1、“.....做到有的放矢,因材施教。注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于青少年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生,开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长常回家看看,常来电问问,常写信和孩子聊聊。使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。明威初中级班第篇小港中学关爱留守学生工作总结小港中学关爱留守学生工作总结学年度小港中学关爱留守学生工作总结学年度小港中学是所农村初级中学,随着农民外出务工的增多,留守学生这特殊群体随之越来越多,本学期,我校已有留守学生人。为更好地关爱留守学生,给他们营造个健康成长的学习生活环境,我校从实际出发,积极开展了系列关爱留守学生的工作。摸排了解情况,建立档案每学年开学初......”。

2、“.....建立留守学生档案表。班主任深入摸排了解,建立留守学生基本情况登记表,对于些有问题的留守学生如学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导对学习没有兴趣,成绩普遍不理想心理不太健康,情绪波动大行为习惯差,常有违纪现象等,动员党员教师和班主任,建立对或对多的结对帮扶模式,切实解决留守儿童教育问题,提高关爱留守学生工作的针对性和有效性。建立完善班级学生对帮扶体系,提升留守学生的幸福指数。成立关爱小组,加强领导为加强对留守学生工作的统领导管理工作,成立了关爱留守学生领导小组。校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守学生的思想教育和留守学生日常活动的开展,心理辅导员国家级心理咨询师负责留守学生的心理辅导,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保了关爱留守学生活动的顺利开展,提高了留守学生的自我管理自我保护和自我调节的能力......”。

3、“.....找到影响留守孩子健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,建立目标责任制和完善的工作考评制度,为留守孩子营造健康快乐平等和谐的成长环境。主要措施成立领导小组组长方显仁副组长熊剑组员雷忠于周剑飞姚剑郑美银陈健文建立辅导站按照教育部中小学心理健康教育指导纲要,积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课,引导留守学生走过人生发展的关键时期。可以充分利用网络等教育资源,开设知心信箱,开设阳光驿站,建立沟通心灵的绿色通道,给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境。辅导站小组组长由郑美银主任担任,组员为各班班主任。开学初,收集各班留守学生名册,学校教育处建立留守学生档案,掌握留守学生的相关情况。定期召开留守学生的监护人会。学校并与指定监护人签定责任书......”。

4、“.....设置亲情电话。学校向留守学生及家长临时监护人公布班主任和任课教师的电话号码,加强学生家长临时监护人老师者之间的联系,互相及时交流,了解学生的具体情况。要加强与学生家长的联系,指导督促其家长承担起应有的家庭责任。实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行对结对帮扶,签订承包责任书,成为代理家长。对学生,要定期走访,与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,做好学生的思想工作。建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员留守学生监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的留守学生谈心次,详细填好记录,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守学生要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生......”。

5、“.....大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长常回家看看,常来电话问问,常写信和孩子聊聊。使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。第篇罗田县实验中学关爱留守学生工作计划春罗田县实验中学年春关爱留守学生工作计划指导思想为了认真落实国家省市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策,按照构建和谐社会的要求,坚持以人为本,落实科学发展教育观,把关爱留守孩子作为贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的重要措施,使留守孩子健康成长。中学关爱留守学生学校工作计划学校工作计划材料。月份分批座谈,进行个别心理辅导。留守学生联谊活动,月份向留守学生开放直通家长的免费电话。电话号码落实留守学生生活补助发放。总结档案整理向外推介经验......”。

6、“.....留守学生问题非常严重,推广和实施留守学生关爱工程是贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的具体行动是提高我校教学质量,推进素质教育的重要举措。指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神,根据我校具体情况,使我校留守学生教育管理工作走向规范化制度化经常化,确保教育教学质量取得更大的成绩。主要目标加强留守学生教育工作的组织领导,深入调查调查,制定工作方案,狠抓措施落实,全面实施关爱工程,为留守学生健康成长创造良好环境,不断提高我校未成年人的综合素质。工作措施建立留守学生档案制度要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,家长务工单位详细地址联系电话,监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。并根据学生变动情况......”。

7、“.....加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行对结对帮扶,签订承包责任书,成为代理家长。对学生,要定期走访,与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,做好学生的思想工作。建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员留守学生监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的留守学生谈心次,详细填好记录,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守学生要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生,开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长常回家看看,常来电话问问......”。

8、“.....使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。第篇罗田县实验中学关爱留守学生工作计划春罗田县实验中学年春关爱留守学生工作计划指导思想为了认真落实国家省市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策,按照构建和谐社会的要求,坚持以人为本,落实科学发展教育观,把关爱留守孩子作为贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的重要措施,使留守孩子健康成长。中学关爱留守学生学校工作计划学校工作计划材料。主要目标通过对留守孩子问题的调查分析与研究,找到影响留守孩子健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,建立目标责任制和完善的工作考评制度,为留守孩子营造健康快乐平等和谐的成长环境......”。

9、“.....积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课,引导留守学生走过人生发展的关键时期。可以充分利用网络等教育资源,开设知心信箱,开设阳光驿站,建立沟通心灵的绿色通道,给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境。辅导站小组组长由郑美银主任担任,组员为各班班主任。开学初,收集各班留守学生名册,学校教育处建立留守学生档案,掌握留守学生的相关情况。定期召开留守学生的监护人会。学校并与指定监护人签定责任书,明确各自对留守学生的教育和管理责任。设置亲情电话。学校向留守学生及家长临时监护人公布班主任和任课教师的电话号码,加强学生家长临时监护人老师者之间的联系,互相及时交流,了解学生的具体情况。要加强与学生家长的联系,指导督促其家长承担起应有的家庭责任......”。