1、“.....可以免除处罚。具体确定从轻减轻还是免除处罚，应当根据犯罪轻重，并考虑自首的具体情节。被采取强制措施的犯罪嫌疑人被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行，与司法机关已掌握或者判决确定罪行属同种罪行的，可以酌情从轻处罚如实供述的同种罪行较轻的，般应当从轻处罚。根据刑法第十条第款的规定，犯罪分子到案后有检举揭发他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭发同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，经查证属实提供侦破其他案件的重要线索，经查证属实阻止他人犯罪活动协助司法机关抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于国家和社会的突出表现的，应当认定为有立功表现。共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭发同案犯共同犯罪事实的，可以酌情予以从轻处罚。根据刑法第十条第款规定，犯罪分子有检举揭发他人重大犯罪行为的，经查证属实提供侦破重大案件的线索，经查证属实，阻止他人重大犯罪活动协助司法机关抓捕其他重大嫌疑人......”。

2、“.....应当认定为有重大立功表现。通过对法律的认识和平时的学习，我更加了解到了法律的重要性，无论走到哪，都离不开法律。法律对人人都是平等的，无处不在，无时不有，我们每个人都要知法懂法用法。全文完。第篇学习刑法教程心得体会学习刑法教程心得体会通过读书活动的学习，让我懂得了些法律的基本知识，为以后的工作打下了基础。我们可以利用我们所学的法律知识来维护我们自己和他人的权利。我们国家很早就开始了关于法律的宣传，比如中央电视台的法治在线今日说法等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国建设社会主义法治国家的进程。因此，学习法律，提高法律素质，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发展的必然产物。同时，因为社会主义市场经济本事就是法制经济......”。

3、“.....学习刑法心得体会优秀范文学习培训心得体会材料。法条不可能涵盖所有有可能的犯罪行为方式，人的创造力是无限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是无限多的。因此，当出现于些特殊的行为方式时，是可以依照法条总的规定进行定罪量刑，而不必关注与其他具体行为方式的关系是可以依照刑法总论上些基本的原则上的规定，再结合相类似的具体罪名，由法官进行自由心证。刑法在理论和实践方面也存在着比较大的差距。正如广州许霆的恶意提款案件，从无期徒刑改判为年的有期徒刑，然而同性质同行为方式的云南许霆则从无期徒刑改判为年的有期徒刑，且是借鉴广州许霆案的先例进行上诉。云南许霆表示年月的时候，我有次减刑机会，要减两年零个月。结果报上去，法院说我不认罪，这个减刑就没有批。直到广州许霆案引起了系列涟漪......”。

4、“.....为什么不同的法院检察院的判决会有不同的结果，为什么法律规定的上诉在实际操作中那么难实施，甚至对于写了很多遍的申诉材料上交到法院，依然是无人问津，这是司法实践的失误还是司法机关办事效率的低下，不得而知。我记得当初本科专业选了法学的时候，不少人告诫过我，从法学院毕业出来以后，会发现大学年所学到的跟职业会大相庭径，无论你是作为律师还是检察官。其实个人认为，不是学的东西大相庭径，而是作为个人心中那份正义以及法律理想已经在社会的大染缸之中被染得失去了本来的颜色，看不清其本来的面目，因此才会造成大相庭径的局面。司法实践当中，理论上的东西相信是相差无几的，由于法院检察院以及辩护人的不同而容易造成判决结果出现差异，这也是刑事立法的个不足之处，也是刑事司法的个缺陷所在。通过这学期学习刑法分则，我深深体会到，要学好刑法这门课不是件简单的事，这需要理论联系实际......”。

5、“.....批判性的思维反倒会让自身更好地认清事实，看清法律不只是维护人的权利，而且牵涉到的还有很多很多或正或邪的方方面面。刑法学是门理论性实践性都很强的法律学科，且与其他部门法比起来，刑法是第道防线，没有刑法做后盾做保证，其他部门法往往难以得到贯彻实施。因此我们不是为了学习刑法而学习刑法，而是为了把法律知识融会贯通，将学到的知识更好地应用到实践中去，解决实践中具体的问题而学习刑法。在学习刑法的过程中，不能闭门读书，忽视联系实际，那是高中时候明确高考高分为目标的学习方法，我们应当把理论学习跟我国的司法实践，特别是刑事审判实践结合起来。作为法律专业的学生，还要了解关注司法实践中出现的新问题，带着新问题去学习刑法理论，同时也要关注犯罪学心理学刑事诉讼法学等方面的相关学科。这样不但为学习刑法提供了动力，而且也能使所学的刑法学知识得以检验充实和提高......”。

6、“.....法律具有社会性规范性概念性目的性正义性实用性社会性法律首先是种社会规则，如刑法学是研究犯罪学等，民法学是研究人与人之间财产与人之间的关系。法学作为社会科学，具有社会性，它与自然科学是不同的，表现在不可计量不可检验不可实验，而自然科学则是可以计量可以检验可以实验的。虽然我们说实践是检验真理的唯标准，但实践不等于实验，实践是整个人类社会的实践而不是做实验，如马寅初的新人口论，到现在我们才认识到新人口论是种真理，又如单公有制计划经济，经过百多年时间最后证明了单公有制经济行不通。研究者与研究对象不可分，研究者的教育水平生活背景等与研究对象密不可分。而自然科学，如化学物理生物等，其研究对象较少受到研究者的主观影响，而法律的研究结果则较多的受到研究者的主观因素的影响。如许多的观点，不同的学科认识都有道理，不同的学者对同问题有不同的观点。我认为应独立思考，独立判断。即不受他人影响，要自己思考......”。

7、“.....在讲到独立判断时有个很重要的点，就是关于判断标准。如公平诚信等皆为生活经验，就是说当法学上的不同意见都有道理时该怎么办呢除用基本原理外，更重要是要用社会生活经验作为判断标准。所以对于法律理论现象中的是与非对与错，可以用社会生活经验来作为判断标准。只有符合社会生活经验的理论才可能是正确的。规范性既然法律是社会生活中的行为规范，因此法学也就有了规范性，它是法学区分于其他学科的特征。如经济学讲的是效率问题，是效益最大化，而法学家讲的是合法不合法，规范不规范的问题。因为法律的规范性，每法律条文都可以分解为构成要件适用范围法律效力。只要我们掌握了它的构成要件适用范围法律效果，那么我们对这个法律条文也就掌握了。法学特别强调的是规范性逻辑性体系性。规范性也就是我们说的可操作性。如我们将要制定民法典，是要制定种松散性的呢还是制成规范性逻辑性的呢江平教授说要制定种开放性的民法典体系......”。

8、“.....学习刑法心得体会优秀范文学习培训心得体会材料。法条不可能涵盖所有有可能的犯罪行为方式，人的创造力是无限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是无限多的。因此，当出现于些特殊的行为方式时，是可以依照法条总的规定进行定罪量刑，而不必关注与其他具体行为方式的关系是可以依照刑法总论上些基本的原则上的规定，再结合相类似的具体罪名，由法官进行自由心证。刑法在理论和实践方面也存在着比较大的差距。正如广州许霆的恶意提款案件，从无期徒刑改判为年的有期徒刑，然而同性质同行为方式的云南许霆则从无期徒刑改判为年的有期徒刑，且是借鉴广州许霆案的先例进行上诉。云南许霆表示年月的时候，我有次减刑机会，要减两年零个月。结果报上去，法院说我不认罪，这个减刑就没有批。直到广州许霆案引起了系列涟漪，方才让这个云南许霆有了提前步出监狱的机会。为什么不同的法院检察院的判决会有不同的结果......”。

9、“.....甚至对于写了很多遍的申诉材料上交到法院，依然是无人问津，这是司法实践的失误还是司法机关办事效率的低下，不得而知。我记得当初本科专业选了法学的时候，不少人告诫过我，从法学院毕业出来以后，会发现大学年所学到的跟职业会大相庭径，无论你是作为律师还是检察官。其实个人认为，不是学的东西大相庭径，而是作为个人心中那份正义以及法律理想已经在社会的大染缸之中被染得失去了本来的颜色，看不清其本来的面目，因此才会造成大相庭径的局面。司法实践当中，理论上的东西相信是相差无几的，由于法院检察院以及辩护人的不同而容易造成判决结果出现差异，这也是刑事立法的个不足之处，也是刑事司法的个缺陷所在。通过这学期学习刑法分则，我深深体会到，要学好刑法这门课不是件简单的事，这需要理论联系实际，过于理想化的思维会导致刑法的学习道路出现偏差，批判性的思维反倒会让自身更好地认清事实......”。