1、“.....必将推动当地及周边地区教育事业发展，社会效益显著。项目对社会影响分析没有坚实基础教育，就不能培养出大批优秀学生，难以有大批适应各个不同工作岗位和不同社会分工优秀劳动者，也就难以实现社会生产力根本提高。发展小学教育，从小学抓起，强化学生启蒙教育，对提高地区文化素质，提升劳动者综合素质，促进生产力发展，以及社会安定团结起积极推动作用。教育优势不仅是为地方经济社会发展提供强有力人才支持，而且高素质人才能为社会各方面发展提供智力保障，促进科技进步，提高地区核心竞争力。项目对当地经济发展人民生活水平提高当地人文景观自然资源开发利用都会形成良性促进作用。其主要影响见项目社会影响分析表。项目社会影响分析表表序号社会因素影响范围程度可能出现结果措施建议对居民收入影响百分之百不同程度影响增加教育等方面消费。严格执行国家和地区有关规定。对居民生活水平与生活质量影响百分之百不同程度提高提高文化素养，促进精神文明建设。有关部门应注意引导。对居民就业影响可创造定就业机会，应由当地主管部门安排......”。

2、“.....利于经济健康发展和社会安定团结。有关部门应注意就业前培训指导工作。对不同利益群体影响建设时期由于施工等问题会引起当地居民不便。会不同程度地影响建设工期和施工环境等。有关部门应对有关事宜做好讲解说服工作，以求得其配合与支持。建成后可使全社会在教育文化素养和环境建设等方面等到提高。提高全民教育水平，促进卫生环保及经济健康发展。有关部门应加大宣传力度，合理引导。对脆弱群体影响妇女儿童残疾人员百分之百不同程度受益提高文化素养，加强其自身发展力，利于全民团结。有部门应注意扶持。对地区文化教育卫生影响百分之百不同程度提高提高全民教育水平，促进全省两个文明建设。有关部门应注意引导和扶持。对地区基础设施社会服务容量和城市化进程影响促进基础设施建设，加快城市化进程促进社会经济健康发展，利于社会安定团结。有关部门应注意发展规划管理和指导。二项目所在地相互适应分析本项目实施将解决小学阶段教育对学生启蒙引导作用，保证广大适龄学生能够接受良好基础性教育，进而促进全市教育整体健康发展......”。

3、“.....本项目建设得到了市委市政府大力支持，得到了全社会各界普遍拥护。项目建设所需资金由上级和地方专项资金解决。项目建设将会与县教育发展十二五规划以及其它按期重点开发教育项目建设形成良性互动，相互促进，相互发展。社会对项目适应性和可接受程度分析如下表。社会对项目适应性和可接受程度分析表表序号社会因素适应程度可能出现问题措施建议不同利益群体适应并不同程度支持建设时期会引起当地居民不便和误会有关部门应注意引导和加强宣传教育当地组织机构全力支持交通电力通信供水等基础设施条件配合有关部门应协调配合及大力支持当地技术文化条患及不利因素，切实做到有利学生健康生活和学习。根据各功能用房和管理用房等不同功能，进行分区，合理布局。各区之间要联系方便互不干扰。生活用房平面组合应使功能分区明确联系方便和有利于疏散。建筑造型突出时代感，着重表现历史与现代结合。形体组合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。建筑物符合规划卫生防护日照防火等有关规定......”。

4、“.....应符合建筑耐久年限防火抗震防洪建筑节能保温隔热等方面要求。二设计规范中小学校建筑设计规范建筑结构荷载规范年版混凝土结构设计规范砌体结构设计规范建筑地基基础设计规范建筑抗震设计规范建筑抗震设防分类标准建筑地面设计规范建筑防火设计规范山西省建筑节能设计标准三建设内容和规模新建教辅楼设计可为该校增加个教学班，容纳在校生人，可为更多学生提供良好学习条件，同时新增间教师办公室，为教师提供优越办公环境同时也方便了教师管理学生，为学校吸引更多师资力量。在此基础上还增设了图书室微机室等辅助教学设施，使该校校舍发展为符合现代化标准县城小学。本项目面规划建筑面积平方米，五层框架结构，包含入口处大厅，间普通教室，间办公室，间图书室，间阅览室，间实验室，间实验器材室，间美术室，间美术器材室，间微机室，间微机控制室，间休息室，间水房，集各项教学功能于体。四建筑工程建筑形式学校教辅楼教辅楼紧贴原教学楼东侧，建筑分西北两翼，层数五层，四层层高，五层层高。该教辅楼设计包含普通教室，教师办公室......”。

5、“.....实验室和实验器材室，美术教室和美术器材室，微机室，其余则为卫生间休息室和设备用房等。教辅楼主要房间组成表用房指标每间使用面积间数使用面积合计备注间大厅普通教室办公室图书室阅览室实验室实验器材室美术室美术器材室微机室控制室休息室水房建筑结构结构类型框架结构。地基处理根据勘察单位提供岩土勘测报告及相关技术规范，对该工程采用桩基础地基处理。由于总论项目概况项目名称县城内第小学新建学校教辅楼项目承办单位县城内第小学项目负责人项目选址项目位于县城内第小学现教学楼东侧建设目标及内容项目以原县城内第小学为基础，结合新的城市总体规划，在原有建筑的基础上新建教辅楼，以此满足近年来学校日益增长的学生入学率，也为更多学生提供完善的教学环境和教学设施。本项目拟占地面积平,建筑物构筑物名称层数单位数量结构形式学校教辅楼五层框架项目总投资项目总投资万元，包括土建桩基工程安装装饰装修以及办公桌凳学生课桌等投资费用，其中土建工程万元，桩基工程费万元，装饰装修工程费万元，安装工程费万元......”。

6、“.....基本预备费万元。资金筹措项目共需投资万元，来源于上级和地方专项资金。工程进度计划项目计划工期七个月。二编制依据县教育事业发展十二五规划纲要建设项目经济评价方法与参数投资项目可行性研究指南山西省中小学教职工编制标准意见城市普通中小学校校舍建设标准项目单位提供相关资料三编制原则及研究范围编制原则坚持科学规划合理布局原则，结合当地经济社会发展实际情况，充分考虑城市建设规划人口增长和密度学龄人口变化趋势寄宿学生实际需求教育资源布局地理环境及水电等基础条件，按照填平补齐原则，实事求是地制定项目建设内容。注重协调发展节约资源原则，完善生活设施建设，改善教学条件。以人为本环境优先营造良好教书育人文化氛围。在建筑设计方面应体现环境优先，崇尚自然和谐人文理念，并紧跟时代脉搏。建筑设计整体做到功能布局合理，配套设施齐全，外观简洁大方。注重规划设计前瞻性，建筑设计新颖性，创流设计施工水平，节约各种能耗，合理利用土地......”。

7、“.....四主要技术经济指标主要技术经济指标表表序号项目名称单位数量备注占地面积平方米建筑面积平方米总投资万元建筑高度米建筑层高米四层五层五研究结论经过对本项目背景与需求分析，工程技术方案环境组织管理等多方面可行性研究，结合项目建设实际情况，本报告认为，县城内第小学新建学校教辅楼项目是可行，也是迫切需要。县城内第小学新建学校教辅楼项目有助于直接改善县教育环境，提高了整体教育水平，推进全县教育均衡和谐发展。综上所述，该项目建设符合国家大力发展教育事业有关政策，建设条件良好，建设规模合理，建筑标准适当，具有显著社会和经济效益，应抓紧落实尽快实施。第二章项目建设必要性及可行性分析县城内第小学现状县城内第小学位于县迎宾街号，是所公办小学。学校现有在校生人，为该县至六年级学生解决求学问题，现拥有个教学班，平均每个班级容纳学生人。该校师资力量雄厚，已具备先进教学水平，教学成果上屡创佳绩。近年来......”。

8、“.....配套齐全了各种教学设施，这些先进教学设备为全面落实素质教育奠定了良好基础。县城内第小学始终坚持德育为首，教学为主，全面发展办学思想，规范教育行为，优化育人过程。在加强领导班子自身建设前提下，注重教师队伍建设，明确教师岗位职责，努力提高教师整体素质，尤其要重视青年教师再学习，实行导师制和老带新制，积极倡导和弘扬改革创新奉献敬业爱校爱生师风，不断加强对教师现代教育理论教育技术学习和培训，培养出大批业务精良优秀中青年骨干教师。学校应注重科学管理，提出向管理要质量工作思路，不断完善校长负责制，进步推行量化考核制教职工聘任制和结构工资制，努力调动广大教职员工工作积极性主动性和创造性，使全校上下形成精诚团结求真务实爱岗敬业辛勤耕耘良好氛围。使办学规模不断扩大，办学水平不断提高，教育教学成绩斐然，社会声誉越来越好。二项目建设必要性近年来由于教育教学质量不断提高，办学规模不断扩大，目前教学资源已经远远不能满足在校学生要求，处于超负荷运转状态，校园现状已经无法满足各方面要求......”。

9、“.....随着学校周边居民区大量增加，常住人口大幅度增加，学校面临招生压力也越来越大。现有教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是由于现有教室数量少，班级学生容量大，另方面没有专用图书馆阅览室美术室和器材室，微机室也不能满足学生需求，设施不完备，不利于达到最佳教学效果二是教师办公室紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。为此，县城内第小学学校领导依靠县委县政府大力支持，充分利用各方力量，在原有建筑基础上建设新教辅楼，适应了学校自身发展壮大需要，为周围居民适龄子女创造更完善学习条件，并同时为社会提供更加优质教育服务，有力推动县教育事业发展，带动长治市及周围地区教育质量全面提高。本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学条件，提高了办学水平，而且有利于县城内第小学扩大招生规模，为高级院校输送合格新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了县社会发展需要。三项目建设可行性政策支持县委县政府对教育高度重视，使县城内第小学新建教辅楼项目在政策扶持和投资上有更多优惠和方便......”。