1、“.....随着学校多媒体教学平台的设置,应将现代化教学手段和传统教学相结合,使课堂教学取得最佳效果。学习交流。科组成员,特别是备课组成员应坚持参加集体备课,做到统,即统进度,统内容,统目标,统作业,统考试,在备课教学测练中经常进行探讨和交流,以取人之长,补已之短,不断提高自己的教学能力。除了个人之间平时的交流外,科组将结合学校教科室的安排组织全校性的公开课,第学期每个备课组安排位相对年轻的教师举行次公开课的听课和评课活动。第学期每个备课组安排位经验较丰富的老师举行公开示范课。通过学习交流,加强科组同事之间的凝聚力,提高各位老师的业务水平。注重探究实验。探究学习是新课程标准的个重要理念。在生物学科上常常体现在实验过程中。随着高考探究性实验比分的增加,注重培养学生的能力,探究性学习方法的指导,加强探究性题型的训练,是本科组老师的个重要任务。鼓励科任老师申报课题立项研究并积极实施......”。

2、“.....王则深老师的市级立项课题还在正常进行中,两个课题都能正常开展。鼓励科组老师积极撰写教育教学论文。本学期共有曾丽燕和黄芳芳老师两位老师撰写了教学论文参加县优秀论文评比活动。生物科组工作总结教学工作总结材料。生物科组工作总结教学工作总结第篇年秋季期地理生物科组工作总结年秋季期地理生物科组工作总结根据新学年学校教学工作计划和地理生物科组的实际情况,认真贯彻党的教育方针,狠抓了教学质量。以育人为本以学生为主体,狠抓了课堂教学研究。在重视全面提高教学质量的同时,营造了有利于学生全面发展,有利于教师专业成长和谐进步的教育教学环境。经过全体地理生物组老师的共同努力,科组的常规教学工作已经接近尾声。回顾过去的历程,我组的成就主要体现在以下几个方面保持学习热情更新教学理念新课标对生物教学的要求很高,我们教师存在着知识要不断更新的问题。因此,科组为老师配备辅助教材同时......”。

3、“.....通过网络我们可以搜集到教好的教学资源等,不定期交换教案课件试卷,供讨论参考,以实现资源共享,保持良好的学习热情。继续开展信息技术与学科教学的整合的课题研究。在促进教学质量提高的同时,教师们通过课题研究来提升自身的教学能力。总结了些信息技术与学科教学的整合的宝贵经验。科组管理工作方面开学初组织全组教师认真学习了教学工作常规教学管理常规,做到了学习常规熟悉常规认真执行常规,实现了教学工作的规范性。本学期内每位教师在教学准备教学实施教学评价等教学环节中,按新要求认真作好了每项工作。具体是教学准备方面精心构思反复锤炼,备好了每节课。开学初提前备好了个教案。教学实施方面讲究方法,注重实效,上好了每节课。教学评价方面认真批改,落实好了每次作业,评好了每份试卷,查找问题,具体指导,搞好了培优补差。在期末总结中实现了组内教学常规达标率为......”。

4、“.....优化常规管理,很抓了课堂教学质量初初年级认真学习采取自学和集体学习相结合教育教学理论,领会生物新教材教学大纲,实施初中生物学课程标准,积极开展研究性学习和素质教育教学。各年级教研工作重点进行了分工年级主要研究生物学实验课的开展。年级主要研究会考考纲,组织了地生会考备考工作。由于生物科从今年开始成为中考科目,各老师都加强了课堂教学的常规工作,认认真真地上好每节课,扎实地抓好教学的各个环节,向十分钟要质量。在课堂教学中还注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。在常规教学检查中,各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求写好教案,编写好学案,完成双重备课。根据本科的特点,在课堂上充分利用直观教具和多媒体,教学方法灵活。课堂上完成练习,学生实验演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚,学习热情高,师生关系良好,使学生们的学习成绩普遍提高......”。

5、“.....组内教研气氛浓厚,新教师虚心请教教学方法经验,老教师主动向新教师学习新知识新方法,互相学习共同提高。按照学校的部署和要求认真组织本组老师开展了生物学科的汇报研讨课,互相的听课评课,促进了课堂教学改革,进步规范了常规教学行为,收到了较好的效果。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。今年还集体到省实验中学听合作校老师的展示课,共同探究教学热点和学科动态,在这次教研活动中,教师学到了很多教学方法,提高了课堂教学效率。教育教学科研成绩。生物组今年新加入的教师较多,他们虽然是新手,但能克服种种困难,顺利完成教学任务。老师多次承担上课任务,上了学校精品展示课,区级公开课,市级学科标兵汇报课,均获得好评,并被评为营口市生物学科标兵。老师认真负责,丝不苟的精神令人佩服,老师的加入,增加了生物组的实力,还有多人参加科研处的课题研究。今后的努力方向在今后的教育教学工作中......”。

6、“.....教育学生树立爱科学学科学用科学的思想,提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学,提高学生的实验操作能力。做为生物教师,应加强自身业务学习,深入学习教材课标和考纲。注意提高自身教学水平和业务素质,充分利用直观教具自制教具和多媒体,注意利用本土资源,进步调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的求知欲。下学期计划举行生物教师知识水平测试和实验操作比赛。以此来促进生物教师的发展。生物组生物组工作总结学年度第学期生物组全文完。为了提高学生的综合知识,进行了生物知识竞赛。科组建设工作调动我组教师的积极性,收集整理了常规教学所需要的教学素材生物图片电子教案等资源,实现了资源共享。认真做好了教资队伍的建设工作,支持教师参加新课标新培训学习和继续教育。逐步形成了将信息技术与学科教学相结合的能力。教师课件使用率不少于全学期总课程的。每位教师本期都有自我开发的教学软件......”。

7、“.....生物科组根据学校的工作安排,井然有序地展开了各项教学教研任务。本学期着重强调了教研活动的实际效果,加强教研活动对教师专业发展的引领作用,以备课组为单位,使科组活动真正成为解决教学实际问题的平台。现将本学期的工作总结如下保持学习热情更新教学理念新课标对生物教学的要求很高,我们教师存在着知识要不断更新的问题。因此,科组为每个老师配备了人教社最新版本的辅助教材杂志科学世界新发现。同时,即时通网络也是我们日常教学生活不可或缺的部分,通过网络我们可以搜集到教好的教学资源等,不定期交换教案课件试卷,供讨论参考,以实现资源共享,保持良好的学习热情。生物科组工作总结教学工作总结材料。由于生物科从今年开始成为中考科目,各老师都加强了课堂教学的常规工作,认认真真地上好每节课,扎实地抓好教学的各个环节,向十分钟要质量......”。

8、“.....在常规教学检查中,各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求写好教案,编写好学案,完成双重备课。根据本科的特点,在课堂上充分利用直观教具和多媒体,教学方法灵活。课堂上完成练习,学生实验演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚,学习热情高,师生关系良好,使学生们的学习成绩普遍提高。积极参与教研教改活动。组内教研气氛浓厚,新教师虚心请教教学方法经验,老教师主动向新教师学习新知识新方法,互相学习共同提高。按照学校的部署和要求认真组织本组老师开展了生物学科的汇报研讨课,互相的听课评课,促进了课堂教学改革,进步规范了常规教学行为,收到了较好的效果。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。今年还集体到省实验中学听合作校老师的展示课,共同探究教学热点和学科动态,在这次教研活动中,教师学到了很多教学方法,提高了课堂教学效率......”。

9、“.....生物组今年新加入的教师较多,他们虽然是新手,但能克服种种困难,顺利完成教学任务。老师多次承担上课任务,上了学校精品展示课,区级公开课,市级学科标兵汇报课,均获得好评,并被评为营口市生物学科标兵。老师认真负责,丝不苟的精神令人佩服,老师的加入,增加了生物组的实力,还有多人参加科研处的课题研究。今后的努力方向在今后的教育教学工作中,生物学科组将加强学生的思想品德教育,教育学生树立爱科学学科学用科学的思想,提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学,提高学生的实验操作能力。做为生物教师,应加强自身业务学习,深入学习教材课标和考纲。注意提高自身教学水平和业务素质,充分利用直观教具自制教具和多媒体,注意利用本土资源,进步调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的求知欲。下学期计划举行生物教师知识水平测试和实验操作比赛。以此来促进生物教师的发展......”。