1、“.....具有很强的监督和导向作用。同时，每个个体也是公众舆论的构成者，是舆论方向的形成者。加强道德教育。道德教育不只是空洞的口号，要掌握道德观念和道德行为形成过程中的规律规则，遵循这些规则，采用复杂多样灵活多变易于为老百姓所接受的方式方法进行社会公德的教育。提高个人修养。只有在微观上提高每个社会成员的社会公德素质水平，才可能在宏观上改善整个社会的社会公德面貌。第篇社会公德状况调查报告社会公德状况调查报告班级秋行政管理班姓名赵萌萌学号芜湖市民存在的社会公德问题环境与卫生问题通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为任凭宠物在公共场所随地便溺在汽车站牌广告招贴画建筑物上乱涂乱画随地吐痰乱扔杂物将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象垃圾分类投放不使用超薄塑料袋和不环保的次性餐具不乱扔废旧电池善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及......”。

2、“.....芜湖市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的否则也不会反映这些问题，但从这里我发现了种矛盾芜湖市民有很强的环境卫生意识，芜湖市的环境卫生现状却值得我们忧虑。这是不是反应出了这现实大家都认识到了环境卫生的重要性都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为，但在不同的时间和场合，却可能自己也有违背环境卫生公德的行为文明交通问题文明交通问题也是芜湖市民认为比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢拥挤或行人闯红灯行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。文明礼貌问题调查数据表明，芜湖转载需注明来源市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现为遇事围观起哄，夏天在公共场所光膀子脱鞋抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。芜湖市民最讨厌的违反社会公德的行为排序从总体上看......”。

3、“.....市民最讨厌的不良行为排在前至位的依次是宠物在公共场所随地便溺后，主人不予清理乱扔杂物乘坐公共交通时争抢拥挤在公共场所异性间过度亲密。公德实践与公德认识的比较在进行调查时，我们发现许多群众自发地积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为，但是当被问及看到有人正在做出有违社会公德的行为时，您会怎样时，回答结果并不不尽如人意。有的市民表示会在不损害自身利益的前提下出面制止，若要牺牲定的自身利益，则仅有的市民会出面制止另外，的人表示会随大流，有人出面时也出面，没人出面就不出头的人因为怕打击报复所以敢怒不敢言的人认为制止有违社会公德的行为是有关部门的事，与自己不相干。由此可知，大多数芜湖人还是属于理论上的长子，行动上的矮子，光说不做。按照调查项目，可以把芜湖市民分成类，第类是在保证自身利益情况下会出面制止第类是能够为了维护社会公德，牺牲定的自身利益第类是不顾个人利益......”。

4、“.....我们可以清楚的看到，大多数人属于第类，因此，芜湖市的公民道德建设工作任重而道远。违背社会公德现象产生的原因违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点管理管理制度不完善或规则不合理。对于违法行为来讲，我们有明确的制度来管理制裁违法分子，但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明还有些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉，使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。管理措施执行不力。对于有处罚措施的，些职能部门并不积极履行职责，对于罚款低的违规行为视而不见，行政不作为，使管理措施成为空中楼阁。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高......”。

5、“.....助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有君子成人之美为善最乐博施济众等广为流传的格言。人有乐自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是生受用不尽的精神财富。正所谓赠人玫瑰，手留余香，大学生应当以团结互助为荣，以损人利己为耻，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。在本次调查当中，对于社会公益活动有的人选择经常参加，有的人选择没兴趣，出于任务，偶尔应付，另外有的人选择不参加。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了种无私奉献的精神，种强烈的社会责任感......”。

6、“.....社会也应该给予积极的鼓励与引导。当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗她回答很干脆没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢,从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有的同学积极参与，还有的同学想去，但没时间，只有的同学认为这是医院在挣钱，不去献。文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动......”。

7、“.....的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这行为都是持肯定态度的，因为者之和占了，但能始终如，坚持将道德认知转化在每件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这点上的素质还需提高个新的档次。环境保护环境保护也是社会公德的个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有的同学会找到垃圾箱后再丢，有的人选择随手丢掉，另外有的人可能碍于面子，会找个角落再丢。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能独善其身。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能兼济天下。比如，当看到地上有垃圾时，只有的人会马上弄干净，而有的人想弄干净但最终没做，其余的人干脆不理它......”。

8、“.....我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。世纪需要的是弯腰精神，多弯次腰就给世界多份洁净。另外，对于校园盛行的课桌文化，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。综上所述，提高社会公德可以从以下几个方面入手完善制度和规则，使公德建设逐步走向法制化。当出现违背社会公德的行为时，轻则有规则可循，重则有法可依。加强社会舆论的监督导向作用。毫无疑问，媒体是社会舆论的重要组成部分，具有很强的监督和导向作用。同时，每个个体也是公众舆论的构成者，是舆论方向的形成者。加强道德教育。道德教育不只是空洞的口号，要掌握道德观念和道德行为形成过程中的规律规则......”。

9、“.....采用复杂多样灵活多变易于为老百姓所接受的方式方法进行社会公德的教育。提高个人修养。只有在微观上提高每个社会成员的社会公德素质水平，才可能在宏观上改善整个社会的社会公德面貌。第篇社会公德状况调查报告社会公德状况调查报告班级秋行政管理班姓名赵萌萌学号芜湖市民存在的社会公德问题环境与卫生问题通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为任凭宠物在公共场所随地便溺在汽车站牌广告招贴画建筑物上乱涂乱画随地吐痰乱扔杂物将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象垃圾分类投放不使用超薄塑料袋和不环保的次性餐具不乱扔废旧电池善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。由此可知，芜湖市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的否则也不会反映这些问题，但从这里我发现了种矛盾芜湖市民有很强的环境卫生意识，芜湖市的环境卫生现状却值得我们忧虑......”。