1、“.....也着实有不少的收获。为使下阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上层楼。思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。个工作者教育理念,会直接体现在切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉......”。

2、“.....它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。以课堂教学为载体,实施新课程标准精神备课认真仔细,尽力做到科学准确严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化条理化,准确化情感化,生动化。做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。注意精讲多练。精讲,要针对每节课的教学重点和难点,所采用的方式不定是教师讲授,有时采用小组合作,学生自主学习等方式进行。精练,指的是在课堂上,老师讲得尽量少......”。

3、“.....教学工作方面能认真备课。学生进入年级后,空间概念加强了,动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和年级相比,每节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有定量的练习。同时,学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时,不但备学生备教材备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录。认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们。思考如何设计课堂教学,使他们能够听得懂听得高兴。我还经常利用课余时间给学困生补课辅导。备课时,多备他们视为重点内容之,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度......”。

4、“.....个学期里没有缺席过次,边完成学校的各项任务,边准备教材和学习自己的专业知识。小学三年级数学教师个人工作总结个人工作总结材料。教学工作方面能认真备课。学生进入年级后,空间概念加强了,动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和年级相比,每节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有定量的练习。同时,学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时,不但备学生备教材备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录。认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们。思考如何设计课堂教学,使他们能够听得懂听得高兴。我还经常利用课余时间给学困生补课辅导。备课时,多备他们视为重点内容之......”。

5、“.....课后及时对该课作出总结,写好教学后记。提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化条理化,准确化情感化,生动化。做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。注意精讲多练。精讲,要针对每节课的教学重点和难点,所采用的方式不定是教师讲授,有时采用小组合作,学生自主学习等方式进行。精练,指的是在课堂上,老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生特点的学生容易接受的有趣的。小学年级数学教师个人工作总结个人工作总结第篇小学年级数学教师个人工作总结小学年级数学教师个人工作总结匆匆忙忙又学期,平心静气坐下来反思年的教学情况,有苦有甜,而更多的是思考,不过在与学生们起相处教学相长过程中,也着实有不少的收获。为使下阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结......”。

6、“.....克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上层楼。思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。个工作者教育理念,会直接体现在切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此......”。

7、“.....经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。以课堂教学为载体,实施新课程标准精神备课认真仔细,尽力做到科学准确严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。小学三年级数学教师个人工作总结个人工作总结材料。总的来看,本以来我坚持做到了认真备课上课听课评课及时批改作业讲评作业。严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所获,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。第篇小学年级数学教师个人工作总结小学年级数学教师个人工作总结匆匆忙忙又学期,平心静气坐下来反思年的教学情况,有苦有甜,而更多的是思考,不过在与学生们起相处教学相长过程中,也着实有不少的收获。为使下阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训......”。

8、“.....思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。个工作者教育理念,会直接体现在切工作之中,只有通过不断的学习,不断接请继续关注受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志......”。

9、“.....通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。以课堂教学为载体,实施新课程标准精神备课认真仔细,尽力做到科学准确严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生有什么样的工作思想和个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高须加强全面培养与个别辅导。总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨......”。