1、“.....在乡镇党政办，我的主要工作是公文的草拟和印发，所以我对于公文方面的知识格外感兴趣。首先，我认真阅读学习了黔东南州公文处理基础知识及公文错缪案例汇报，掌握了公文格式及修改不同的应该用什么符号等等基础知识，但更重要的是明白了无论是些公文还是干其他事情，都要认真仔细观察入微并保持耐心其次，我向同志学习了如何使用政务系统收发文，这对于办公室工作来说，是十分具有实际意义的。通过政务系统把请示函件发送到上级或兄弟单位，节省了人力，提高了效率。对此，我建议政府办组织次培训，组织各乡镇各单位政务系统的操作员，针对公文的规范格式如何通过政务系统向上级或兄弟单位发文等知识进行系统培训，同时给各单位各乡镇制作电子章。信息的整理与修改。这块工作是非常锻炼耐性及写作水平的，通过修改信息，我渐渐领悟到如何才能写出篇好的工作信息。另外......”。

2、“.....当好领导的顺风耳千里眼。县网后台操作与维护。县网不仅仅是展示政府形象的窗口，更是外界了解全县政务动态的权威渠道，所以要选择恰当的信息群众需要的信息。到文书室学习，恰逢县网改版完善阶段，我与同志就网站如何更好的体现其功能如何更好的服务于群众，及网站首页设置等问题进行了多次讨论，县网的改版正在进行，希望不久能看到更好更完善的县门户网站。对于网站后台，通过摸索，我发现了篇信息能同时发布到几个不同板块的功能，提高了我们发布信息的效率。我几年前在外地上学时，我就经常登录县网了解黎平的发展动态，而现在我也希望奉献我的微薄之力，能让更多在外地的黎平人看到我们黎平迈着坚定的步伐步步走向未来。这天的学习虽然很短，却令我受益匪浅，也很快乐，必定给我今后的工作提供强大的实践经验，能让我在信息写作和公文处理方面从思想到技巧都更加成熟。第篇跟班学习心得跟班学习心得时光飞逝，个星期的跟班学习已经结束了......”。

3、“.....我们学到了很，很多书本上没有的知识，其中不乏名师的指导，有时候我们只需要看就能学到很多知识，在此，对于教育局的精心安排，实验中学的教师的悉心指导和小密中学的各位领导的的精心安排表示衷心的感谢。我的指导老师是胡晓荣老师，他是个很和善的人，和他做事感到很轻松，很愉快，胡老师在做事，教学，班级管理都有自己的套理论，在胡老师的悉心指导下，学到了很多东西，不样的理论，不样的效果，同时也发现了自身的很多不足，故作此心得，时刻警戒自己，下面就是自己的些心得体会。实验中学，给我的印象是管理很规范，教师素质很高，同时我也发现我们乡镇中学的学习条件并不比县城差太多，就学生而言，县城的学生自觉性比较好，上课更加积极的思考问题，同时胆子也比乡镇中学的学生要大，胡老师在教育学生方面有自己独到之处，比如个学生在做错事的时候，胡老师首先让他认识到自身的，会带来的严重后果，而不是指责批评教育......”。

4、“.....胡老师总是能让学生明白道理，能以理服人。班级管理工作方面。班主任要细心。班主任工作是项繁杂的工作，它涉及到的都是些细小的事，而且处理起来也不容易，因为它所面临的对象是学生，而且是成长中的学生，身心还不成熟。这就从种意义上决定了，从事班主任工作的我们必须仔细观察即要做到眼观路，耳听方。只有这样，我们才能及时地发现学生中出现的问题并加以解决，为班级的管理工作打下个良好的基础。班主任要树立自己的表率作用。作为中学生来说，他们的生理心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情都具有了自己定的判断能力，也有了自己定的看法。作为班主任来说，更是他们关注的对象。俗话说身教重于言教。班主任的行为表现，对班中的学生具有种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面......”。

5、“.....努力做到使学生认可自己支持自己。只要这样，我们才能更好地把班级管理好。班主任要关注学生，以心换心。心理学告诉我们人际交往的融洽和谐是以真诚为前提的。以心换心，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情上的沟通。作为班主任，除上好自己所任的课外，课余时间应放下架子多和学生在起谈心劳动聊天，与他们交流，以达到思想上的统和谐。性格孤僻冷漠的学生或低差生尤其是谈话的重点。只要这样，学生才能从心底里真正地接受你，才能积极地配合你，共同创造和维护好自己的班级体。第篇组织部跟班学习心得根据市建设局党委的安排，我有幸到市委组织部进行了为期两周的跟班学习，主要是熟悉机关工作规程党报党刊订阅的整理档案的编制以及各类组工知识的学习。学习时间虽短，但收获很大，感触颇多，概括起来，主要有点感言感言必须将学习做为工作的部分在没有跟班学习的时候，我在单位除了每周集中学习外......”。

6、“.....虽然学习没有间断，但缺乏计划性和深入性，对学习的认识也很片面，只是在需要用的时候，才想起来看书查资料，特别是对理论知识的学习很欠缺。在跟班学习的第天，组织部的杨主任就对我们新来跟班学习的同志提出了要求，希望我们明确本次学习的目的，努力提高自己的理论素养，将各类知识和各种方式的学习作为工作的部分，这样的习惯不仅仅是在跟班学习的这几天，在今后工作中也要逐步养成和持续下去。杨主任给我们提供了党建知识信息写作公文写作等书籍，要求我们只要有时间就要看书学习，并写出定量的读书笔记。开始我以为这只是针对跟班学习的同志，在每天的接触中我发现组织部的同志每个人都有个厚厚的学习笔记本，每天在阅读党建杂志和各类书籍时，都会有所记录，在工作闲暇时，就在看书学习，通过耳濡目染，我们新来的同志也养成了有空就看理论书籍的习惯。这使得我在跟班学习的每天都过得很充实，每天除了处理交予我们的工作外......”。

7、“.....在学习的过程中，组织部的同志还教授了我们学习方法，要求在学习每篇文章时要从中找到掌握的重点，并对有疑问的地方及时请教，在写组工信息的时候学会加以运用和整理。两周下来，我系统地了解了党支部工作手册中的重点内容，从新时期党员发展工作的重要内容党员教育工作的指导思想到党支部建设的重要意义都有了定的了解，我想这应该是我在跟班学习中收获最多也是体会最深的点。感言必须树立正确的工作作风在组织部办公室的办公桌上，立着个小牌子，上面写着我是名组工干部，请您监督我，虽然这是个很小的细节，但却体现了种积极的工作态度和工作作风。结合跟班学习的两周，让我深刻的感觉到，组织部在处处树立种优良的工作作风。在实际工作中，我了解到信息调研室是组织部的个重要部门，它与各科室有着紧密地联系，经常深入基层做调研工作，是组织部联系群众的个重要纽带，编写论文调研报告和教案进行材料汇总工作总结和宣传教育工作，工作繁杂......”。

8、“.....同事们积极配合，相互协调，部门有很强的凝聚力，不管是对待领导还是来访的群众都热情诚恳，我想这对整个组织部规范有序地运转，提高工作质量，起到了积极的作用。在今天的社会，大家都希望在种良好的人文环境中工作学习，既能在其中体会到工作给予个人的价值体现，也能体会到集体引导个人的思想追求，更能体会到社会给予个人的人文关怀。这种在工作中坚持以人为本，发扬诚恳热情敬业的工作作风是我应该积极学习和长期保持的，我想这也是我需要积极追求的。感言要认真严谨的对待文字工作组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道，必须具备定的写作能力，也必须以贯认真严谨的工作态度来对待。大量的文字工作任务都要用书面的形式来表达，旦予以印发代表的就不仅仅是个人的形象，代表了组织部的形象市委的形象。在跟班学习中，每天同事们都在撰写信息编辑信息下发上报信息，通过这项工作......”。

9、“.....这些组工信息凝聚了组工干部的大量心血，都是各地好的做法与工作中积累的经验，只有严谨的对待，才能完善地表达出来。每篇组工信息印发前，通常都要有几道工序，内容编辑文字校对版面调整等等，经常是篇信息要个同志经手，大家都很谨慎认真，虽然自己是科班出生，但这样的态度让我很受触动，这是种工作态度，更是责任心的表现。两周的跟班学习虽然很短，但我开阔了眼界学到了不少的知识，更学到了好的学习态度和工作作风，我想这对我今后的工作有很大的帮助，我也要努力的完善自己，使今后的工作做得更加完善。全文完。篇跟班学习心得体会经过两周在海口市实验中学紧张而有序的跟班学习后，让我感触很深，无论是学校的师资力量，还是我们学员的学习态度，都让我受益匪浅。首先，是学员们的热情感染着我。每天按组长的通知，我们点十分在校门口集中，按之前分配好的个年级小组选择要听课的班级，上课之前在该班门口守候......”。