1、“.....民主与平等能给人们心理以宽松，感到顺气顺事，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生自我调整心态，具有较强的自我心理保健自我约束不良行为的能力。可增强正确评价自我正确认识现实正视逆境和对社会的适应能力。这也是转变学生思想，培养学生健康心理水平的必要条件。本学期，我们学校重视了校园环境的育人功能，注重了学生的文明行为养成教育，校长和教师们带头讲文明礼貌保持校园整洁讲普通话，同学之间互相督促，大家互敬互重，大部分人的文明行为带动改变了小部分人的不文明行为，逐渐就形成了个优美舒适的校园环境，学生在这样的环境中更能保持愉悦健康的心态。总之，学校的心理健康教育就是针对学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动，目的是培养学生良好的心理素质，维护心理健康，塑造健康人格的教育。长期以来，人们认为教师的职责是控制和训导学生......”。

2、“.....因此，在民主社会，有识之士纷纷提出要校正教育目标，强调要为学校营造个积极的互相帮助关怀的环境。除了学业成绩，还要关注学生的自我与情绪方面的发展。第篇上心理健康课的心得体会上心理健康课的心得体会作为名新生，我有幸参加这次心理信息员的培训，使我获益良多，我相信这次培训对于我将会有很大的帮助。我作为名心理信息员，而且还是新生，所以对作为名合格的心理信息员应具备的条件未能认识，毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是学校对我们心理健康的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们能更快地适应新环境，更多地了解这项工作的重要性，更好地做好这项工作。通过这次的学习使我认识到了心理教育课的重要意义，良好的心理素是人的全面素质的个重要组成部分。开展心理健康教育可促使学生不断正确认识自我......”。

3、“.....让我明白了，原来成为大新生所有的焦虑，暂时对陌生的学校环境及周边环境感到迷惘，不只是我有，而是每个新生都会出现的情绪反应。我学到了人生的首要课题保持心身健康，心理健康的影响因素，心理保健的方法学会如何适应大学生活，如何规划我的大学生活，了解到大学生不样的学习方法，并逐渐适应自觉学习，自我学习的方式，了解到大学生情感与健康种种问题及调节方法学习了大学生的自我意识的培养后，有意识地塑造健全的自我意识，更科学地了解自己，更充分地认识真实的自己学习了个性健康后，知道了更多有关大学生的个性气质，性格，能力，大学生能力的培养是很重要的，能力与活动紧密联系，能力又会影响活动的效果，而培养大学生的个人能力，又要做到建立和优化合理的知识结构，积极参与实践活动，注重非智力因素的培养发现原来有很多阅人的方法，各种各样的个性......”。

4、“.....更融洽了同学间的关系也熟悉人际关系与交往的方法与艺术，对自己以后的人际交往有定的帮助。对于很多大学生都会关心的问题大学生恋爱。对恋爱方面的知识，虽然不是陌生的，但是老师给我们剖析地更彻底，的确大学生恋爱现状让很多人忧心，由于刚上大学，又对恋爱的向往，大都为了寻求精神寄托寻找学习动力追求浪漫，也有盲目攀比满足虚荣心的满足好奇心的。总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，颗颗人才的新星就有可能升起。少年强，则国强少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲少年雄与地球，则国雄于地球。梁启超先生这名言震荡着代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春......”。

5、“.....对未来充满憧憬，但也有许多心理问题。在中学阶段，主要的是为自己的学业努力，时间基本上被学习占用了。随着上大学这个目标实现以后，在那个月暑假的休息中，自己心忙着玩耍和旅游，却忘了对大学生活做好足够的心理准备。直幻想着大学是个美好的地方，到了那个地方后，我就可以自由地支配时间，要做些什么什么事情，学些什么什么东西。大学这两个字让我对未来的生活遐想很有激情，更有味道。保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄败不馁喜不狂忧不绝。保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往，在交往中能用理解宽容友谊信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力合作共事......”。

6、“.....保证大学生心理的健康发展。保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境成长环境学习环境校园环境等。在渐渐了解自己之后，我发现自己以前总是在怨天尤人，不仅如此，还喜欢把件小事考虑的很复杂。但是现在我发现所学习的心理学的知识在我脑中结成了张大网，活生生的经历时时接受着理论的检验。我了解了，我不怨了。我学会了忍耐，学会了宽容。我的性格，为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人，处理事情时开始考虑的周到了些。逐渐开始观察理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所能及的给予些心理上的疏导，和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题，也许这些微乎其微的事不值得提，但从小的行为的改变，可以看到心理健康课对我大的影响。在这个过程中，我也在不断地成长着。我很感谢我们的老师以及我们的同学，是他们让我懂得了许多许多虽然这个学期心理学的课程结束了......”。

7、“.....但是更多精彩内容请访问首页更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。心理健康课心得体会优秀范文其他心得体会材料。我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观点额心态，有正确的自我主观意识，能很好地把握自己，控制自己的情绪，和同学们关系和谐，很好地融于集体，能很好地适应坏境。所以通过所有的总结，大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务没有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里遨游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。保持乐观的情绪和良好的心情。大学生应保持积极乐观的情绪愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄败不馁喜不狂忧不绝。积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活......”。

8、“.....大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。通过学习心理课骂我的人生观价值观以及我的性格都有了很大的变化。开始学会了去关心他人，去了解别人，在处理事情的时候也比以前周到得许多，在朋友心情不好的时候能给予及时的安慰以及开导。也懂得了用正确的方法去自我调节，伤心的时候，我会自己安慰自己成功的湿乎乎，我会告诉自己不要太骄傲失败的时候，我会告诉自己不要气馁。大学生心理健康课这门课程让我更准确地认识了自己，也拥有更多的信息使自己在大学年中过得充实又味，也更有信心创造美好的未来。不得不说心理学是神奇的。虽然这学期的心理健康课已经结束，但是它带给我的却是无限的。心理课是有限的......”。

9、“.....他给我照亮了未来的道路。优良的心理素质在我们青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对十世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。十世纪是个思想文化激荡价值观念多元新闻舆论冲击社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在时刻出现心理危机。十世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性承受力调控力意志力思维力创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使我们真正懂得要想占有未来，不仅要作思想品德智能体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争......”。