1、“.....创新研究工作思路扎实推进课题研究工作，营造浓厚的科研氛围，促进教学质量全面提高，关于市十课题培养弱智儿童生活技能的研究学年第学期工作计划。通过开展课题研究，使课题组教师增强教育科研意识和科研能力，充分发挥课题研究对教学质量的促进作用，为创建特色品牌学校服务。工作目标健全十课题组织与课题研究网络，课题研究实现常态化动态化规范化和评估量化。充分发挥调动课题研究小组的作用。通过研究实践，使每位智障儿童的生活技能都很得到提高。并为他们将来的人生奠定基础。主要工作学期初，根据课题研究方案，制定学期研究计划，开展课题研究实践活动。加强课题成员的理论学习，为实践研究提供理论支撑。执行课题组的例会制度，定期召开课题组会议，明确课题研究的进程和任务。利用多种平台加强课题研究成员之间的交流与研讨，想问题出对策共同提高课题研究水平。按计划开展调查研究，了解学生发展现状认清问题......”。

2、“.....撰写调查报告，工作计划关于市十课题培养弱智儿童生活技能的研究学年第学期工作计划。重视课题资料的积累，整理归档。认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划活动记录理论学习材料阶段性情况汇报专题总结等内容，使研究专题有比较完整的资料，在此基础上，对课题的研究资料进行整理归档，使课题资料积累更规范。具体活动安排月份回顾上学期课题工作，总结经验得失，并且在研讨的基础上制订出本学期科学的阶段性计划，并对计划的可行性操作性有效性等方面进行交流研讨。有计划地开展课题研究的理论学习，收集价值观教育研究论文或专著，并且撰写相关研究经验论文。完成每月每班结合训练目标开展训练展示活动月份全校各班级的学生进行生活技能训练，并开展好生活技能训练展示活动。完善课题网站内容更新，并使课题网页做到动态化，新奇化。开展本月生活技能展示的评比，使学生生活技能训练落到实处。月份采用实证研究的方法......”。

3、“.....从家庭生活学校生活社区生活等了解智障学生的进步。策划开展以主题班会等多种形式的系列实践活动，探索智障学生的生活方式和生活技能。进行理论学习。月份请专家进行课题研究培训，在研究方向研究方法归纳总结等方面给予指导和帮助。进行理论学习。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省市区推荐。做好课题阶段性小结开好课题学期总结会议。对学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。苏州市平江区培智学校生活技能课题组第篇学年度第学期课题研究计划运用信息技术提高课堂教学的有效性研究课题研究计划学年度第学期兖州中运用信息技术提高课堂教学的有效性研究课题组〇年月运用信息技术提高课堂教学的有效性研究课题研究计划学年度第学期我课题组对运用信息技术提高课堂教学的有效性研究将以深化课堂教学模式改革为中心，以减轻学生负担，增加课堂效益为重心，以教研课为托手......”。

4、“.....力求全面提高我校教师的教科研水平，在此就本课题研究制定了如下计划加强理论学习，推进课题的实施工作任何课题的研究必须有理论来支撑，而理论学习贯穿在整个课题实验过程中。为提高教师的理论水平，本课题成员将进行针对性的理论学习，不断探求理论与实践之间的最佳结合点，使课题实验始终处于先进的教育理论指导下。要扎实推进有效课堂教学模式改革的进程。我们要研起来，要先学后研，努力实现两个零距离向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现本课题的教学与我校教育教学改革最前沿的零距离向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的零距离，在教学中不断培养学生的学习能力，从而减轻学生的负担，提高学生的成绩。加强课题设计研究，提高课程实施能力，力求突破课程改革中的重点和难点，促使课改形成由全面推进转化为由面带点，由点带面的跟进模式。及时总结经验，精心培植典型，提升研究品质和影响力......”。

5、“.....课题组组织收看教育信息中的空中课堂节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。每位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是个片断或个知识点的教学等，但记录的内容定要围绕着本课题所研究的具体内容每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特内容充实现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证课题组也要确定专人负责收集过程性材料课题组的教师与其他学科其他老师密切协作......”。

6、“.....为后续研究提供第手资料。具体工作安排月份制订年学年第学期课题研究计划各子课题组长制订子课题研究计划召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。林乃喜老师上课题研讨课。第学期课题研究工作计划优秀范文学校工作计划第篇学年度第学期课题研究工作计划指导思想。我校的安徽省现代教育技术十规划课题农村小学现代远程教育教学方法的研究正处于第阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。年学年度第学期已顺利结束，上学期我们的课题研究工作取得了定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了些原始而有价值的资料。但在些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的有计划有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下总体目标课题组成员进步深化课程改革......”。

7、“.....要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点计算机网络教室种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造支能自觉地主动地创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发整合传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。具体要求加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题......”。

8、“.....计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思定要有针对性，要针对实验记录的内容，要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料。课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定调整研究措施。子课题组理论学习。参加课题组组织的相关理论学习。王永平老师上课题研讨课。胡万勇老师上课题研讨课。朱昌叶老师上课题汇报课。严保忠老师上课题研讨课。第学期课题研究工作计划优秀范文学校工作计划第篇学年度第学期课题研究工作计划指导思想。我校的安徽省现代教育技术十规划课题农村小学现代远程教育教学方法的研究正处于第阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段......”。

9、“.....年学年度第学期已顺利结束，上学期我们的课题研究工作取得了定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了些原始而有价值的资料。但在些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的有计划有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下总体目标课题组成员进步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点计算机网络教室种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造支能自觉地主动地创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平......”。