些老教师身上也学到了许多管理班级的经验。感触教师的业务精。由于是村小,教学设备没有中心校的齐全,电脑课件都没有,只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每节课上好,为了让学生更好地理解新知,全体教师精心制作教具,认真备课,认真钻研教法,我也毫不犹豫地加入到他们的行列中,发挥我的特长,制作插图卡片等教具,认真上好每节课。在我组织开展的教研活动中,全体教师针对如何上好节语文课这问题,结合自己多年来的教学实践,发表了鲜明的观点。通过开展这次别开生面的教研活动,为我以后的语文课堂教学指明了方向。感触学生的朴实。短短个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了分娇气,多了分朴实。骨干教师异地交流个人工作总结个人工作总结材料。感触教师的敬业。杨威楼小学十位班主任中,年龄在十岁以上的就有位,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热情不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多管理班级的经验。感触教师的业务精。由于是村小,教学设备没有中心校的齐全,电脑课件都没有,只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每节课上好,为了让学生更好地理解新知,全体教师精心制作教具,认真备课,认真钻研教法,我也毫不犹豫地加入到他们的行列中,发挥我的特长,制作插图卡片等教具,认真上好每节课。在我组织开展的教研活动中,全体教师针对如何上好节语文课这问题,结合自己多年来的教学实践,发表了鲜明的观点。通过开展这次别开生面的教研活动,为我以后的语文课堂教学指明了方向。感触学生的朴实。短短个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了分娇气,多了分朴实。骨干教师异地交流个人工作总结个人工作总结第篇骨干教师异地交流个人工作总结本文由好范文小编辑收集整理,以下提供篇骨干教师异地交流个人工作总结给大家参考,我是参与这次异地交流活动的骨干教师,凡河中心校年级班主任。很荣幸,也很自豪,能够成为这十分之中的员。下面,就将我在此次活动中的点滴体会,些许收获和大家共同分享。首先,当我接到异地交流的通知时,倍感压力,因为要到处陌生的环境去任教,时间紧,任务重,担心自己不能胜任。但转念想,这是领导的信任,决不能辜负领导对我的期望,因此,我把压力变为动力,为这次异地交更多内容请访问好范文网流活动做了精心的准备,细致的筹划。带着份憧憬,带着份期待,我来到了所交流的学校杨威楼小学,虽然仅仅是在这个集体中生活了天十个小时的时间,但却给我留下了深刻的感触。感触校园环境干净整洁。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼,但校园的每个角落都是那么的干净整洁,每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。带着份憧憬,带着份期待,我来到了所交流的学校杨威楼小学,虽然仅仅是在这个集体中生活了天十个小时的时间,但却给我留下了深刻的感触。感触校园环境干净整洁。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼,但校园的每个角落都是那么的干净整洁,每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。感触教师的敬业。杨威楼小学十位班主任中,年龄在十岁以上的就有位,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热情不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多管理班级的经验。骨干教师异地交流个人工作总结个人工作总结第篇骨干教师异地交流个人工作总结本文由好范文小编辑收集整理,以下提供篇骨干教师异地交流个人工作总结给大家参考,我是参与这次异地交流活动的骨干教师,凡河中心校年级班主任。很荣幸,也很自豪,能够成为这十分之中的员。下面,就将我在此次活动中的点滴体会,些许收获和大家共同分享。首先,当我接到异地交流的通知时,倍感压力,因为要到处陌生的环境去任教,时间紧,任务重,担心自己不能胜任。但转念想,这是领导的信任,决不能辜负领导对我的期望,因此,我把压力变为动力,为这次异地交更多内容请访问好范文网流活动做了精心的准备,细致的筹划。带着份憧憬,带着份期待,我来到了所交流的学校杨威楼小学,虽然仅仅是在这个集体中生活了天十个小时的时间,但却给我留下了深刻的感触。感触校园环境干净整洁。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼,但校园的每个角落都是那么的干净整洁,每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。感触教师的敬业。杨威楼小学十位班主任中,年龄在十岁以上的就有位,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热情不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多管理班级的经验。感触教师的业务精。由于是村小,教学设备没有中心校的齐全,电脑课件都没有,只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每节课上好,为了让学生更好地理解新知,全体教师精心制作教具,认真备课,认真钻研教法,我也毫不犹豫地加入到他们的行列中,发挥我的特长,制作插图卡片等教具,认真上好每节课。在我组织开展的教研活动中,全体教师针对如何上好节语文课这问题,结合自己多年来的教学实践,发表了鲜明的观点。通过开展这次别开生面的教研活动,为我以后的语文课堂教学指明了方向。感触学生的朴实。短短个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了分娇气,多了分朴实。感触教师的敬业。杨威楼小学十位班主任中,年龄在十岁以上的就有位,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热情不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多管理班级的经验。感触教师的业务精。由于是村小,教学设备没有中心校的齐全,电脑课件都没有,只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每节课上好,为了让学生更好地理解新知,全体教师精心制作教具,认真备课,认真钻研教法,我也毫不犹豫地加入到他们的行列中,发挥我的特长,制作插图卡片等教具,认真上好每节课。在我组织开展的教研活动中,全体教师针对如何上好节语文课这问题,结合自己多年来的教学实践,发表了鲜明的观点。通过开展这次别开生面的教研活动,为我以后的语文课堂教学指明了方向。感触学生的朴实。短短个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了分娇气,多了分朴实。骨干教师异地交流个人工作总结个人工作总结材料。第篇骨干教师异地交流工作总结我是参与这次异地交流活动的骨干教师,凡河中心校年级班主任。很荣幸,也很自豪,能够成为这十分之中的员。下面,就将我在此次活动中的点滴体会,些许收获和大家共同分享。首先,当我接到异地交流的通知时,倍感压力,因为要到处陌生的环境去任教,时间紧,任务重,担心自己不能胜任。但转念想,这是领导的信任,决不能辜负领导对我的期望,因此,我把压力变为动力,为这次异地交流活动做了精心的准备,细致的筹划。带着份憧憬,带着份期待,我来到了所交流的学校杨威楼小学,虽然仅仅是在这个集体中生活了天十个小时的时间,但却给我留下了深刻的感触。感触校园环境干净整洁。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼,但校园的每个角落都是那么的干净整洁,每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习机会,每次都准时参加,认真记录,回来后整理写出自己的心得体会,力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。第是做到不耻下问教学相长。从另个角度来说,学生也是我的教师。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。我方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学另方面,努力向优秀教师学习,特别是向具有丰富教学经验的语文老师学习。这学期来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向他人学习,认真上好每节课,我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平,较前有了较大的提高。现在,我抓两头促中间,在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率,力争所任学科优秀率达百分之十以上。科研工作苏霍姆林斯基曾经说过如果你让老师的劳动能够给教师带来些乐趣,使天天上课不致变成种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据中心校的教研专题,确定了自己的子专题科学评价,克服学生学习心理障碍的研究。接着,我查阅文献资料收集分析资料撰写教育案例。例如我班的代文强同学,基础薄弱,反应迟钝,学习成绩很差,感到学习压力大,流露出自暴自弃的念头,凡事满不在乎,幅破罐子破摔的神情。上课不专心听讲,作业不按时完成。我细心的观察他的言行举止,经过认真思考,查阅资料,确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理,对其应先采取严格要求,并晓知以理动之以情,尤其不可简单粗暴,让他体会到老师的爱心和温情,信服老师,并时时提醒,帮其自信,促其进步。课上,我利用朗读对其进行科学评价,达到点带面,增强自信心。课下,我利用日记随感集用笔评价,使其自强。第篇骨干教师异地交流工作总结我是参与这次异地交流活动的骨干教师,凡河中心校年级班主任。很荣幸,也很自豪,能够成为这十分之中的员。下面,就将我在此次活动中的点滴体会,些许收获和大家共同分享。首先,当我接到异地交流的通知时,倍感压力,因为要到处陌生的环境去任教,时间紧,任务重,担心自己不能胜任。但转念想,这是领导的信任,决不能辜负领导对我的期望,因此,我把压力变为动力,为这次异地交流活动做了精心的准备,细致的筹划。带着份憧憬,带着