1、“.....于是我组织孩子们每个学生带本书或者几本书,这样积少成多,学生们可以资源共享,培养了他们爱读书的习惯,以课外兴趣带动学习兴趣,因为从书中他们能了解到以前不知道的知识,拓宽了孩子的视野,让他们知道还有很多东西是自己不知道的。只有看书和书交上朋友,自己的精神生活才不会匮乏,也就不会无事生非,会把他们自己多余的精力转移到学习和看书上,孩子们课余聊天的时候不是那些无聊的话题,而是开始比学习谈谁读的书好,哪本书好看,后我又让孩子门把自己看的好书通过自己的语言或者从书中摘抄的方式向大家推荐,这样可以培养他们爱读书爱思考善于总结的习惯,然后用自己语言把自己所读的好书推荐给大家。既可以培养孩子爱读书读好书的习惯,也培养孩子的写作能力。很多孩子不会写作文,有时写作文时无从下笔,而孩子们旦书读多了,肚子里有东西了,那么写起文章来也会得心应手。熟读唐诗百首,不会写来也会吟......”。

2、“.....尊重双差生,注重双差生的行为转化工作。双差生就是学习差品德也差的学生,他们往往上课不专心,不遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老师父母的话,这些学生最难教育,最容易引起学校家长的关注,但是,我认为差生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢些罢了,他们的行为需要长期教育才能矫正。作为位班主任,我们要足够尊重每位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们,正确对待他们的弱点,过失和,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育。如班上的位沈天宇同学平时喜欢跟人打架,你说他坏吧,他的本质并不坏,就是喜欢跟其他同学打闹,而经常玩着玩着就发生了冲突,教育了多少次努力了多少次,效果不是很明显,他家长有时对孩子的教育,我知道孩子会这样跟家长的教育方法也有关系,通过他们平时的点滴,我深刻的体会到作为位班主任......”。

3、“.....努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们不良的心理状况,产生改正的动力。增强他们的自信心。尺有所短,寸有所长,再差的学生也有长处,班主任要注意观察了解,及时地扑捉他们的闪光点,进行鼓励表扬,让他们意识到自己的价值,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通,了解学生在家中的表现交朋结友的情况等等,对班级管理来说是非常重要的。加强对学生安全教育,提高自我保护能力和安全意识。经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育交通路队放火另外本学期我带的社会实践课中就有关于安全自护的知识,因此,除了在班会课和平时课前对孩子们进行安全教育外,还在社会实践课中根据课本的设计进行强调平时不能攀高爬树......”。

4、“.....上学或放学时不要在路上停留不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识,熟记些急救电话,特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。总之,班级的管理是既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。推荐访问其他文章年级班主任工作总结年级班主任工作总结年级班主任工作总结年年级班主任工作总结年级班主任工作总结全文完。加强对学生的安全教育工作。做到安全教育知识天天讲,随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前......”。

5、“.....师生共同讨论,在假期,什么是可以做的,该做的,什么是不可以做的,不该做的。如果遇到些特殊情况应该如何应对等等。加强与家长之间的沟通与联系。当发现孩子在学习上出现问题的时候,或者作业完成不好的时候,我就会及时与家长联系,反映孩子学习的情况,希望家长能多抽出些时间督促孩子的学习。另外,就是当孩子在校期间,如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时,我也会及时与家长取得联系。利用开学初的时间,加强对学生的行为习惯方面的养成教育。如在走廊内的行走规则,我就进行了严格的训练和督促。六年级班主任工作总结班主任工作总结材料。利用开学初的时间,加强对学生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理,让学生感到班级的事就是自己的事,而不是教师个人的事。作为班主任的我,则尽可能少的代替学生去做些事情。总之,班级的管理是件既辛苦又充满乐趣的工作......”。

6、“.....从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,定能使班级管理工作再上个新台阶。第篇年级班主任月工作总结时间过得真快,转眼之间个月的时间转瞬即逝。这个月,带给我的更多的是忙碌与充实,这也许代表了许多班主任的共同感受。现将月份的班主任工作总结如下建立班干部队伍年级的孩子已经有了定的组织管理能力,个好的办集体,必须要有群能起带头作用的好的班干部开学初,我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议,向他们提出要求和希望,促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要,由学生来管理学生,不仅锻炼了学生的能力,更能在班上相成股良好的风气。如何让班级干部能直保持着旺盛的工作热情,这是我在班主任工作中直在思考的问题。首先,我经常加强对班级干部的思想教育工作,教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样......”。

7、“.....而且定期对各位班级干部进行考核奖励,这样来,也有效激发了班级干部的工作热情。营造优雅的班级环境,班级环境地建设主要是以卫生为主,每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在个窗明几净的环境下成长学习,认真组织学生做好每天的值日工作。第篇年级班主任工作总结年年级下学期班主任总结转眼又是半学期过去了,随着假期的临近,我不禁感慨时间过得真快,看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物,才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之。回顾过去,虽然这其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁,甚至有过放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业,我热爱班主任工作,哪怕是很多的麻烦和心酸,过后我始终觉得是快乐的。为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在起......”。

8、“.....从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。要懂得去爱每位学生作为名老师,爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题解决问题。此时,你不仅是位老师,还是学生的朋友。尤其是些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。民主,公平,公正地对待每个学生。我觉得对高年级学生不妨民主些,因为比起其他年级,他们要成熟些,能力强些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯大骂顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强和同学老师态度都差的学生,经过年的感情投资......”。

9、“.....特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。六年级班主任工作总结班主任工作总结材料。利用开学初的时间,加强对学生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理,让学生感到班级的事就是自己的事,而不是教师个人的事。作为班主任的我,则尽可能少的代替学生去做些事情。总之,班级的管理是件既辛苦又充满乐趣的工作。只要我们讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,定能使班级管理工作再上个新台阶。第篇年级班主任月工作总结时间过得真快,转眼之间个月的时间转瞬即逝。这个月,带给我的更多的是忙碌与充实,这也许代表了许多班主任的共同感受。现将月份的班主任工作总结如下建立班干部队伍年级的孩子已经有了定的组织管理能力,个好的办集体,必须要有群能起带头作用的好的班干部开学初......”。