1、“.....选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,级对级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。班级布置富有特色,营造良好班级氛围。开学初,我认真在班级布置上下功夫,结合班内的现状和学生学习纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,期待给学生布置种轻松愉悦的班级氛围,帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感,从而促进班级和谐健康的发展。如针对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这方面我启用雷锋作为班名,号召学生学习雷锋的乐于助人和钉子精神针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏,我让微笑的大拇指作为我们的班徽,以告诉年级的每个学生应该微笑着面对切,那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进,那样的班级才是最棒的,在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品......”。

2、“.....树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结心,合力打造勤奋好学团结上进的年级,常规工作常抓不懈,促进班风学风建设本学期,结合学校学校的每周工作安排,我利用班会晨会时间对学生进行思想教育,陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生爱护保护学校教室的切设施为班级争做好人好事。并通过学习小学生日常行为规范和小学生守则,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先在生活中做到相亲相爱,情如手足在活动中做到团结致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,利手班级舆论的力量,对些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。如在拒绝零食进校园这活动中,我号召学生相互监督,对仍然购买食品的同学集体进行句话劝说,效果良好。开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径......”。

3、“.....我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的各项活动中,本班学生均有不俗的表现。加强学习管理,全面提高学生成绩本学期,我首先向学生进行学习目的教育,通过多种形式,让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性,使他们上课认真听讲积极思考积极大胆发言,按时完成作业。其次,在明确学习目的后,重点培养学生的兴趣,让学生自己要学想学而不是我们老师逼着他们来学,这样的话,有利于提高学习的效率。总之,回首过去的日子,有喜有忧,取得了些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中应该做的。同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的过于苟责,造成些负面影响,离要求还有定距离,这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力,在实际工作中不断提高,认真搞好班务工作。以期来年的工作能上个新的台阶。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼......”。

4、“.....现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有个方面。是班干部的培养。是培养学生的学习能力的修养培养学生素质的修养班干部的培养年级是班干队伍的调建阶级,那么年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主公正理智冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整表达组织等能力。本半本学期的班干部进行了次调整,换了些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的情绪。通过教育培养学生自主学习的能力。优秀生中间型学生后进生的教育每位学生都有自己的性格特点......”。

5、“.....这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘健康地发展。利用各种途径培养学生的素质。提高自觉遵守各种校纪校规的意识。年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小点的同学蒸饭和端饭在劳动中帮助小同学等。以种活动为契机,提高学生集聚能力,创新能力,组织能力,培养吃苦耐劳的精神,节前的文娱活动的编排,黑板报的办理。第篇年级班主任班务工作总结年级班主任班务工作总结本学期的班主任工作即将结束,回响这学期的工作,的确也做了不少。提高自觉遵守各种校纪校规的意识。年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况......”。

6、“.....结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小点的同学蒸饭和端饭在劳动中帮助小同学等。以种活动为契机,提高学生集聚能力,创新能力,组织能力,培养吃苦耐劳的精神,节前的文娱活动的编排,黑板报的办理第篇年春期小学年级下学期班主任班务工作总结年春期小学年级下学期班主任班务工作总结学年度第学期在校领导的正确领导下,各项工作已画上个完整的句号。在本学期我担任班主任工作。本班共有人,其中男生人,女生人,他们大多数人能遵守学校的规章制度,并且个性够活泼。在这个学期里,我为了搞好本班的班风学风建设,做到结合年级组及本班的特色品行储蓄银行自信班这理念去做文章,努力提高学生德智体美劳多方面的素质,我做了下面几点工作培养学生的良好习惯。培养学生遵守纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。本学期,我继续结合学校提出的个文雅,经常利用班会课和品德课......”。

7、“.....平时上课发现些同学或者个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正,鼓励他们,让他们树立自信心。在班里制定班规,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过个学期的努力,班里大部分的同学都能做好,还有个别纪律观念薄弱的同学经常要老师教育才做好阵儿,以后还要加强教育。利用各种途径培养学生的素质。提高自觉遵守各种校纪校规的意识。年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小点的同学蒸饭和端饭在劳动中帮助小同学等。以种活动为契机,提高学生集聚能力,创新能力,组织能力,培养吃苦耐劳的精神,节前的文娱活动的编排,黑板报的办理。第篇年级班主任班务工作总结年级班主任班务工作总结本学期的班主任工作即将结束......”。

8、“.....的确也做了不少。三年级班主任班务工作总结班主任工作总结材料。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有个方面。是班干部的培养。是培养学生的学习能力的修养培养学生素质的修养班干部的培养年级是班干队伍的调建阶级,那么年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主公正理智冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整表达组织等能力。本半本学期的班干部进行了次调整,换了些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼......”。

9、“.....减缓学习抵触的情绪。通过教育培养学生自主学习的能力。优秀生中间型学生后进生的教育每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘健康地发展。三年级班主任班务工作总结班主任工作总结材料。完善班级干部组织,真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立个团结向上,工作能力强,有定凝聚力号召力的班干部队伍。开学初,我就在班上进行了次民主选举,通过自我和他人推荐自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,级对级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。班级布置富有特色,营造良好班级氛围。开学初,我认真在班级布置上下功夫,结合班内的现状和学生学习纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手......”。