1、“.....奖励比批评的教育效果更明显。重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事,教育学生正确对待金钱的班会分钱以及教育学生讲究卫等等。学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养世纪的专业人才奠定基础。诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是......”。

2、“.....加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的摘要操练是对话教学中的重要环节之,我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于呈现这环节,而忽视操练这环节,本文结合教学实践,论述了目前小学英语对话教学中对话操练存在些问题,并针对在小学英语对话操练中的问题提出策略。关键词操练问题策略我们小学英语课堂对话教学通常分成个步骤,即呈现操练和输出。操练是对话教学中的重要环节之,操练是指教师在呈现完新的语言项目后,运用灵活多样的手段组织学生对新授内容进行巩固性的训练,从而在语言形式和意义两方面增强学生的感性认识,使学生获得初步的语言实践能力。操练的效果直接影响学生对对话的掌握程度。反思我们的课堂,我们发现我们很多老师在对话教学设计上往往会偏重于呈现这环节,而操练这环节经常是草草了事......”。

3、“.....我们会发现有些学生对于所学对话是读读会读,背背会背,但用用不会用。在具体的应用中,他们的反应有时还会慢上好几拍。这是由于我们在对话操练时片面追求知识目标的实现,认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯目的,而不注重过程和方法,把生动活泼的语言教学变成了费时费力的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣,而且只能让我们认读对话中的语句,并没有达到真正意义上的操练。对策新颖灵活的操练方法可以提高学生操练的兴趣,灵活多样的操练方式如同魔法石般,吸引了学生的眼球,抓住了学生的心,使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的机会。下面就介绍几种灵活有效的对话操练方法在歌曲中操练对话。儿童歌曲和童谣般都有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏,在歌曲中操练对话是种既能减轻学生的心理负担,又能使学生在轻松愉快的气氛中掌握对话的好方法。因此,在小学英语牛津教材中就整理了不少这样的歌谣......”。

4、“.....就可以穿插单元后面的歌曲进行对话操练,在节奏和音乐的伴奏下,学生边说或边唱,边做动作,积极的投入到操练中去,能很快掌握所学对话。我们还可以利用些学生耳熟能详的歌曲,在操练对话时替换新词,随着歌曲的旋律,学生们便能脱口唱出所学对话。在表演中操练对话。学生是天生的表演艺术家。作为教者要为学生创设定的情境,鼓励学生扮演情境中人物,使其兴致勃勃地进入学习境界,在特定的情境中操练和运用所学对话,从而避免句型操练的单和枯燥。例如对于低中年级的学生,教师可根据课文人物制作头像,让学生扮演文中的人物,练习课文对话。而对于小学高年级的学生则可以让他们充分发挥,表演对话内容。比如表演结识新友或看医生借东西问路等,帮助学生理解对话内容,激发他们内在的表达欲望,达到操练对话的目的。在游戏中操练对话。好动好玩是孩子们的天性,我们可充分利用这心理特点,在英语对话操练中,适当运用英语游戏......”。

5、“.....还有助于消除学生的疲劳。另外,又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积极思维,掌握知识,并能使每个学生都参与进来,令课堂气氛热烈,这大大激发了学生学习英语的兴趣。例如在年级这课上,我们可以设计个猜猜看的游戏,让位学生带好自己的衣服,如,等。让学生根据衣服特征,通过对话猜猜衣服的主人。学生在玩中练,练中玩,掌握所学对话。推荐更多范文年终总结免费下载年镇安全生产工作总结及年安全生产工作思路免费下载房产年工作总结年工作计划免费下载房地产会计全套账务处理免费下载财务会计个人简历模板免费下载全文完。,切实提高学习成绩。中队成员增加相互之间的学习交流,对于学习困难的同志予以帮助。采取帮等形式提高学习成绩,早日达到优秀的标准。,练就更好的体能。针对中队的弱势项目加强练习,保证全方面的体能素养。采取多种多样的训练方法如梯队训练法和些其他科学的组训办法......”。

6、“.....进步提升体能。,在活动中培养综合素质,锻炼自己的综合能力。年,是充满挑战的年,总的来说,中队圆满完成了各项任务,渐渐走上了正轨。我们会如既往的坚持当代军人核心价值观,不断发现问题解决问题,将中队建设成为敢打敢拼,纪律严明的优秀中队。作为我校国防生的新生力量,我们在选培办的领导下扬帆起航,乘风破浪,我们坚信定会铸就新的辉煌,第篇镇年安置帮教工作总结免费下载镇年安置帮教工作总结今年以来,镇根据年度工作计划安排,强化领导,跟踪管理,因人施教,安置到位,安置帮教工作取得较大进展,有力地促进本地区的社会和谐与稳定。现将今年工作总结如下强化领导,健全组织。是专门成立了以分管主席为组长,综治办司法所公安民政工青妇工商所等单位负责人为成员的安置帮教工作领导小组,办公室设在司法所,并完善了各项规章制度。各村委社区还专门设立了安置帮教工作站或联络员,并指定专人负责。是年初摸排次刑释解教人员底数......”。

7、“.....分类列入统管理。是建立了党员村委社区干部和刑释解教人员家属组成的帮帮教小组,采取两定包即定对象定责任包转化和有即有帮教人员有帮教措施有组织领导有检查落实的方法,把帮教工作管理落到实处。是对重点帮教对象,落实村委社区干部结对子帮教,定期不定期地上门走访,了解情况,切实为他们解决些生产生活中的实际困难,时时处处体现出党和政府的关心。完善制度,跟踪管理。在制度建设方面,是对在外打工的刑释解教人员,建立了登记汇报制度,为随时掌握他们的去向和思想动态,村委社区帮教工作站联络员还经常性的与用人单位联系,以便有情况及时向帮教办公室反馈。是对刑释解教人员实行检查汇报评比制度。帮教对象每月向帮教小组作次思想汇报,镇考察评估小组每半年对刑释解教人员评估次,并将情况及时向镇反馈,对反馈有问题提出解决的办法。年底对每位帮教对象进行次总评比,同时制定下年度的帮教措施......”。

8、“.....是建立对帮教对象的随访工作台帐,基本做到个,即填好张帮教协议书,写好份思想汇报,落实好个帮教组织,开好次帮教座谈会,建立好份档案。对解教年满年刑释年满年的,根据跟踪档案管理的记载,符合解除帮教条件的解除帮教,达到了不失控,不漏帮的工作要求。讲究方法,因人施教。在帮教工作中,注重方式方法,做到因人而异,有的放矢。是对回归人员由所在的帮教工作站会同工作人员对其开展次谈心,提出要求和希望,同时根据此人在谈话中的性格情绪爱好等表现,确定帮教小组,有针对性地制定帮教措施。是对不同对象进行不同方式的帮教。对表现好勤劳致富的对象,大力地进行宣传,对婚姻家庭生活中遇到困难的对象,及时给予帮助,用爱心去感化他鼓励他教育他。免费下载企业会计工作总结会计个人工作总结材料。建立互助组以互助小组加小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步......”。

9、“.....奖励和批评奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进指出缺点激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事,教育学生正确对待金钱的班会分钱以及教育学生讲究卫等等。学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养世纪的专业人才奠定基础。诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事......”。