1、“.....其次是使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初级班第届班委会就是在这个标准下产生的,这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用。教会学生科学的学习方法,营造良好的学习环境。现在初中学生的学习生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手。其次,建立些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明。现在班级风气正,学风浓,凝聚力强......”。

2、“.....集体教育与个别教育,批评与表扬相结合。充分利用每天的班级教育时间,对学生进行前途,理想教育,进行学习纪律教育,环境卫生教育。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上交,积极参加校运会和其他活动等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。发挥主题班会的教育作用,培养合格人才。主题班会是班级教育活动的主要形式之。通过形式多样生动活泼的主题班会来澄清是非提高认识开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长......”。

3、“.....如开展我为班级增光彩我是滴水如何面对竞争良好习惯的养成等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊竞赛活动,如校运会读书节,这些活动让学生知道集体的力量的重大。安全工作常抓不懈。安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中的项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点,我充分利用班级教育的时间,教育学生遵守学校纪律,在校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,上学放学途中遵守交通规则,住校学生寝室用水用电安全,食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中,本班没有发生起安全事故,没出现起重大斗殴事件。班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力......”。

4、“.....有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。总之,本学期的工作我做到了勤奋务实,兢兢业业,取得了点成绩,但仍有许多不足之处,我会在今后的工作中加以改进。白瑞芳推荐访问其他文章初上学期班主任工作总结年初上学期班主任工作总结初上学期班主任工作总结初上学期班主任工作总结初上学期班主任工作总结全文完。个新班级的营建,选好班委是很重要的个环节。我通过两个渠道来选用是看学生的组织能力是借军训观察考验。素质教育就是要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日志的记录,从纪律卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果......”。

5、“.....重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求些事情,很无味,于是我就请班委成员轮流两周总结。在肯定自己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中感受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少。尚有不少工作不尽人意。带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严以勤以爱治班,但是在班级上还是出现了些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。结合本班实际情况,狠抓课堂自习纪律与出勤,为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平,我采取了以下措施找后进生谈心,了解他们对学习的看法以及存在地问题,以便采取有针对的措施。深入班内调查......”。

6、“.....随时纠正班内出现的不正之风。初上学期班主任工作总结班主任工作总结材料。充分发挥集体荣誉感从集体荣誉感出发,对学生进行教育,有了集体荣誉感,学生就会表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,它能使几乎所有的学生都自觉地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是种约束力量,它能使学生产生种责任感,从而使每个学生为维护集体的荣誉而服从集体的决定,克服自身的缺点。第篇初上学期班主任工作总结初上学期班主任工作总结本学期,我受学校安排,担任初年级班的班主任工作。回顾这学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,在学校的正确领导下,我认真负责,勤恳敬业。初步形成了良好的班风学风......”。

7、“.....班级已经有了定的凝聚力。但也有些方面不尽人意,还需继续努力。半年来,我主要是从以下几方面入手积极做好开学初的各项准备工作,以稳定学生的情绪。因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有美丽的憧憬,也有些许的不适应,基于种种原因,我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了些抚慰和鼓励工作,帮助他们树立学习的榜样,同时也给学生传达学校及班级的各项管理制度办法。制定班级日常规操行评分细则,抓好班级常规管理。由于初新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。方面是利用开校的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另方面制定班级日常规操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每个同学都有个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求......”。

8、“.....再在班上张贴出来,时时给同学们个警醒。从小事做起,培养学生良好的学习习惯纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成行为规范上,要求遵守切规章制度,做文明学生做好切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课,律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生,值日生做好班级室内外卫生的打扫,要有主人翁责任感,对待班级要像自己家样。班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。由于初新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。方面是利用开校的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另方面制定班级日常规操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每个同学都有个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做......”。

9、“.....怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们个警醒。事实证明,这方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每月的常规检查评比中多次夺得流动红旗。选拔培养班干部,加强班级管理。班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干部时,我遵循个原则,首先是选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初第届班委会团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用......”。