1、“.....也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划有目标有实效。抓好小学与初中的衔接教学。本学期初学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了定的分化现象，初教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查督促工作要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课研究课示范课，通过研讨观摩评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。加强对训练考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习测试试卷统。要求教师认真选编批改评讲作业，研究编制个性化层次化作业和试题，练习试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作......”。

2、“.....有收必改，有练必评，有错必纠。加强规范化管理。教师的教学责任感是直接决定学校教学质量的好坏。教师教学责任感的好坏会影响学生的终身发展。教师应该认真备好每节课，以最好的形式把知识呈现给学生，夯实基础，扎实课堂，开展必要的有意义的课堂活动。单词背诵天天有，口语听力训练堂堂有，作文训练周周有。我们知道学英语的关键是要听说读写起头并进。没有单词的积累，听说读写是根本无法实现的。教师要让学生从初开始就养成天天背单词听写单词的好习惯，让他们意识到词汇积累的重要性。对于基础相对较差的学生，教师要想尽各种办法让学生找到适合自己的单词记忆法，逐步让学生能自己真正的动起来背单词。口语听力是交流的保障。口语听力测试在中考中分值比例是很大的，它的得分高低会大大影响中考成绩。教师应该计划好通过各种形式，根据课本知识与学生自身的能力每节课就口语和听力进行难易得当的训练，落到实处......”。

3、“.....不断增强语感，凸显外语学校的特设，为培养能与世界沟通和交流的人才奠定扎实的基础。作文是个人英语综合能力的体现。它是集词汇，语法和逻辑思维于体。对于大部分学生来说，要写好作文是要长期训练才能实现的。很多同学主要是缺乏词汇，语句表达不通顺，语法较多。教师要根据学生的具体情况周周安排难易得当的作文训练，全批全改，总结学生作文表达的共性，在课堂上就学生的作文例文语句表达不通顺，结构安排不合理进行课堂讲解和修改讲解，与学生起分享学生自己写的好作文，讲解结构与思路，最后再让学生重写次两次，第次的作文定会比第次写的更好的。单词背诵，口语听力训练和写作训练是英语基础训练的重要方面，狠抓落实每天，年之后学生定会大有收获的。教师培养和睦融洽的师生关系，加强自身专业和业务能力，不断提高自身修养，做个能让学生钦佩和喜欢的好老师。从上述的讲座中我们不难看出，要想成为名优秀的小学英语教师......”。

4、“.....要有感染力。教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我校小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获定会让我们线教师信心倍增,时间如白驹过隙，在分校年的时光转瞬即逝。完完整整年轮的英语教学早已画上了个圆满的句号。现在回想起自己的年教学，有失有得，收获很大，这几天又进行了教学研讨，下面结合自己这些年的教学浅谈自己的教学心得。教师对教学的年统筹初中年的英语学习应该是有计划和安排的。每年教师都应该根据课程标准，学生的实际水平设定定程度的符合学生发展的年目标，学期目标，月目标，周目标和日目标，从宏观上整体把握各项目标及其落实情况。俗话说凡事预则立，不预则废。只有预先计划好，教学才能高效与顺利。初的英语教学应以培养学生的学习兴趣为主......”。

5、“.....敢用英语表达，积极参与课堂和课外的各项英语活动，让学生能体验学英语的快乐，养成良好的英语学习态度和习惯，扎实抓好课堂知识基础教学。初是非常非常关键的年。课堂教学应更有难度与深度。课堂活动的创设应更有意义必要与创新。教师应以课本为载体，从多角度由浅入深，激发并完善学生原有知识，挖掘学生的内在潜力。课堂及课后的完整的系统的语法专项综合训练也是非常必要的，初中年级就应该对所有语法专项进行系统的练习，为初的综合复习打下扎实的基础。初是冲刺的年。学习任务重，时间紧。学生要面临大量的考试与作业，身心受到极大压力的挑战。这年学生成绩的两极分化和偏科现象会日趋明显。教师的教学更应该注意课堂教学的分层设计，以基础为主，培优和补差要双管齐下，加大对尖子生的针对性训练。对于差生更要不断反反复复地操练所学过的专项基础知识，对于典型易混淆的例题更要精讲精练。作业的布置不在多而在精，精选，精练......”。

6、“.....越学越清楚，这样方能胸有成竹地走进考场考出好成绩。教师应有良好的教学责任感，认真备课，夯实基础，扎实课堂单词背诵天天有，口语听力训练堂堂有，作文训练周周有。初中英语教研心得优秀范文其他心得体会材料。英语组的活动改变单的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。努力将新观念新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点......”。

7、“.....深化教育教学改革。加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划有目标有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要致。每两周至少活动次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每件工作，规范我们的教学行为，要向课堂分钟要质量。抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查督促工作要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课研究课示范课，通过研讨观摩评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。继续推进我校校本课程的开发以及课题实验工作......”。

8、“.....要想成为名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的教师大方得体，要有感染力。教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我校小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获定会让我们线教师信心倍增,时间如白驹过隙，在分校年的时光转瞬即逝。完完整整年轮的英语教学早已画上了个圆满的句号。现在回想起自己的年教学，有失有得，收获很大，这几天又进行了教学研讨，下面结合自己这些年的教学浅谈自己的教学心得。教师对教学的年统筹初中年的英语学习应该是有计划和安排的。每年教师都应该根据课程标准，学生的实际水平设定定程度的符合学生发展的年目标，学期目标，月目标，周目标和日目标，从宏观上整体把握各项目标及其落实情况。俗话说凡事预则立，不预则废。只有预先计划好......”。

9、“.....初的英语教学应以培养学生的学习兴趣为主，鼓励学生多用英语表达，敢用英语表达，积极参与课堂和课外的各项英语活动，让学生能体验学英语的快乐，养成良好的英语学习态度和习惯，扎实抓好课堂知识基础教学。初是非常非常关键的年。课堂教学应更有难度与深度。课堂活动的创设应更有意义必要与创新。教师应以课本为载体，从多角度由浅入深，激发并完善学生原有知识，挖掘学生的内在潜力。课堂及课后的完整的系统的语法专项综合训练也是非常必要的，初中年级就应该对所有语法专项进行系统的练习，为初的综合复习打下扎实的基础。初是冲刺的年。学习任务重，时间紧。学生要面临大量的考试与作业，身心受到极大压力的挑战。这年学生成绩的两极分化和偏科现象会日趋明显。教师的教学更应该注意课堂教学的分层设计，以基础为主，培优和补差要双管齐下，加大对尖子生的针对性训练。对于差生更要不断反反复复地操练所学过的专项基础知识......”。