1、“.....这样才会使人民群众真心实意地信服社会主义核心价值理念学习习近平关于理想信念教育论述的心得体会其他心得体会材料。学习习近平关于理想信念教育论述的心得体会其他心得体会学习习近平在十届中央政治局第次集体学习会上关于理想信念教育论述的心得体会深入开展大学生理想信念教育,探索社会主义核心价值观培育途径习近平总书记在十届中央政治局第次集体学习会上强调,理想信念就是共产党人精神上的钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病。些党员干部出这样那样的问题,说到底是信仰迷茫精神迷失。理想信念绝不是看不见摸不着可有可无的东西。理想是人们在实践中形成的,具有实现可能性的......”。

2、“.....信念是人们对种事物或思想主义极度尊崇和信服,并把它奉为自己切言行的准则和指南,甚至终生深信不移,执着追求的种意志行为。理想信念是比般价值观念更高的价值观念,具有超越现实的特性,是人们价值观念的集中体现。崇高的理想和科学的信念,是促进大学生奋发向上,开拓进取的动力。思想政治理论课教师作为大学生人生的导师,要抓住他们的思想脉搏,引导他们树立崇高的理想和科学的信念,必须做到打铁还需自身硬。那么,在当前的教育实践中,思想政治理论课教师在不断提高自身政治理论修养的同时,最重要的就是积极探索大学生社会主义核心价值观的培育途径......”。

3、“.....党的十大报告对社会主义核心价值理念做出了最新的概括,倡导富强民主文明和谐,倡导自由平等公正法治,倡导爱国敬业诚信友善。并要求在深刻理解和践行这十个字的基础上,进步培育和认同社会主义核心价值观。然而,要真正培育形成社会主义核心价值观,并得到青年学生的认同,必定要经历文化整合凝练制度规约建立和实践活动养成等这样切实有效的途径,才能逐渐成为大学生普遍认同的社会主义核心价值观学习习近平关于理想信念教育论述的心得体会其他心得体会材料。学习习近平关于理想信念教育论述的心得体会其他心得体会学习习近平在十届中央政治局第次集体学习会上关于理想信念教育论述的心得体会深入开展大学生理想信念教育......”。

4、“.....理想信念就是共产党人精神上的钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病。些党员干部出这样那样的问题,说到底是信仰迷茫精神迷失。理想信念绝不是看不见摸不着可有可无的东西。理想是人们在实践中形成的,具有实现可能性的,对未来的向往和追求是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中表现。信念是人们对种事物或思想主义极度尊崇和信服,并把它奉为自己切言行的准则和指南,甚至终生深信不移,执着追求的种意志行为。理想信念是比般价值观念更高的价值观念,具有超越现实的特性,是人们价值观念的集中体现。崇高的理想和科学的信念......”。

5、“.....开拓进取的动力。思想政治理论课教师作为大学生人生的导师,要抓住他们的思想脉搏,引导他们树立崇高的理想和科学的信念,必须做到打铁还需自身硬。那么,在当前的教育实践中,思想政治理论课教师在不断提高自身政治理论修养的同时,最重要的就是积极探索大学生社会主义核心价值观的培育途径,引导和帮助青年学生树立并践行社会主义核心价值观。党的十大报告对社会主义核心价值理念做出了最新的概括,倡导富强民主文明和谐,倡导自由平等公正法治,倡导爱国敬业诚信友善。并要求在深刻理解和践行这十个字的基础上,进步培育和认同社会主义核心价值观。然而,要真正培育形成社会主义核心价值观,并得到青年学生的认同......”。

6、“.....才能逐渐成为大学生普遍认同的社会主义核心价值观学习习近平关于理想信念教育论述的心得体会其他心得体会材料。因此,建设社会主义和谐社会,在全社会树立社会主义核心价值理念,还要彻底坚持和完善以公有制为主体的多种所有制制度和按劳分配为主体的多种分配制度,平衡社会利益关系,完善利益协调机制,防止贫富差距扩大,最终实现共同富裕。这样才会使人民群众真心实意地信服社会主义核心价值理念。实践活动养成观念作为理性认识是对感性认识的抽象概括,它从实践中来又必须回到实践中去,否则,任何观念不管多么正确,其意义和价值都缺乏说服力。马克思指出,社会生活在本质上是实践的......”。

7、“.....都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。因此,要实现观念的效用,只有将观念付诸实践。十字作为社会主义核心价值理念,从根本上说,是种观念形态的东西,但其确立有着客观的现实背景,本身具有很强的实践性。社会主义核心价值观体系的确立,是社会主义特别是建设有中国特色社会主义实践活动的产物。张晔社会主义核心价值理念是中国共产党在社会主义建设实践中不断探索而逐渐形成的,它真实反映了广大人民群众的现实要求和美好愿景,是人民群众的种基本价值取向。只有将社会主义核心价值观潜移默化地融入到人民群众具体多样的实践活动之中,紧扣实践,在实践中感知它领悟它......”。

8、“.....才能将其作为人生的基本价值目标并升华为精神动力,才能自觉地与具体的社会实践活动结合起来,充分地体现和谐价值观的效用。同时,社会主义核心价值观在实践中得以检验,并随着实践的发展不断丰富其内涵,以适应社会主义和谐社会建设的需要。在实际工作中,要注意把社会主义核心价值理念转化为具体的可执行的政策,落实到具体的制度和政策规定之中,体现在各种政策规定法律制度文明公约道德规范行为准则评价机制和社会管理等诸方面之中,用以规范青年学生的日常行为。把社会主义核心价值理念作为意识形态的软约束与制度规约的硬措施结合起来,这样才能收到标本兼治之功效。特别是在当前市场经济条件下......”。

9、“.....社会主义核心价值理念不可能排除利益驱动因素,利益关系体现着人与人之间最基本的社会关系学习习近平关于理想信念教育论述的心得体会其他心得体会材料。实践活动养成观念作为理性认识是对感性认识的抽象概括,它从实践中来又必须回到实践中去,否则,任何观念不管多么正确,其意义和价值都缺乏说服力。马克思指出,社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。因此,要实现观念的效用,只有将观念付诸实践。十字作为社会主义核心价值理念,从根本上说,是种观念形态的东西,但其确立有着客观的现实背景,本身具有很强的实践性......”。