1、“.....培训只是个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我更要把这次培训的精髓贯彻到我的日常教学工作中去,让自己的课堂教学有新的突破和提高。第篇参加市备课组长培训心得体会参加市备课组长培训心得体会年月,我有幸参加了市备课组长培训班,天的培训班学习下来,感到有点累,可是心里直涌动着种感觉,用个字来概括就是值。经过培训学习,我觉得受益匪浅,感受很多,反思很多,进步也不少。第篇语文集体备课集中培训的心得体会语文集体备课集中培训的心得体会茂林中学李然集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质,提高课堂教学效率的有效途径,是种群众性的教学活动。开展集体备课,可以让我们教师的集体智慧都释放出来,而且,培养了教师的合作研究精神,促进了教学水平的不断提高。所以,开展集体备课就象场及时雨,为新课程的改革与发展带来了勃勃生机。新课程新的教育形式下,要求集体备课不单是纯粹意义上的教案......”。

2、“.....课程资源包括其他图书报刊电影电视,网络等。只有我们充分而有效地利用这些资源,才能拓宽学生的视野,发展他的的能力。要建立有利于学生与周围进行交互作用的场景。加强学生对学习内容的理解,不断更新他们的学小编推荐你关注好范文网习经验,充实自己的学力,便于促成学生间的合作学习,研究性学习和社团活动。通过这次培训,我认识到集体备课有许多好处集体备课节省了大量的备课时间,减轻了劳动强度。这种形式的备课是几个人合起来,共同完成同项任务,这样可以让我们有更多的精力从事教材,教学的研究。集体备课能使我们资源共享,提高教学效率。能扬长避短,更好地发挥自己的教学水平,提高教学质量。欢迎阅读其他精彩内容教师备课培训心得体会教师备课培训心得体会备课技能培训心得体会培训心得体会关于备课小学语文教材培训集体备课心得体会全文完。备课培训心得体会学习培训心得体会材料......”。

3、“.....并制定好相应的对策,从而使整个预设留有更大的包容度和自由度,给生成留足空间,为有效教学的动态生成创设条件。然而随着教学的不断展开,新的目标和新的主题不断生成,认识和体验不断加深,创造的火花不断迸发,这切都需要在备课时精心预设,课堂上才能不断生成,不能让学生围绕死的教案转,要在课堂上的调整中获得新的发展,在超越预设目标中获得创新这实际上也是在教学中备课。因此精心预设可以使教师在课堂教学中沉着稳定游刃有余演绎精彩,提升师生在课堂教学中的生命质量。有效教学课堂的生成不是盲目的,被动的,不是信马由缰式的开展教学动,而是需要教师深入发掘积极引导的,是为实现有效教学服务的。课堂上教师不经意间追问个问题演示则实验创设种情境给出道习题,看似信手拈来,实则是经深思熟虑的结果。当然,课备得怎样,还要取决于教师的思想业务水平和是否有严肃认真的态度。另外课后反思要及时......”。

4、“.....是教师对教学价值进行沉淀过滤剔除保留的过程,是对自己的教学行为和教学态度不断修正和完善的过程,是从感性认识上升到理性认识,从经验上升到理论的过程。教案的价值并不仅仅在于它是课堂教学的准备,教案作为教师教学思想方法轨迹的记录,也是教师认识自己总结教学经验的重要资料。在教学实践中,课堂旦放开,真正活起来,就会有很多突如其来的可变因素,学生的个提问个发难个突发事件,都会对原有的教学设计提出挑战。教师在课后把这些突发事件记录下来,对自己的教学观念和教学行为,学生的表现教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思体会和感悟,则可以帮助自己总结和积累经验,形成套能适应教学变化的能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。俗话说,台上十分钟,台下十年功。教师的备课时间是有始无终的,对整个教学活动的预设是备课的开始,在教学过程中对预设的调整修正......”。

5、“.....课后的总结则是对整个备课的缝合和沉淀,是备课的后续和攀升,并且这还将在新的备课活动中延续再上升。只要我们不断更新备课观念,不断研究新课程理论,教师的备课之路定会越走越实,越走越宽。总之,有效备课不是停留在口号中,不是流于形式,做些具体的有实效的动作,才是我们的需要。如果备课无效,教学就必然无效。在新的课程目标和新的教学理念指导下,化学教师备课时既要遵循规律,又要张扬个性既要全面考虑,又要突出重点既要依据教材,又要突破教材,深挖教学资源既要充分考虑教学中会出现的各种困难,又要大胆尝试,勇于创新。只要我们掌握正确的备课方法,深入细致地了解学生,打破形式上的枷锁,坚持不懈,不断实践,就定能运筹帷幄,备好每堂课,使备课真正成为提高教学质量的有效手段,这样,必然能够探索出条,符合新课改要求的有效备课新道路。而且有不利的因素,因为我往往是个早上上节课,个早上下来......”。

6、“.....不过幸好即时改进的能力较强,会感觉到上了节之后,第节开始就顺畅多了,有组织条理多了,学生也更加容易接受了。这样的话对于第个上课的班不公平所以决定以后尽量提前备课,通览教材,同时认真突破重点难点,多和生活实际联系,让学生能学会物理,喜欢学物理。下午的培训,是去华侨中学观胡石安老师的课作用力与反作用力,在观课的个星期前已经完成了这个课时。在备课时要充分考虑课堂上可能会发生的情况,并制定好相应的对策,从而使整个预设留有更大的包容度和自由度,给生成留足空间,为有效教学的动态生成创设条件。然而随着教学的不断展开,新的目标和新的主题不断生成,认识和体验不断加深,创造的火花不断迸发,这切都需要在备课时精心预设,课堂上才能不断生成,不能让学生围绕死的教案转,要在课堂上的调整中获得新的发展,在超越预设目标中获得创新这实际上也是在教学中备课。因此精心预设可以使教师在课堂教学中沉着稳定游刃有余演绎精彩......”。

7、“.....有效教学课堂的生成不是盲目的,被动的,不是信马由缰式的开展教学动,而是需要教师深入发掘积极引导的,是为实现有效教学服务的。课堂上教师不经意间追问个问题演示则实验创设种情境给出道习题,看似信手拈来,实则是经深思熟虑的结果。当然,课备得怎样,还要取决于教师的思想业务水平和是否有严肃认真的态度。另外课后反思要及时,课后反思是教师对自身教学活动的回顾和梳理,是教师对教学价值进行沉淀过滤剔除保留的过程,是对自己的教学行为和教学态度不断修正和完善的过程,是从感性认识上升到理性认识,从经验上升到理论的过程。教案的价值并不仅仅在于它是课堂教学的准备,教案作为教师教学思想方法轨迹的记录,也是教师认识自己总结教学经验的重要资料。在教学实践中,课堂旦放开,真正活起来,就会有很多突如其来的可变因素,学生的个提问个发难个突发事件,都会对原有的教学设计提出挑战......”。

8、“.....对自己的教学观念和教学行为,学生的表现教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思体会和感悟,则可以帮助自己总结和积累经验,形成套能适应教学变化的能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。俗话说,台上十分钟,台下十年功。教师的备课时间是有始无终的,对整个教学活动的预设是备课的开始,在教学过程中对预设的调整修正,对课堂新情况的随机应变是备课的继续和提升,课后的总结则是对整个备课的缝合和沉淀,是备课的后续和攀升,并且这还将在新的备课活动中延续再上升。只要我们不断更新备课观念,不断研究新课程理论,教师的备课之路定会越走越实,越走越宽。总之,有效备课不是停留在口号中,不是流于形式,做些具体的有实效的动作,才是我们的需要。如果备课无效,教学就必然无效。在新的课程目标和新的教学理念指导下,化学教师备课时既要遵循规律,又要张扬个性既要全面考虑,又要突出重点既要依据教材,又要突破教材......”。

9、“.....又要大胆尝试,勇于创新。只要我们掌握正确的备课方法,深入细致地了解学生,打破形式上的枷锁,坚持不懈,不断实践,就定能运筹帷幄,备好每堂课,使备课真正成为提高教学质量的有效手段,这样,必然能够探索出条,符合新课改要求的有效备课新道路。第篇语文集体备课集中培训的心得体会语文集体备课集中培训的心得体会茂林中学李然集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质,提高课堂教学效率的有效途径,是种群众性的教学活动。开展集体备课,可以让我们教师的集体智慧都释放出来,而且,培养了教师的合作研究精神,促进了教学水平的不断提高。所以,开展集体备课就象场及时雨,为新课程的改革与发展带来了勃勃生机。新课程新的教育形式下,要求集体备课不单是纯粹意义上的教案,而是要求我们教师尽量搜集生活中的对教学有帮助的片断材料作为备课和教学的素材。课程资源包括其他图书报刊电影电视,网络等......”。