1、“.....借鉴当今世界最前沿管理理论作出的重大决策。通过学习,使我认清形势理清思路,提高了自身政治素质和业务素质,努力争做名合格的学习型党员教师。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之。学习是教育的重要活动,是教师精神成长最重要的源泉。学习也是广大党员教师丰富知识开阔视野提升能力的最重要的途径。只有通过不断学习不断思考不断改进,才能提高党员教师队伍的综合素质和业务能力,使广大党员教师能更好地履行教书育人职责,更好地把握教育改革方向,实现先进教育理论与教学实践的紧密结合,为教育事业的快速发展提供坚强的保证。争做名合格的学习型党员教师,必须把学习当成种生活态度种工作作风种精神追求,坚持学以致用原则,在学习中开阔视野丰富知识把握规律探求真理,使自己变得更加充实更加睿智。争做名合格的学习型党员教师,在教学上要有所作为,在工作中不断超越自己。医生的真功夫在病床上......”。

2、“.....只有提高自己的真功夫才是解决课程教学问题的最后保障。理想的课堂应该是把课本知识学生经验教师经验作为课程资源,并在此基础上营造种探究氛围,把学生的学习方式由被动接受式转化为主动探索乐于动手勤于实践敢于怀疑敢于批判的探究式学习方式老师通过引发学生产生问题鼓励学生想象促进学生思考和探究,把知识学习能力培养与情感体验维目标有机结合。所以,在平时的教学过正中要充分利用业余时间研究教学案例,观看教学实录,和在教学中向同事请教,并经常到他们的课堂学习,用他们的教学理念弥补自己的不足,尝试新的教学构思。在扎实的学习行动中不断提升自己,不断提高自己的课堂教学水平。新课程背景下的课堂教学研究,是教师教学方式研究方式学习方式专业发展方式的场深刻变革,作为我们要不断的学习,参与教育教学研究,使自己成为课程教学的真正主人。推进学习型党组织建设,在学好书本知识的同时......”。

3、“.....读无字之书即向社会学习,作实际考察。他说过社会是学校,切在工作中学习。学习的书有两种有字的讲义是书,社会上的切也是书无字天书。读无字书,考察社会,这是他生都非常重视的学习方法。毛泽东生做了大量社会调查考察,这对于他了解中国的历史和现状,认识中国革命的特点和规律,起了非常重要的作用。要杜绝少数党员刻意曲解无字之书,在不思进取碌碌无为,热衷应酬忙于事务,装点门面走走形式,心浮气躁浅尝辄止,食而不化学用脱节。在不愿学不勤学不真学不深学不善学的背景下以读无字之书说事。学习型党组织建设需要广大党员干部更深入的坚持向实践学,深入实际总结实践,在实践中认识事物汲取营养提高能力。更深入的坚持向群众学,尊重群众的首创精神,甘当群众的小学生。更深入的坚持以推进工作推动发展为中心,以正在做的事情为课题,着眼于科学理论的运用,着眼于现实问题的思考,着眼于研究和解决问题......”。

4、“.....不断取得新成就,实现新发展。按说学习应该是广大党员干部的底线,只有学习才能实现世界观思维方式工作方法和人生价值的提升。而有的党员干部忙关系忙私事忙应酬忙享受,不想当学生,没有空杯心态,不善于在时间安排上把握分寸,不善于腾出时间学习挤出时间思考。因此广大党员干部不妨动笔自己写文章,做到紧跟形势学,系统重点学,结合实际学,针对盲点学,突出难点学,带着问题学,领着课题学,学出真知,学出乐趣,学出意义,学出境界。要多实践,多调研多总结多创新,用真知丰富自我,在学习型党组织建设中争做学习型党员。第篇学习型组织心得体会个人学习是团队学习的基础,而团队学习并非个人学习的简单相加,组织中所有成员的积极学习,并不代表能够实现团队学习构成学习型组织。那如何才能实现团队学习,构成学习型组织呢我认为,不外乎下面这条途径。如果领导还没成为学习型领导,那就从领导本身做起,向师方向努力如果群众积极性不高......”。

5、“.....那就改革管理体制,使得职工都能做到人自为战,都成为张瑞敏所说的战略业务单位,对于进行学习型组织建设已有定时间但急需深化的组织来说,要在学习的质量上多动脑筋。而能否从被动学,急功近利学,机械式学转变为主动学,持续发展学,激情式学是衡量学习质量高低的主要标志是深入展开项修炼。首先是冲破习惯的阻力。由于组织中的人们大部分都会得过且过,由于人们不喜欢说真话,由于人们常闹分歧,由于组织中存在着道阻碍人们坦诚交流的隐形墙,由于人们往往看不见动态性复杂,所以,对于项修炼来说这种习惯性阻力是十分巨大的,但我们还是应该想方设法加以冲破,不然就不可能去推进学习型组织的建设其次是保持心灵的张力。无论是自我超越还是建立共同愿景,基础都是确保创造性张力,这本身就是心灵张力的种无论是改善心智模式中的自我检视,还是团体学习中的深度汇谈,或者是系统思考中的心灵转换......”。

6、“.....项修炼越深入下去,越是需要人们动用全身心的力量来取得预期的成果。所以,项修炼炼到深处结果就是人们生命激情的迸发是把握学习型组织建设的精髓。第篇学习型组织心得体会学习型组织心得体会今年月,中共中央办公厅印发了关于推进学习型党组织建设的意见,对学习型党组织建设的重要意义学习的主要内容不断探索组织学习的方法和途径等进行了明确,要求各级党组织将学习型党组织建设和学习型领导班子建设作为认真贯彻落实党的十届中全会精神的基础工程,项重大战略任务。中华文明千多年代代传承的重要原因,是中华民族具有勤奋好学的优良传统。人类进入终身学习时代,学习既是个人成长的基础,更是领导干部推动地方发展,推进国家创新的基础。无论是个国家个民族还是个政党,如果不加强学习不提高学习能力,势必落后于时代。广大党员干部只有增强学习的紧迫感和自觉性,更加重视和善于学习......”。

7、“.....顺应时代发展,实现知识的不断更新。只有这样,才能敏锐把握时代前进脉搏,科学判断世界发展大势,提高推动改革发展的能力,更好地在激烈的竞争中掌握主动。若不愿学习或不善于学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化,就会耽误自己贻误发展,损害党和人民的事业。因此学习型党组织建设就要求广大党员更加重视学习善于学习,永不自满永不停滞,不断提高执政水平和领导水平,才能真正做好人民的公仆。中共中央政治局常委中央书记处书记中国国家副主席中央党校校长日前指出,党内的学习风气和学习情况总的是好的,但些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。有些党员干部不思进取碌碌无为,不愿学有些党员干部热衷应酬忙于事务,不勤学有些党员干部装点门面走走形式,不真学有些党员干部心浮气躁浅尝辄止,不深学有些党员干部食而不化学用脱节,不善学。是培育创新型团队文化,实现组织成员的默契合作......”。

8、“.....进而建立起种崇尚学习崇尚创新的团队文化。创新型团队文化,是种鼓励既具有创新性,又能够协调致的行动。这种看似矛盾的特征,在许多流的球队和乐队中都能得到体现,个人的创造性发挥总是能与团队的整体行动相致,并且锦上添花。这里要特别强调,习比学更重要,没有长期坚持不懈的演练和交流,任何团队都不可能达到默契合作的境界。经过团队学习的不断磨炼,在学习中实践,在实践中创新,具有创新型文化的团队才能够达到运作上的默契。总之,精通团队学习的企业或者科研团队,必然能够提高管理效率科研效率,科研能力,科研水平,在日趋激烈的竞争中赢得先机。第篇学习型组织心得体会学习型组织心得体会余植之学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。他是位杰出的技术专家,是世纪年代早期世界第部通用电脑旋风创制小组的领导者。他开创的系统动力学是提供研究人类动态性复杂的方法。所谓动态性复杂......”。

9、“.....仿佛是永不止息之流。年,佛瑞斯特以他在自动控制中学到的信息反馈原理研究通用电气公司的存货问题时有了惊人的发现,从此致力于研究企业内部各种信息与决策所形成的互动结构,究竟是如何影响各项活动的,并回过头来影响决策本身的起伏变化的形态。如果领导还没成为学习型领导,那就从领导本身做起,向师方向努力如果群众积极性不高,那就在激励机制上多想办法如果组织的扁平化不够,那就改革管理体制,使得职工都能做到人自为战,都成为张瑞敏所说的战略业务单位,对于进行学习型组织建设已有定时间但急需深化的组织来说,要在学习的质量上多动脑筋。而能否从被动学,急功近利学,机械式学转变为主动学,持续发展学,激情式学是衡量学习质量高低的主要标志是深入展开项修炼。首先是冲破习惯的阻力。由于组织中的人们大部分都会得过且过,由于人们不喜欢说真话,由于人们常闹分歧......”。