显示了教师对生活的热爱,精神饱满,诚实朴素的生活习惯......”。

7、“.....相反,教师衣着不整,不仅伤斯文,有失风雅,还会对学生留下生活懒散,精神颓废之感,同时,教师的仪表还具有时代感,教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息,不能过于保守和落后于时代的发展,当然也不能追求时髦,标新立异,总之,使学生认为充满生机和活力,觉得精神振奋,神采奕奕就行。第,教态稳重,表情丰富,亲切,显示出种文化修养,教师高雅自如利落洒脱的教态,有助于强化教学效果,端庄稳重,又利于学生听课情绪,减轻学习压力,切忌不能抖脚翘郎腿,以免给人放荡不羁的感觉。荀子讲过尊严而惮蚵以为师耆艾而言,可以为师涌说而不陵不犯,可以为师知微而论,可以为师。前人已很明确地概括了为人师表以身作则的形象,作为后人的为师者,履行前人足迹,传道授业解惑也爱岗敬业,尽职尽责教育家陶行知说捧出颗心来,不带半根草去。托起缕真诚,用颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献......”。

8、“.....第,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。方面,教师立足本职岗位,认真完成教育教学任务,培养合格人才另方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是种培养人教育人的事业,这对社会文明进步发展起个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。第,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要......”。

9、“.....作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德,在行,爱行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。求真务实,开拓创新求真务实,是辩证唯物主义护以贯之的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育基地,诚实苦干,以内强素质外树形象为工作中心,营造个精致的育人环境,锤练套精良的育人方法。坚持求真务实,是身的修养,因为它是种品格,种境界,种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。第,正确处理求真务实的关系,才能开拓进取。在现实中,许多教师,存在与这相背的现象,只追求享受不思进取,得过且过,固步自封,庸碌无为,走进课堂,无精打采,谈起玩乐,神采飞扬工件飘浮,好大喜功,心态浮躁,急功近利,对待备课听课敷衍了事,只知道贪图享受奢侈浪费,不求真,不务实,更谈不上开拓创新。第,锐意进取,勇于创新......”。