1、“.....如我省干部选任制度改革的次成功尝试。般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称工作总结的时间工作总结的内容或种类部分组成,个人总结后勤教师个人工作总结。如市化工厂年度生产工作总结市研究所年度工作总结也可以省略其中部分,如季度工作总结,省略了单位名称。毛泽东的关于打退第次反共高潮的总结,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容单位时间等。例如辛勤拼搏结硕果县氮肥厂年工作总结前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题或者说明所要总结的问题时间地点背景事情的大致经过或者将工作总结的中心内容主要经验成绩与效果等作概括的提示或者将工作的过程基本情况突出的成绩作简洁的介绍......”。

2、“.....正文。正文是工作总结的主体,篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确阐述透彻逻辑性强使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,定要花大力气把立体部分的材料安排好写好。正文的基本内容是做法和体会成绩和缺点经验和教训。成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,般写法有。是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩做法之后从分析成功的原因主客观条件中得出经验教益。是写做法成绩的同时写出经验,寓经验于做法之中。也有在做法,成绩之后用心得体会的方式来介绍经验,这实际是前种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果......”。

3、“.....精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见摸得着,才有感染力和说明力。勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如我是好宝宝花儿朵朵马路上有趣的水夏天的水果夏天的蔬菜天线宝宝等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会幼儿园家长资源,使活动开展得活泼生动丰富多彩,使幼儿在玩中学,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。坚定信心,规范良好常规俗语说没有规矩,难成方圆......”。

4、“.....即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成是制作幼儿日生活评比栏,用红黄紫绿色花,分别代替良好作息时间卫生情况午休情况活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到轻即说话轻拿玩具轻玩玩具轻是在中餐午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的步调致,目前已有定的效果是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的个转折点,也是关键时期,通过年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进步加大培养力度,争取更大进步。突出特色,打造双语教学作为双语班的教师,首先我对自己严格要求......”。

5、“.....为了提高自身的英语水平,我同其他教师道自费请明中的英语老师辅导我们,经过段时间的学习,英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取些行之有效的教学手段。是在日生活的空隙阶段来学习些日常中要用到的短语问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在有趣的学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在日生活中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设有趣的课题,在以老带新活动评比中获第名......”。

6、“.....要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下步个人工作计划。第篇幼儿园教师个人总结望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到种自豪感,个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。不断学习,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训,认真参加课改活动......”。

7、“.....从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则勇于奉献勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的行动有组织实施有计划,使班级的吃饭常规收拾玩具排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。第篇幼儿园教师个人总结个人工作总结幼儿日活动常规培养的体会大班教师陈磊年月年月俗话说得好没有规矩,不成方圆。幼儿园教育指导纲要试行指出在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则。建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律......”。

8、“.....对于大班的幼儿来说,虽然已经接受过常规教育,他们年龄小,可塑性大,自制力差,常规需要不断加强。因为培养孩子良好的常规是保证孩子活动正常开展的前提。作为名老师,尤其是名新教师,定要了解生活中的常规,并首先把常规建立好。下面我就从幼儿日活动常规培养汇报下本学期的工作。坐姿常规的培养这是最基本的常规。无论是绘画音乐语言或故事等都涉及这常规培养。如小脚并并拢人坐端小手放膝盖眼看老师等等。怎样培养好良好的坐姿首先可以通过课程的内容及要求来培养,如儿歌我是好宝宝我是好宝宝,上课小手放得好。小脚并并拢,小眼睛看老师,小耳朵听好话,说话先举手,才是好宝宝。形象有趣,让幼儿边念边做,易被幼儿接受。儿歌学好样走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要学那小螃蟹,横冲直撞真糟糕坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好,不要学那大青虾,驮着背儿弯着腰唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙......”。

9、“.....张开嘴巴哇哇叫。使幼儿懂得坐着要学大白鹅,挺起胸膛真神气。以儿歌的内容激励孩子建立良好的坐姿。其次,可以通过小朋友的竞赛,比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励,对差的孩子提出希望,从而进行强化。另外,还有点非常重要,即老师的榜样。两位教师要密切配合,要求小朋友做到的老师定要做到,使孩子在日常生活中得到潜移默化的醺陶。除了这些,日活动中随机的提醒,个别帮助教育,也是很重要的。如讲故事时,请些坐不好的孩子坐老师身边,在开学排位置时,请些好动的坐姿差的孩子坐在前面些,便于老师的提醒督促也可以采用帮的办法,请能力强的坐差的旁边,对应,坚持贯地督促提醒还可以请家长帮忙在家里要求玩些安静的游戏,如看图画书搭积木画画等,久而久之,良好的坐姿慢慢地就会形成。操作活动中常规培养在学习活动中主要的形式是操作和游戏,这样对操作前的要求操作中加强检查操作学具,操作中的常规培养也就显得格外的重要......”。